武都2015年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。武都2015年小学教师招聘考试真题及答案解析武都2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：“道之所存，师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的（）。角色。单项选择题a、“传道者”b、“研究者”c、“示范者”d、“授业、解惑者” 2：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（）的名言。单项选择题a、卢梭b、洛克c、康德d、柏拉图 3：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）单项选择题a、附属内驱力b、认知内驱力c、交往内驱力d、自我提高的内驱力 4：对于认知和技能领域的学业成就，最常

2、用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题a、教师自编测验b、非测验性测验c、案卷分析d、谈话 5：以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有( )。 他会弹吉他，但不会弹钢琴他会弹钢琴，但不会弹吉他他既不会弹钢琴也不会弹吉他他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他单项选择题a、2项b、3项c、4项d、5项 6：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）多项选择题a、权威b、民主c、放纵d、信任e、容忍 7：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）。单项选择题a、内部而稳定的归因b、外部而不稳定的归因c、外部而稳定的归因d、内部

3、而不稳定的归因 8：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题a、高智力者其创造性也高b、高创造性者必有高于一般水平的智商c、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系d、低创造性者其智商可能高也可能低e、高创造性者智商一定低 9：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过于严重 10：维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。单项选择题a、巴赫、海顿、贝多芬b、海顿、贝多芬、莫扎特c、巴赫、贝多芬、莫扎特d、贝多芬、莫扎特、舒伯特 11：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（）

4、判断题对错 12：下列作品中属于鲁迅小说集的是（）。单项选择题a、野草b、南腔北调集c、彷徨d、华盖集 13：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。单项选择题a、内部稳定性的归因b、外部而不稳定的归因c、外部而稳定性的归因d、内部而不稳定的归因 14：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题a、生产力和科技发展水平b、社会政治经济的需要c、文化传统d、教育者的身心发展规律和水平 15：教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。（）判断题对错 16：义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（）判断题对错

5、17：朱老师是三(2)班的班主任，兼上两个班的语文，还是教科室主任，负责全校的科研工作。但是，不管工作压力多大，事务有多繁杂，学生有多少问题，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师（）。单项选择题a、职业心理健康b、身体素质良好c、教学水平高超d、学科知识丰富 18：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题a、桑代克的试误说b、巴普洛夫的经典条件作用理论c、斯金纳的操作性条件作用理论d、科勒的完型-顿悟说 19：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题a、课程目标b、教育目的c、教学目标d、培养目标 20：少先队文化内容的层次是（）。多项选择题a

6、、少先队组织管理文化b、少先队活动文化c、少先队礼仪文化d、少先队辅导文化e、少先队理论文化 21：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题a、强迫性洗手b、强迫性计数c、刻板的仪式性动作d、强迫性自我检查 22：衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（）单项选择题a、关注内容选择b、关注教学过程c、关注个人生存d、自觉关注学生 23：我国学校教育层次包括（）。多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育e、学历教育 24：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 25：场独立型概念的提出人是威特金。

7、（）判断题对错 26：在百姓心中，很多人都是过眼烟云。_，不因岁月而淘尽，而会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存。因而，尽管工作时间是有限的，但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。要说人生的价值、生命的意义，还有比这更崇高、更宝贵的吗? 填入画横线部分最恰当的一项是（）。单项选择题a、惟有和百姓打成一片b、惟有兢兢业业无私奉献c、惟有那些为政两袖清风的人d、惟有那些真心干实事的人 27：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（）判断题对错 28：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的

8、基本途径。多项选择题a、思想品德课b、其他学科教学c、班会d、课外活动e、学校例会 29：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 30：乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（）单项选择题a、水平迁移b、垂直迁移c、一般迁移d、具体迁移 31：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 32：“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）。 为学生提供了更多现成的结论；强调与现实生活的联系；强调知识与技能、过程与方法的统一；

9、体现了国家基础教育课程改革的基本思想单项选择题a、b、c、d、 33：前运算阶段儿童的思维有何特征（）。多项选择题a、单维思维b、具体逻辑推理c、思维的不可逆性d、自我中心 34：教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（）判断题对错 35：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。单项选择题a、权威型b、民主型c、放纵型d、漠视型 36：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题a、a . 基础型课程b、b . 研究型课程c、c . 拓展型课程d、d . 发展型课程 37：对于小学生来说，已经懂得自己行

10、为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（）的一种形式。单项选择题a、自我控制b、自我意识c、自我体验d、道德品质 38：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。单项选择题a、忽略了学生的创造性b、过分重视知识的讲授而没有让学生进行实践c、没有关注学生情感特征d、关注知识传授而非教会学生学习 39：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性 40：用调查法收集资料的基本方式有（）多项选择题a、问

11、卷调查b、随机调查c、重点调查d、访问调查e、自然调查 41：关于程序性知识，下列说法正确的有（）。单项选择题a、激活速度较慢b、通过观察行为测量c、不发出行为指令d、提取需有意识搜寻 42：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题a、文化b、教育c、学校d、知识 43：新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。单项选择题a、核心课程b、综合课程c、分科与综合相结合d、分科课程 44：教材是唯一的课程资源。（）判断题对错 45：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题a、视象代码b、声象代码c、语义代码d、图式 46：儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现

12、在（）。单项选择题a、具体运算阶段b、前运算阶段c、感知运动阶段d、形式运算阶段 47：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题a、孔子b、荀子c、孟子d、墨子 48：新型的师生关系要求（）。多项选择题a、以教师为中心b、以儿童为中心c、在人格上，学生与教师是平等的d、在社会道德上，师生关系是相互促进的e、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 49：某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向（）提出申请。单项选择题a、所在学校b、市教育局c、当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门d、县级或市级人民政府教育行政部门 50：“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题

13、a、说服教育法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 51：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛人学率达到（）。单项选择题a、70b、80c、90d、60 52：道德观念是个体品德的核心部分。（）判断题对错 53：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。单项选择题a、感知、记忆和思维b、情绪、思维和意志c、动机、需要和兴趣d、能力、气质和性格 54：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（ ）。

14、单项选择题a、正确，班主任关心学生的学习状况b、不正确，班主任只注重知识学习c、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责d、不正确，班主任伤害了学生的自尊 55：德育是指教育者培养受教育者（）的教育。单项选择题a、 政治立场和观点b、 政治思想品质c、 共产主义道德品质d、 品德 56：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）单项选择题a、加涅b、皮亚杰c、奥苏伯尔d、桑代克 57：夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（ ）。单项选择题a、自来水管管内的水渗漏了b、空气中水蒸气含量较低c、这一天将会晴空万里d、空气的湿度较大 58：品德形成经历了哪些阶段（）多项选择题a、依从b、认同c、内化d、反

15、复e、定向 59：黄赤交角的度数为（）。单项选择题a、30°b、0°c、20°d、23°26 60：发现问题取决于以下因素（）。多项选择题a、智力b、认知过程c、主体活动积极性d、主体的求知欲望e、主体的知识经验 查看答案1：答案a 解析 “道之所存，师之所存”的意思是：无论(地位)高低贵贱，无论(年纪)大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。这体现了教师职业的“传道者”角色。 2：答案c 解析 3：答案d 解析 4：答案a 解析 略。 5：答案c 解析 此题要求判断能反驳题干命题的有几项，就要了解在什么情况下题干命题为假，也即考查题干命题与其肢命题的

16、真假关系。选项中包含多种命题，还需注意这些命题与其肢命题的真假关系。 题于是联言命题，一假即假，即在“他不会弹钢琴”或“不会弹吉他”的情况下为假。都是联言命题，其为真则所有联言肢为真，因此都能驳倒题干；是题干命题的矛盾命题，能够驳倒题干；是充分条件假言命题，当“他会弹钢琴”为真时该命题为真，但不能驳倒题干，故不能驳倒题干。故答案选c。 6：答案b,d,e 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故b、d、e选项为合理的。 7：答案d 解析 8：答案b,d 解析 9：答案a,b,c,d,e 解析 略。 10：答案b 解析 11：答案正确 解析 12：答案c 解析

17、野草是散文诗集，南腔北调集和华盖集是杂文集，鲁迅的小说集只有呐喊彷徨故事新编三部。故选c。 13：答案b 解析 14：答案c 解析 15：答案错误 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案a 解析 18：答案c 解析 19：答案b 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 20：答案a,b,c,d,e 解析 21：答案d 解析 略。 22：答案d 解析 23：答案a,b,c,d 解析 我国学校教育分为四个层次，即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。 24：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教

18、学。 25：答案正确 解析 略。 26：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】文段画横线的前部分提到了有些入在百姓心中是“过眼烟云”，横线后部分提到了“会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存”，因此画横线部分叙述的应该是“会久久让百姓惦念”的那种人。再结合后文“但为百姓干事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义”可知，这类人应该是“为百姓干实事的人”，结合选项可知只有d项符合。故本题答案为d。 27：答案错误 解析 群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。 28：答案a,b 解析 德育的实施途径多种多样，思想品

19、德课和其他学科教学是其实施的基本途径。 29：答案a,b,c,d,e 解析 在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。如果是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择d是有些牵强。 30：答案c 解析 一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，故选c。 31：答案正确 解析 32：答案c 解析 略 33：答案a,c,d 解析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)

20、思维的不可逆性；(3)自我中心。 34：答案错误 解析 35：答案c 解析 36：答案c 解析 37：答案b 解析 自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。它是自我意识发展的产物。 38：答案d 解析 基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习，题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。 39：答案c 解析 40：答案a,d 解析 41：答案b 解析 程序性知识需要是指可操作性的指示。它贮存了一系列的以“如果则”形成编码的规则，通过一定观察行为测量，才能够产生程序性知识。 42：答案a 解析 康德认为，文化是在公民社

21、会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 43：答案b 解析 基础教育课程改革纲要(试行)规定，要整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主；从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；农村中学课程要为当地社会经济发展服务。 44：答案错误 解析 教材一直是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。 45：答案b 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储，短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存，长时记忆的编码形式以语义代

22、码为主，也有视象代码。 46：答案a 解析 具体运算阶段(711岁)的儿童认知结构中已经有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系。 47：答案c 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 48：答案c,d,e 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。 49：答案c 解析 中华人民共和国义务教育法第二章第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选c。 50：答案b 解析 根据榜样示范法的定义可以判断。 51：答案c 解析 略 52：答案错误 解析 道德认知是个体品德的核心部分。 53：答案a 解析 认知过程包