教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月27日-1630)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月27日-1630)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月27日-1630)1：为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。多项选择题a、举例子b、类比与比喻c、证明d、复述e、推论 2：教育心理学的创始人是()单项选择题a、华生b、桑代克c、布鲁纳d、加涅 3：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。单项选择题a、安全需要b、尊重需要c、爱与归属需要d、自我实现需要 4：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼

2、中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题a、自我控制法b、系统脱敏法c、肯定性训练d、强化法 5：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 6：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 7：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。单项选择题a、学生b、教师c、教材d、教师思想 8：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。多项选择题a、元认知策略b、

3、复述策略c、组织策略d、精细加工策略e、复习策略 9：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）判断题对错 10：（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。单项选择题a、掌握学习b、程序教学c、合作学习d、发现学习 11：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题a、示范法b、系统脱敏法c、惩罚法d、行为塑造法 12：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 13：节俭属于性格的（）特征。单项选择题a、态度b、行为c、意志d、情感 14：根

4、据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（）。单项选择题a、动作技能b、智慧技能c、认知策略d、操作技能 15：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 （）单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 16：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。单项选择题a、元认知策略b、资源管理策略c、认知策略d、精细加工策略 17：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。单项选择题a、谈话法b、讨论法c、讲授法d、练习法 18：测验前的计划包括（）。多项选择题a、确定测验目的b、确定测验要考察

5、的学习结果c、列出测验要包括的课程内容d、写下考试计划或细目表e、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 19：属于高级规则的学习活动的是（）。单项选择题a、问题解决b、概念学习c、规则学习d、接受学习 20：学习动机越强，学习效果越好。（）判断题对错 21：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。 （）判断题对错 22：下列选项中属于精细加工策略的是（）单项选择题a、划线b、复述c、谐音联想法d、列提纲 23：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部教育心理学，其作者是美国心理学家（）单项选择题a、冯特b、斯金纳c、杜威d、桑代克

6、24：测量和测验是对学习结果的主观判断。（）判断题对错 25：以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 26：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 27：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 28：每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式（）。多项选择题a、先高后低b、先低后高c、中间低两头高d、中间高两头低e、白天高晚上低 29：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。单项选择题a、辨别学习b

7、、符号学习c、概念学习d、规则或原理学习 30：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题a、连续性与顺序性b、阶段性c、个别差异性d、不均衡性 查看答案1：答案a,b,c,d,e 解析 abcde 【解析】此题考查主动理解的策略和方法。要注意本题题干的含义是帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，而不是促进学生把当前内容的不同部分联系起来。两者所用的策略是不一样的 2：答案b 解析 1903年。美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系。 3：答案d 解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五

8、个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 4：答案b 解析 5：答案正确 解析 略。 6：答案c,d 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 7：答案a 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。 8：答案a,b,c,d,e 解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。 9：答案正确 解析 略。 10：答案b 解析 11：答案d 解析 12：答案正确 解析 13：答案a 解析 14：答案b 解析 技能分为心智技能和动作技

9、能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。 15：答案a 解析 16：答案b 解析 学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理安排学习时间有利于学习目标的实现。 17：答案a 解析 谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考做_j正确的回答，借以获得新知识。 18：答案a,b,c,d,e 解析 见大纲相关内容。 19：答案a 解析 选a，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。 20：答案错误 解析 学习动机中等程度时效果最好。 21：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 22：答案c 解析 23：答案d 解析 24：答案错误 解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。 25：答案c 解析 具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。 26：答案a 解析 略。 27：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向两个维度。 28：答案a,b,d 解析 学习时，随着学习的进行，人的精神状态和注意力会发生变化。