高三地理坐标判读方法分享

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高三地理坐标判读方法分享 三角坐标图是近几年地理高考试题中经常出现的一种地理统计图。一些考生由于没有把握它的正确判读方法，很简单失分。下面就是我给大家带来的高三地理坐标判读方法，盼望大家喜爱! 高三地理坐标判读方法一 这类统计图的判读关键在于把握以下阅读步骤： 1.沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图1中的箭头、。 2.过图中标出的点(在图1中为“)，分别画出与上述三个箭头平行且延长方向全都的三条斜线。留意：在图1中平行斜线应取a，而不是取b;因为斜线b的延长方向与箭头不全都。 3.读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴

2、上的坐标。在图1中待求点“的三个坐标是014岁为23，1546岁为73;65岁以上为4。 举例说明于下： 例1(福州市2021年高中毕业班质量检查)图2表示我国西部地区某乡人口数量、耕地面积、粮食单产20世纪70年月和90年月的状况图(a点代表70年月，b点代表90年月)。据图中信息推断，以下各数据趋于减小的是() a.粮食总产量b.人均粮食占有量 c.耕地面积d.粮食单产 【解析】 根据上述步骤分别读出a、b两点各自的三个坐标;再进展比照，即可得出答案为d。只是在第一步划出三个坐标轴数值增大方向时，需要留意此题与一般的三角形坐标图有所不同：一般的三角形坐标图三个箭头为顺时针方向，而这里为逆时

3、针方向(如图2所示)。 【答案】d 例2依据土壤中粘土、粉砂、砂的比例，将某区的土壤分为子亥十二种类型。某块田地的土壤，粘土、粉砂、砂的比例分别为：10%、20%、70%，该土壤应当属于哪一种类型() a.子b.申c.辰d.戌 【解析】 这事实上是本文所述方法的变形运用。 如图4，在轴(砂)上过70%的坐标点作轴的平行线(留意：不是轴的平行线，因为这样与箭头的方向相反。如图中虚线箭头所示，虽与箭头平行但与箭头方向不全都)。在轴(粘土)上过10%的坐标点作轴的平行线(留意：不是轴的平行线)。在轴(粉砂)上过20%的坐标点作轴的平行线(留意：不是轴的平行线)。三条平行线的交点刚好落在申的位置。 【

4、答案】b 名师讲解高中课程,远题海，近方法! 上课没听懂?40节免费高中视频课程 高一在线视频课堂(名师讲解) 高二在线视频课堂(名师讲解) 高三在线视频课堂(名师讲解) 免费注册就送20小时课程，随时畅听 稳固练习 图5反映的是我国西部地区某乡人口数量、耕地面积和粮食单产三个方面在20世纪70年月和90年月的详细状况，其中a点代表70年月，b点代表90年月。据此答复以下问题： (1)该乡在这20年中增长最快的是_，增长快的缘由是_。 (2)在这20年中，该乡耕地和人口的增长速度_(快、慢)于粮食单产，说明该乡实行的是_式农业经营方式。 (3)该乡今后农业消费将要面临的主要限制因素是_和_。

5、(4)你认为该乡应实行哪些措施保持农业的可持续进展? 【参考答案】 (1)耕地面积;人口持续增长导致对粮食的宏大需求，促使人们不断开垦新的耕地。 (2)快，粗放。 (3)人均耕地面积不断下降;土地消费力下降。 (4)连续掌握人口的增长，进步人口素养;加大科技投入，进步单位面积产量;对不适合进展种植业的耕地，实行退耕还林还草工程。 高三地理的学习要讲究方法二 一、讲究方法，形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新问题。 如复习世界各分区地理时可采纳以下方法：首先设计自学模板，如位置、自然、地理特征(地形、气候、水文、土壤)经济地理特(工业、农业分布成因，重要城市、港口、交通)有较全面的

6、复习;其次，思索三点：一是本区在全球的肯定位置(经纬度)与相邻区域的位置关系。二是本区域地形、气候的特点及分布，并以此为成因，推断水文、土壤、自然带、工业特点。三是进展跨区专题比拟。如，中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美、安第斯山东段东侧等地干旱的成因、特点、比拟分析等。通过这一复习过程，使考生不仅形成全球空间概念，还对地理学区域有了更深入的认识。从思路上，更为开阔;从认识上，更加宏观;从方法上，更符合地理科学的要求。 二、突出主干，落实根底，留意对学科体系的整体把握和互相联络，进步综合分析力量。 高考以力量立意，不行能对学问点挺直考察。但这并不意味着要淡化学问的学习。因为根底学问是力量的载

7、体，足够的学问积累才可能形成力量。对根底学问的学习和把握，不是要死记硬背，更重要的是要理解和详细应用。如对空间概念和物体空间运动的理性思维，可以作如下设计： 第一，选取十条重要经纬线(赤道、南北回来线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°w、160°w、120°e)在脑海中形成网状经纬仪，并想象其自转起来线与线之间互相位置关系及晨昏线的动态关系。 其次，在复习大洲、大洋根底上，十条线穿过的大洲大洋，地形、气候区等。在脑海中形成相对的位置关系。如，刚果河流域、亚马孙河流域，它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。 第三，在复习区域地理根底上

8、，十条线穿过的地理事物。如，工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯，这时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想，复习到这一程度时，当给你世界上某一点或线时，在脑海中涌现的将是一系列互相关联、互相影响的地理事物。无论命题角度如何，一切问题都会迎刃而解，会稳定进步地理得分率。 三、细心练习，以一当十，以不变应万变。 有的考生可能对地理概念、原理、规律把握得还比拟好，但一到实际做题时就束手无策了。的方法是在做题过程中仔细分析试题已知条件，找出隐含学问，深入理解题意，明确要求，在从自己所把握的学问中求解。 1、查找合适复习载体，一道题要从学问、力量的角度去分析。 分析它由

9、哪些部件(学问点)组装而成，养成发散思维，联想思维的好习惯。克制定向思维，做到举一反三，触类旁通。 2、要以一当十，训练一题，到达训练十题的效果。 综合训练要有针对性，针对学科重点、主干内容，针对薄弱环节和现实问题，把学问点串联起来。做到重点联络，前后联络。解决问题之后，再回忆解题过程、思索过程，找到解决问题的关键一步，找到龙的眼睛。 3、我们不能满足于解题，而要求“佳，查找解决问题的途径，从中找到规律性、原理性、根底性的东西，以不变应万变，只有这样，才能把学问上升力量到达根本上的达标。 4、做各区模拟卷，反复订正。分析解题后要进展经典回放，反思解决了什么问题?这道题为什么这样思索，而不是那样思索?分析后，要给自己思索时间和空间，再回味、思索、悟化、转化、活化，再回来教材、课本。只有这样，才能稳步进步力量。 四、重视记忆地图，依据题意提取信息，进步解题技巧。 在现阶段复习中，地图是最重要的，每天要看。历来统考、高考题许多资料