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文档简介

1、我的班主任工作心得 我的班主任工作心得 “学高为师，身正为范”这是每一位老师都牢记在心的，并且用来作为自己行动指南的一句名言。它表明，一个优秀的教师不仅具备丰富的学问，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会做人。 以身作则，不令则行 在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得信任的人，是一个值得尊敬的人。你的言行举止都潜移默化地影响学生，师德不是强调理论说教，更重要的是要塑造来年更好的教书育人的形象。工作中，我应当保持良好的心态，不因自己的过错而迁怒学生，（班主任）和学生有好相处孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培育人的工作，而最能起

2、到深远影响的是教师的人格因素。 记得三年级刚接班时，班级秩序比较混乱，学生根本不爱学习。我想必需为他们创造一个良好的学习环境，让他们在学的同时，玩得快乐。在班级管理上，我到处以身作则，凡是要求学生做到的，我必需做好，用榜样的力气影响学生。 在珍惜时间方面，让学生几点到教室学习，我也总是尽可能地按时到班，督促大家学习，并赐予适当的帮助。 人文关怀，乐于奉献 我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素养教育理念，要注意人文关怀，精神扶持，敬重学生的人格，公平地看待每一位学生，关爱每一位学生。 到了假期，为督促学生学习，有时发校信通，有时给家长打电话，了解学生在家的学习状况，需要家长的协作，共同

3、完成对学生的教育。 为了培育学生的能力，在教学中充分发挥学生的主体性、独立性、创造性，鼓舞学生积极主动的学习和参与实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，全部的付出都是值得的。 在做好学问的传授的同时，更注意对学生的思想教育。在平常授课中，我特备留意增加学生的文化素养，告知学生许多做人的道理，引导学生健康成长。平常多关心它们的生活，尤其是家庭困难的学生对它们爱护入微，照看好每一位学生，了解把握他们的性格合脾气，爱好和特长，努力查找出因人而异的敏捷的教育方式。 担当班主任工作，一定要注意班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平常的各阶段性学习考试中遥遥领先。 中三学生学习压力大，学生经常产生厌学甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信念”，只有他们有了自信念，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间

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