教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月02日-8411)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月02日-8411)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月02日-8411)1：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（）判断题对错 2：下列属于问题解决的是（）。单项选择题a、漫无目的幻想b、走路c、联想d、发明创造 3：加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。单项选择题a、回忆阶段b、概括阶段c、操作阶段d、反馈阶段 4：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题

2、a、既定疑点b、理论假设c、刺激情境d、给定途径 5：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题a、课堂规范b、课堂气氛c、课堂管理d、课堂纪律 6：计算机辅助教学的优点包括（）多项选择题a、交互性b、及时反馈c、以生动形象的手段呈现信息d、自定步调e、低错误率 7：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性 8：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（）判断题对错 9：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 10：评价量表和行为检查单

3、有一定的关系。（）判断题对错 11：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（）判断题对错 12：为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）单项选择题a、寻求他人支持策略b、复述策略c、时间管理策略d、监控策略 13：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题a、生理的需要b、安全的需要c、归属与爱的需要d、自我实现的需要 14：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。单项选择题a、顺向迁移b、水平迁移c、正迁移d、一般迁移 15

4、：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要心理危机是（）。单项选择题a、信任感b、自主感c、勤奋感d、内疚感 16：非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。（）判断题对错 17：（）是人和动物在心理上的根本分界线。单项选择题a、认识环境b、识别食物c、自我意识的产生和发展d、食物条件反射 18：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题a、能力高低b、努力程度c、任务难易d、身心状态e、运气 19：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题a、消退说b、干扰说c、同化说d、动机说 20：经典条件反射的创始人是（）

5、。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 21：美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。单项选择题a、经验类化说b、关系转换说c、共同要素说d、认知结构论 22：客观题包括以下哪些题型( )。多项选择题a、选择题b、完形填空c、匹配d、是非题 23：下面哪一个是“问题解决”?（）单项选择题a、回忆一个人的名字b、幻想自己是“灰姑娘”c、用一个词来造句d、荡秋千 24：心智技能的特点有（）多项选择题a、观念性b、展开性c、内潜性d、简缩性e、物质性 25：群体规范的功能是（）多项选择题a、监督的功能b、群体支柱的功能c、评价标准的功能d、调节控制的功能e、行为导向的功能 26：唯

6、一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题a、学习动机内容的社会意义b、学习动机的作用与学习活动的关系c、学习动机的动力来源d、学习动机的理论 27：实施启发式教学的关键在于创设问题情境。（）判断题对错 28：将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。单项选择题a、加涅b、桑代克c、布鲁纳d、布卢姆 29：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （）判断题对错 30：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 查看答案1：答案正确 解析 2：答案d 解析 问题解决具

7、有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 3：答案b 解析 概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证实预期，获得强化。 4：答案c 解析 由问题的定义可知c项正确。 5：答案b 解析 课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。 6：答案a,b,c,d 解析 7：答案b 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。 8：答案正确 解析 略。 9：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模

8、仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此，本题的观点是正确的。 10：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。 11：答案正确 解析 略。 12：答案b 解析 b小明将当天内容讲给爸爸妈妈听以巩固知识，采用的是复述策略，本题会误选寻求他人支持策略，寻求他人支持策略是在学习遇到困难时寻求帮助。 13：答案d 解析 14：答案a 解析 略 15：答案c 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 16：答案错误 解析 17：答

9、案c 解析 18：答案a,b,d 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 19：答案a 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 20：答案b 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 21：答案a 解析 早期的迁移理论中。贾德的经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 22：答案a,b,c,d 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 23：答案c 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有c选项符合要求。 24：答案a,c,d 解析 25：答案b,c,e 解析 26：答案c 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到