教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月21日-6364)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月21日-6364)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月21日-6364)1：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题a、目的b、方法c、障碍d、途径 2：下列属于个性的是（）多项选择题a、需要b、性格c、动机d、世界观e、气质 3：元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （）判断题对错 4：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （）判断题对错 5：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己

2、的知识这种学习属于（）单项选择题a、授受学习b、发现学习c、机械学习d、动作技能学习 6：美国心理学家卡特尔把智力分为（）单项选择题a、一般智力和特殊智力b、言语智力和逻辑一数学智力c、流体智力和晶体智力d、情境智力和经验智力 7：教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。单项选择题a、直接转化途径b、间接转化途径c、直接发生途径d、伺接发生途径 8：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题a、自觉性、主动性和稳定性b、积极性c、适应性和社会性d、内化性和意志性 9：有一位学生在课堂上总是默默无

3、言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处?（）多选题多项选择题a、尊重和鼓励学生b、及时发现学生的优点和闪光之处c、充分发挥质性评价的作用d、注重调动学生的积极性 10：一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。单项选择题a、不平衡性b、顺序性c、阶段性d、个别

4、差异性 11：“举一反三”属于（）。纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移r单项选择题a、纵向迁移b、顺向迁移c、逆向迁移d、特殊迁移 12：( )是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题a、观察b、案卷分析节c、情感评价d、测验 13：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）。多项选择题a、信号学习b、知识学习c、技能学习d、行为规范学习e、情感学习 14：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、倒u型关系c、正u型关系d、平行关系 15：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项

5、选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 16：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 17：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题a、关注自我阶段b、关注生存阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 18：生理自我成熟的时间是（）单项选择题a、3岁左右b、5岁左右c、6岁左右d、7岁左右 19：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题a、试误b、顿悟c、联结d、效果律e、完形 20：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极

6、关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。单项选择题a、面向全体学生原则b、发展性原则c、尊重与理解学生原则d、尊重学生主体性原则 21：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 22：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 23：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 24：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。单项选择题a、间接的远景性动机b、直接的近景性动机c、间接的近景性动机d、直接的远景性动机 25：在

7、学与教中，要有意传递的主要信息是 。单项选择题a、 教学过程b、 教学手段c、 教学媒体d、 教学内容 26：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题a、生理的需要b、安全的需要c、归属与爱的需要d、自我实现的需要 27：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题a、自主感对羞耻感b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d、自我同一性对角色混乱 28：如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（）。多项选择题a、同情b、理解c、真诚d、关心e、值得信赖 29：自编测验的常见错误是（）。多项选择题a、教师过于相信自己

8、的主观判断而忽视测验的信度和效度指标b、教师对测验准备不够充分c、测验太简单，题量小d、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单e、教师对测验的项目分类比例不一致 30：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 2：答案a,b,c,d,e 解析 3：答案错误 解析 三者是相互联系在一起而工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展情况，并根据监视结果采取补救措施。 4：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的

9、高度控制。 5：答案b 解析 6：答案c 解析 7：答案c 解析 可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 8：答案a 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案b 解析 儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。 11：答案b 解析 纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。特殊迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没

10、有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。 12：答案b 解析 略 13：答案b,c,d 解析 我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同，将学生的学习分为三类：(1)知识学习。(2)技能学习。(3)社会规范的学习，又称行为规范的学习或接受。 14：答案b 解析 15：答案b,c,d 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。 16：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。 17：答案b 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 18：答案a 解析 19：答案a,c,d 解析 20：答案c 解析 略。 21：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 22：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 23：答案c 解析 24：答案a 解析 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 25：答案d 解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主