初二政治教学计划范文合集十篇

1、初二政治教学方案范文合集十篇初二政治教学方案 篇1 老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必需提前做好教学规划，下文为大家做出了鲁教版八年级政治第八单元教学方案模板，期望对大家有帮忙。 一、教学目标 (一)情感、态度和价值观： 培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识 自觉学习宪法、遵守宪法、宣扬宪法，维护宪法的尊严与权威。 能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。 (二)力气： 知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。 生疏宪法的作用及其法律地位，培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。 能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。

2、(三)学问： 通过教学，帮忙学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。 对宪法是国家的根本大法有充分、精确的生疏。 知道我国现行宪法是1982年宪法。 二、教学重点 宪法是国家的根本法。 三、教学难点 1、宪法规定国家生活中的根本问题。 2、宪法与一般法律的关系。 四、课前预备 1、查阅宪法宣扬日的主题; 2、了解宪法的相关内容。 初二政治教学方案 篇2 一、教学指导思想： 依据学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探究创新的学习精神，留意提高

3、学生的力气，切实把教学质量提高。 二、学生状况分析： 本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的乐观性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力气素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力气，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： 课前备课下功夫。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原

4、有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的乐观性。在教学方法的接受上，不千篇一律，依据不同的教学内容机敏接受不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要接受多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的乐观性。 留意课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良

5、好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 2、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 3、培养多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。为让自己学问水平不断的提高,应不满足于自己现在的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 四、教学进度支配： 周

6、次日期内 容 1(9.1)第一课 1-3框 2(9.7)第二课 1-2框 3(9.14)阶段练习或辅导检测 4(9.21)第三课13框 5(9.28)探讨学生作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率开放研讨;针对学生实际状况调整前一阶段教学策略 6国庆长假 7(10.12)段考及质量分析 8(10.19)第四课13框 9(10.26)第五课1-3框 10(11.2)期中复习 11期中考试 12(11.16)进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失 13(11.23)第六课1-2框 14(11.30)第七课12框 15(12.7)阶段复习 16(12.14)第八课12框 17(12.21)第九课1

7、2框 18(12.28)阶段练习及分析检测; 19(1.4)第十课12框 20xx年级每单元进行一次测验并进行分析试卷。 2、第十五至第二十周：以思想品德课程标准为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练；进行一些综合性测验。 15期末学问梳理、夯实基础、测评练习复习课。 初二政治教学方案 篇4 一、 教学目标: 通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增加处事力气,促使自身进展。教会学生与同学、老师结伴同行,走过奇怪的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突,健康成长。并把握确定的法律学问,培养学生知法,懂法,用法。 二、教学内容分析: 共有四个单

8、元:第一单元让爱驻我家,有相亲相爱一家人和我门共有一个家两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往力气是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有在交往中完善自我和把握交往艺术,提高交往力气两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中进展,有合作竞争求进展和合奏好生活的乐章组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有法律疼惜我们的权利、伴我们一生的权利、依法享有财产权,消费者权四课组成。 三、教学重点: 通过教学使学生学会交往,提高学生的交往力气。训练学生学会做人

9、,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲公正,善体谅,恳切守信的人。同时要学会运用法律武器疼惜自身的合法权益。 四、教学难点: 对于师生之间,学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、把握交往的艺术。 五、教学方法: 讲授法、争辩法、自学法、练习法。 六、学情分析: 本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不留意听讲,作业又不认真按时完成,老师要多认真。老师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法,使这一部分学生尽

10、快进入学习状态。 七、实施目标的方法: 1、重视学生自主学习,留意学生的接受性,留意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、留意学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践,争辩社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题: 第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手

11、段。 第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。 八、课时支配 第一周 第一课 2课时 第二周 第二课 2课时 第三周 第一单元复习 2课时 第四周 第三课 2课时 第五周 第四课 2课时 第六周 第二单元复习 2课时 第七周 第五课 2课时 第八周 第六课 2课时 第九周 第三单元复习 2课时 第十周 第七课 2课时 第十一周 第八课 2课时 第十二周 第四单元复习 2课时 第十三周 第九课 2课时 第十四周 第十课 2课时 第十五周 第五单元复习 2课时 第十六周 复习 2课时 第十七周 复习 2课时 第十八周 复习 2课时 第十九周 复习 2课时 第二十周 复习 2课时 初

12、二政治教学方案 篇5 一、 教学目标： 通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培养学生的竞争和合作意识，增加处事力气，促使自身进展。教会学生与同学、老师结伴同行，走过奇怪的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。并把握确定的法律学问，培养学生知法，懂法，用法。 二、教学内容分析： 共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往力气是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“把握交往艺术，提高交往力气”两课组成，这一单元是要让学生

13、学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元在合作中进展，有“合作竞争求进展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有“法律疼惜我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成。 三、教学重点： 通过教学使学生学会交往，提高学生的交往力气。训练学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲公正，善体谅，恳切守信的人。同时要学会运用法律武器疼惜自身的合法权益。 四、教学难点： 对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、把握交往的艺

14、术。 五、教学方法： 讲授法、争辩法、自学法、练习法。 六、学情分析： 本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不认真按时完成，老师要多认真。老师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。 七、实施目标的方法： 1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，留意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、留意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互

15、动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，争辩社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 八、课时支配 周次 课时数 教学内容 1 2 第一课 第一框 人民当家作主的国家 2 3 第一课 第二框 我们享有广泛的权利 第二课 第一框 公民的义务 3 3 第二课 第二框 忠实履行

16、义务 第一单元测验和评讲 4 3 第三课 第一框 生命和健康的权利 第三课 第二框 同样的权利 同样的疼惜 5 3 第四课 第一框 人人享有人格尊严权 第四课 第二框 肖像和姓名中的权利 6 2 第五课 第一框 隐私和隐私权 7 3 第五课 第二框 敬重和维护隐私权 第五课 第二单元测验 8 3 第二单元评讲 9 3 第六课 第二框 珍惜学习机会 第七课 第一框 财产属于谁 10 3 第七课 第二框 财产留给谁 11 2 第七课 第三框 无形的财产 12 3 第八课 第一框 我们享有“上帝”的权利 第八课 第二框 维护消费权益 13 3 第三单元测验及讲评 14 3 第九课 第一框 公正是社会

17、稳定的“天平” 第九课 第二框 维护社会公正 15 3 第十课 第一框 正义是人类良知的“声音” 第十课 第二框 自觉维护正义 16 2 讲练习 17 2 总复习 18 2 总复习 19 2 总复习 初二政治教学方案 篇6 一、教学目标： 1、通过讲故事、沟通争辩等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。 2、号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个恳切守信的人。 3、能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人公正地沟通。 二、教学重点：目标3 三、教学用具：多媒体课件 四、习惯养成训练点：养成学生认真倾听，大胆沟通的习惯。 五、教学过程： (一)故事导入 这节课我们首先来听一个

18、金斧头的神话故事。(播放课件) 师：听了这个故事，你感受最深的是什么?(学生沟通) (二)诚信故事会 1、师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗? 1)在小组内讲一讲故事，同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发。 2)每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听。 2、争辩：你还知道哪些诚信故事，谁能起来说一说你谈的是什么故事?故事的内容是什么?故事对自己的启发是什么? 3、小结：通过刚才的沟通你又了解了很多诚信的人和事。诚信是做人做事的根本，只有恪守诚信才能维护自己的尊严，才能得到别人的信任。因此同学们要从小做一个恳切受信的人。 4、那么在生活中，你是否

19、是一个讲信用的人呢?。这样吧，把你讲信用的故事静静说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事(学生说静静话) 5、请同学来说说自己的诚信小故事(2、3个人) 6、“假如没有诚信”会怎样? 生齐读，个别同学发言。 (三)名人名言制作诚信卡 师：关于恳切守信古人也有着深刻的理解，老师搜集了关于诚信的名人名言，你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮忙你在日常生活中做到诚信。 1、与朋友交，言而有信。论语 2、言必信，行必果。论语 3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 (法)巴尔扎克 4、失足，你可以马上恢复站立;失信，你或许永难挽回。(美)富兰克林 5、诚信是一种美德，会让你更加完善。 6、诚信制造财宝

20、。 师：写下你的座右铭，并在下写写你对诚信的理解，制作自己的诚信卡。 ( 四)总结：诚信是一个人的重要品质，诚信会使换来敬重，诚信会使你得到朋友，诚信会让你前途无量。让诚信永驻你心间吧。 初二政治教学方案 篇7 一、指导思想： 依据党的训练方针和科教兴国的战略，全面推动素养训练的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥训练功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。 二、学生分析： 1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了确定的与学生日常生活比较亲热的心理品质学问和一些法律常识，大部分学生的学习乐观性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读力气、

21、分析问题力气和语言组织力气有了明显的提高。 2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习乐观性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维机敏性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教材分析： 八年级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、十课。教材可读性强，训练功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 教材重点、难点：重点在于增加学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生生疏和学生的践行指导。 四、教学目标： 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处

22、理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力气，在学校这个具体情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立猛烈的民族傲慢感。再是让我们了解网络交往，学会自我疼惜，过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、认真钻研教材和课程标准，生疏教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起

23、来。 2、课堂上留意调控,让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，老师从中点拔。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述力气。 4、认真细致的批改学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业，准时检测。重点培养学生“自主学习”的力气，教给学生的学习方法。 (二)乐观参与教研活动，提高业务水平 1、乐观参与科组、校的教研活动，提高教研力气；乐观撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常留意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更

24、有说服力。 (三)激发学生爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学接受多种方法，让学生动口、动手、动脑，乐观主动参与学习，接受争辩、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、引导优秀生乐观机敏学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习爱好，增加他们的自信念。 3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，准时做好学生的心理健

25、康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。 5、加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥思想品德课的训练功能。接受演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面进展。 (2)严于律己，教书育人。老师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，公正对待、疼惜学生。工作要认真、细致、负责，训练学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生宠爱政治，培养良好的心理品质。 初二政治教学方案 篇8 一、学生现状分析 本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自

26、身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种状况，联系当前的训练形式，在本学期的训练教学过程中，首先应针对学生进行思想政治训练，同时联系实际，让学生把握本书的基础学问，增加实践操作力气，为取得好的训练教学效果制定如下方案。 1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，留意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、留意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，争辩社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际

27、和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对学生的现状，进一步生疏到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真争辩新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的力气。 1、认真钻研课程标准，生疏教材，通

28、过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的'内容，让学生真正动起来， 2、课堂上留意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，老师从中点拔，。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述力气。 4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。 5、老师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质训练，丰富课堂教学。 6、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞学生收集时事新闻等方法激发学生的学习爱好。 三、教学要求： 1、加强理论学习，

29、认真学习国务院关于基础训练改革与进展的打算和基础训练课程改革纲要，不断更新训练观念，明确自己的工作目标，充分生疏到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。 2、认真学习、领悟新课程标准的重要内容，在教学中留意学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，留意培养学生的各种地理力气，重视培养学生的地理观看、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维力气、地理探究力气，同时把握好地理学科的基本概念和基本原理。 3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入争辩课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性进展的、有特色的课堂教学模式。 4、留意建立过

30、程式评价体系，留意学生的进展，给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案，用来记录该学生的地理学习状况，作好整理工作。 5、将新课程教学试验争辩进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，连续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积累阅历，验证新课程标准的科学性和可操作性 四、本学期世界地理的教学目标是： 1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。 2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初

31、步把握学习区域地理的基本方法。 3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维力气。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同疼惜环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续进展以及对外开放意识，培养全球观念。 四、具体实施 1.教学中要转变传统地理课程重学问轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。 2.引导学生从生活实际和自身阅历动身，观看、发觉、了解和争辩生活中的地理

32、，并擅长在生活中学习和运用地理学问。 3.引导学生关怀现代社会的进展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理制造良好的环境。 4.初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的训练有反感心情，所以在教学中应当对这类学生赐予特殊的"关照"，生活中要关爱他们，学习中要特殊关注他们的一言一行，要从基础抓起

33、，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。 5、教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应留意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经受和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经受和阅历，转变学生的学习方式，实现学问传承、力气进展、态度与价值观形成的统一。在平常的教学中，我特殊强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 初二政治教学方案 篇9 一、指导思想和教学目标 依据党的训练方针和科教兴国的战略，完成

34、马克思主义训练改革任务，全面推动素养训练的实施，本学期初二政治教学要发挥训练功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。 二、初二学生特点 总体上讲，学生学习乐观性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维机敏性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教材分析 初二政治教本可读性强，训练功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生生疏和学生的践行指导。 四、教学任务和进度 初二政治下册共8课书的教学训练工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20xx年级(1)、(2)、(3)、(4)四个班的思想品德课，初中二年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了确定的与学生日常生活比较亲热的心理品质学问和一些法律常识，大部分学生的学习乐观性有了很大的提高。本学期我的基本目标是：把握基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和恳切守信是做人