教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月26日-470)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月26日-470)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月26日-470)1：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 2：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。多项选择题a、一般对比b、同时对比c、特殊对比d、先后对比 3：科尔伯格认为，道德发展的最高阶段是（）单项选择题a、好孩子定向阶段b、服从与惩罚阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 4：学生是学习的主体因素，

2、任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错 5：心理自我开始形成和发展的时期为（）。单项选择题a、幼儿期b、童年期c、青年初期d、少年期 6：测验前的计划包括（）。多项选择题a、确定测验的目的b、确实测验要考查的学习结果c、列出测验要包括的课程内容d、写下考试计划或细目表e、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 7：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）单项选择题a、强化b、顿悟c、反馈d、评价 8：个体品德的核心部分是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 9：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差

3、异律c、活动律d、组合律 10：世界上最著名的智力量表是（）单项选择题a、比纳一西蒙量表b、斯坦福一比纳量表c、韦克斯勒量表d、比纳一推孟量表 11：研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（）判断题对错 12：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 13：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题a、修养和处世方法b、身份和地位c、交往方式与方法d、需要满足的程度 14：为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）单项选择题a、经典条件反射b、操作条件反应c、人的悟性d

4、、替代惩罚 15：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）判断题对错 16：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）单项选择题a、顺向迁移b、横向迁移c、正迁移d、一般迁移 17：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如( )。多项选择题a、上下关系b、平行关系c、并列关系d、网络关系e、交叉关系 18：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（）。单项选择题a、抑郁症b、恐惧症c、强迫症d、焦虑症 19：操作技能形成的模仿阶段，

5、动作的动觉控制水平较高而视觉控制水平较低。（）判断题对错 20：根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（）多项选择题a、教师促成的纪律b、集体促成的纪律c、任务促成的纪律d、过程促成的纪律e、自我促成的纪律 21：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 22：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题a、学生b、学业c、学习成绩d、学习方法 23：如何做关系图（）。多项选择题a、找出文中的主要观点b、找出次要的观点或支持主要观点的部分c、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观

6、点联系起来d、一般从左向右展开，用箭头连接各步 24：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。多项选择题a、物质兴趣b、直接兴趣c、精神兴趣d、间接兴趣 25：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（）多项选择题a、高智商b、顽皮、淘气c、所作所为有时会逾越常规d、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏e、谦虚 26：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题a、精加工策略b、元认知策略c、组织策略d、复述策略 27：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题a、理解问题b、提出假设c、发现问题d、检验假设 28：认知学习理论认为，学习是s-r之间

7、建立直接联系的过程。判断题对错 29：衡量品德的一个最重要的标志是（）。单项选择题a、道德情感b、道德信念c、道德行为d、道德意志 30：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、学习b、教师c、教学心理d、学习心理 查看答案1：答案c 解析 2：答案b,d 解析 3：答案c 解析 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 4：答案正确 解析 略。 5：答案c 解析 6：答案a,b,c,d,e 解析 略。 7：答案a 解析 斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，也就是说可以建立起刺激-反应联结。(本解析由张恩凯提供) 8：答案a 解析 道德认识是个体品德的核

8、心。 9：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 10：答案b 解析 世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的；世界上最著名的智力量表是斯坦福一比奈量表，是由斯坦福大学的推孟对比纳西蒙量表做了多次修订而成的，故选b。 11：答案错误 解析 12：答案b 解析 13：答案d 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 14：答案d 解析 在替代学习中，他人的行为受到了强化或惩罚，就相当于观察者也受到了奖惩，因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚。 15：答案正确 解析

9、 略。 16：答案b 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 17：答案a,c,e 解析 教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。 18：答案c 解析 强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复出现，自己的意志又难以抵制，从而引起强烈的紧张不安，并伴有某些重复动作和行为，以减轻这种不安；抑郁症指一种持久的心境低落状态；恐惧症指正常情况下产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的心理状态；焦虑症指持续性精神紧张或发作性惊恐状态。 19：答案错误 解析 模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。 20：答案a,b,c,e 解析 21：答案d 解析 22：答案c 解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂