我爱我家课堂典型课例哈四十八中学韩旭侠

1、我爱我家典型课例人民版2008年3月第二版思想品德七年级上册哈尔滨市第四十八中学 韩旭侠一、教材分析我爱我家是人教版教材思想品德课七年级上册第一单元第一课第二框。从教学内容来看，本框题着重是要让学生认识到自己作为家庭一员，应该担负起自己的责任，并真正的感受到父母的关心与爱护。本框在第一课起承上启下的作用，是不可缺少的一环。他对今后学生生活圈的扩展教学来说，是一块奠基石。二、学情分析人们常说：家庭是我们的港湾和第一所学校，也是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。学生生活在家庭中，得到父母长辈的关爱和教育。可以说，家庭生活是学生生活的生要部分。然而，有些学生常常身在福中不知福，

2、受到父母的呵护而不知温暖。加上成长的中学生正处于青春期，心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情与温暖。因此在重难点的教学上要让学生在教师指导下说出自己的亲身体验，进而感受到作为家庭的一员应当承担责任并确实体验到父母的关爱。三、说教学目标依据课程标准和教材内容，我确立了以下的教学目标：（一）知识目标通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。体会家庭中亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。（二）能力目标收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。（三）情感、态度与

3、价值观目标通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，感受父母对自己的爱心和抚养，尊重父母的劳动和情感，并承担起自己对家庭的责任。这里渗透权利与义务的意识。四、教学重点和难点教学重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。教学难点：使学生真正认识自己是家庭的一员，应担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。五、教法学法现代教学思想尤其注意学生的主体作用，重视学生学的方法。这堂课，我引导学生掌握和运用以下学法。1阅读讨论法。充分利用教材可读性的特点，组织学生阅读讨论归纳，提高学生的分析能力，如对家的认识、家庭中谁的贡献最大、对“家是心灵的寄托处”的亲身体验等。2参与学习法.正如陶行知先生所倡导的“教

4、师要充分解放学生的大脑，双手，嘴巴，眼睛”。我在教学中尽可能多制造参与机会让学生动起来，活起来，在快乐、和谐、富有成就感的教学激励中学会合作，学会思考，从中感受到家的温暖及作为家庭成员应当承担的责任。3活动教学法通过让回忆小时候美好时光、夸夸自己的父母、对秀怡故事的分析、对家是心灵的寄托处以及对父母的寄言等活动的积极参与，培养了学生在记忆、观察、想象、交流能力的发展。六、教学流程：伴着音乐进入课堂（课前放音乐）导入新课：师：首先欢迎大家来到今天的政治课堂， 在上课之前老师先让大家听一首优美温馨的歌曲让爱住我家。（教师出示视频）（师生共同欣赏歌曲）师：这是多么温馨的场面啊！家对于我们来说，是一个

5、多么熟悉的字眼，多么温馨的名字，我们的家可以不宽敞，但却洋溢着浓浓的爱，我们的家可能不富有，但却充满了快乐和幸福。同学们，能讲一讲最能体现你的家庭温馨的事与大家一起分享吗？生：我们一家人在一起有说有笑的包饺子。生：吃饭时，爸爸总是把菜里的肉夹到妈妈碗里，而妈妈又会夹到我的碗里。生：下雨天，妈妈来接我，把伞偷偷的移到我这边，而自己却被淋透了。生：月考没考好，爸爸妈妈不但不怪我，还帮助我分析原因，鼓励我下次一定能考好。师：大家说得都很精彩，家庭生活中没有多少惊天动地的大事，可就是这些平凡的小事，让我们感受到了家庭的温暖与幸福。课前老师让大家每人准备一张能反映自己家庭生活温馨场面的照片，请大家拿出来

6、，以小组为单位互相传看，然后每组推选出一张最感人、最温馨的照片贴在黑板上。（学生互相交换照片、分享故事、张贴照片）请同学讲故事。师：每一张照片的背后都有一个感人的故事。请各个小组派一名代表到台前把照片中的故事讲给大家听。生（1组）：（指着自己的照片讲）这是我们一家在吃饭，表姐给我们全家照相，我为了抢镜头故意给妈妈头上长了两个小耳朵，看到这张相片我们全家就会哈哈大笑。生（3组）: 今天我给大家带来了我的一张全家福，是前年寒假拍的。那时的我上小学五年级，紧张的学习生活使我的精神越来越差。爸爸妈妈看在眼里疼在心里。他们尽量抽时间陪我学习，陪我玩。瞧，爸爸在跟我一起踢足球呢，这可是我最喜欢的体育运动，

7、我甭提多高兴！妈妈在一旁也加入进来，她并不会踢，穿着高跟皮鞋，厚厚的羽绒服，就更不方便运动了。可他们为了我，什么都不顾忌了。看，妈妈差点摔一跤。这就是我的家，一个幸福的家！谢谢！生（4组）：今天我带来的这张照片，是六岁时拍的，我小时候，妈妈为了工作把我放在姥姥家，一住就是三年，妈妈非常想我，我也非常像妈妈。上学前班时回到妈妈身边，这张照片就是我刚回到家拍的，爸爸妈妈把我高高举起，亲着我的小脸。我高兴得哈哈大笑。大家看我们一家多么幸福。谢谢！师：从同学们的眼睛里，老师看到了深深的感动，那老师想问大家一句，你什么时候最想家？学生回答。师：这就是我们的家，当你取得成功时，看到的是亲人赞许的目光，当你

8、遇到困惑时，得到的是亲人耐心的开导，当我们伤心落泪时，听到的是亲人安慰的话语。同学们，谁能有一句话来表达自己对家的感受？ 生1：我认为家是住所生2：我认为家是吃饭的地方生5：在我的家中有爸爸妈妈和我，我认为这就是我的家。生4：家是心灵的寄托处，当你有烦心事的时候可以在家中诉说。生3：家中有亲人，家中有亲情。生5：家温暖的港湾生6：家是我们的保护伞生7：家是我们永远的幸福师总结：大家说了这么多，下面让我们一起总结一下家是什么？（多媒体出示家的含义）生：齐读，家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至的关怀爱护我们，使我

9、们尽享家庭的亲情和温暖。师：家对于我们而言是落叶所能回归的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能拥抱的海；是航船所能依靠的岸，家是我们温馨的港湾，那带着这份温馨，我们一起来看大屏幕，同学们，他是谁？生：丘索维金娜师：对！相信关注奥运的你们对他很熟悉，那谁能简单讲述一下她的故事？生！2008年北京奥运会，丘索维金娜代表德国队获得体操比赛银牌，她此时已经33岁，是历年来参加体操比赛岁数最大的选手，被德国媒体称为“体操奶奶”，据说她还准备参加下一届的奥运会。师：你讲的很好，大家给他鼓励一下好不好？师：她为什么要与比自己年轻二十多岁的运动员同台竞技呢？生：为了赚取奖金给她患白血病的儿子治病。师：为了孩子，

10、她一次次走上赛场，这就是母爱。这让我想起了那位白发苍苍的老母亲，因为儿子患重病久治不愈，听人说只要天天光脚从儿子喝过的药渣中走过，就能把儿子的病转移到自己身上，于是就数十年如一日的从药渣上走，这虽然是迷信的说法，但是母亲的那颗爱子之心却为世人所感动。那大家谁还听到过看到过父爱、母爱感动你的事迹？请大家讲一讲。生:汶川地震时一位母亲临终前给孩子的留言：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”生： 1999年秋天，在风景入画的贵州麻岭风景区，阳光明媚，游人如织。然而，却发生了一起与这里的景色极不和谐的悲剧。由一架卷扬机改制的缆车未经安全部门的许可被私自投入运营，原本只能容纳9人，

11、最终却挤进了27人。由于严重超载，缆车一开动便迅速下滑，司机猛踩刹车板，钢绳崩断。随着一声巨响，缆车在数秒内从相当于20层楼的高处跌入山谷。在转瞬即至的生死关头，一对年轻的夫妇用他们的双手将自己两岁半的儿子高高举起。结果，大部分游客遇难，两位年轻的父母也都失去了生命，而这个小孩，却奇迹般地活了下来著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌天亮了。师：这份来自父母的沉甸甸的爱着实让我们感动，那我们从小到大，无时无刻不再父母的呵护下成长:我们来看：我找同学来读一下： 当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡,而作为报答,你整晚的哭着 当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上 当

12、你4岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画 当你5岁的时候,她给你买可既漂亮又贵的衣服,而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍 当你7岁的时候,她给你买了球,而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃 当你9岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课并不去练习 当你11岁的时候,她陪你还有你的朋友们去看电影,而作为报答,你让她坐另一排去 当你13岁的时候,她建议你去把头发剪了,而你说她不懂什么是现在的时髦发型 当你14岁的时候,她付了你一个月的夏令营费用,而你却整一个月没有打一个电话给她 当你15岁的时候,她下班回家想拥抱你一下,而作为报答,你转身进屋把门插上了 当你17

13、岁的时候,她在等一个重要的电话,而你抱着电话和你的朋友聊了一晚上 当你18岁的时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你跟朋友在外聚会到天亮 当你19岁的时候,她付了你的大学费又送你到学校,你要求她在远点下车怕同学看见笑话你 当你20岁的时候,她问你“你整天去哪“而你回答:我不想象你一样 当你23岁的时候,她给你买家具布置你的新家,而你对朋友说她买的家具真糟糕 当你30岁的时候,她对怎样照顾小孩提出劝告,而你对她说:妈 时代不同了 当你40岁的时候,她给你打电话,说亲戚过生日,而你回答:妈 我很忙 没时间 当你50岁的时候,她常患病,需要你的看护,而你却在家读一本关于父母在孩子家寄身的书 终于有

14、一天,她去世了.突然.你想起了所有从来没做过的事,它们象榔头痛击着你的心 你哭了. (此处链接一个很感人的fl ash动画)师：同学们，你们的泪水足以表明你们没有忘记父母的养育之恩，生活中有太多的故事和小细节，无时不在体现着爱，渗透着爱，不需要任何的准备和思考，我敢肯定父母对你的关爱，让你讲三天三夜也讲不完，我们只能用真挚的心来表达一切。请你们拿起笔来，尽可能多的写下父母对你的关怀、帮助和爱！( 学生写)师：这么短的时间，每个同学的纸上都写得满满的，父母对我们的爱是写也写不完的，他们赋予我们生命，含辛茹苦的把我们养大，那么我们应该这样做呢？生：孝敬父母。师：大家都说要孝敬父母，那从古到今，孝敬

15、父母的小故事屡见不鲜，谁能举两个例子？生：汉文帝亲尝汤药、生：王祥卧冰求鲤、生：花木兰代父从军、生：朱德孝敬父母的故事。师：在现在也有感动中国的田世国捐肾救母的事迹。（播放视频）师：“谁言寸草心、报得三春晖”，田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲，让天下所有的母亲收获慰藉，也给我们每个儿女做出了榜样。那实际上孝敬父母不一定都做感天动地的大事，他就在我们日常生活中。下面，老师现场做一下小采访。师：你记得父母的生日吗？师：你为父母洗过脚吗？ 师：你给父母送过礼物吗？ 师：你每天上学去回家来和父母打招呼吗？师：你和父母顶过嘴吗？师：你总是帮父母做一些力所能及的家务吗？师：妈妈生病时，你给妈妈端过水让

16、妈妈吃药吗？ 师：当父母心情不好时，你安慰过他们吗？。师：父母的习惯动作是什么？父母最爱吃什么？父母的兴趣爱好是什么？师：由此看来，我们对父母的关心还是不够的，那么我们就来表一下我们要孝敬父母的决心好不好？学生回答。师：同学们，父母的爱是最无私。最真挚的，现在，就让我们接着写下我们对父母感激的话，表一表我们的决心，向我们的父母道一声，爸爸妈妈 你们辛苦了，说一声，我爱你们！希望同学们把这封信写完带回去给父母，让他们感受到儿女的爱。（爱的告白）师：同学们，家是我们温馨的港湾，父母是我们一生的财富，让我们珍惜这佳的美好，让我们学会感恩父母。老师真诚的希望你们全心全意的爱自己的家，让爱天天住你家，充

17、满快乐，拥抱平安，让爱永远住你家！最后，老师写了一首诗，让我们一起把他送给全天下所有的母亲！恭祝所有的母亲幸福、安康！诗在心碑（原创）(一) 宇宙中最杰出的是人类，人类中最伟大的是母亲；没有母亲，便没有英雄、没有历史，没有母亲，便没有英雄、没有发明；母亲养育了灵魂、血肉和智慧，母亲缔造了过去、现在和将来！ （二） 待哺的婴儿呼唤母亲； 病中的孩子期盼母亲； 异乡的游子思念母亲； 母亲是岸是巢；母亲是温暖是希望；母亲是信念是力量（三）要说善良，谁能比得了母亲；要说勤劳，谁能比得过母亲；要说无私，谁也比不过母亲；母亲平凡，连名字都可能被忘却；母亲崇高，成为圣洁的象征；母亲伟大，那是亘古的永恒（四）

18、写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就可能忘却；只有母亲的爱，是长流不息的清泉，永远记藏心间。（五）乳是母亲的心愿，汗是母亲的期盼，血是母亲的魂魄母亲把乳、汗和血给予孩子；理想是根，希望是花，事业是果孩子用理想、希望和事业回赠母亲（六）日月是亮在天空的诗，江河是流向大海的诗，母亲是刻在心碑的诗。七、我们的作业1、制作家庭温馨卡（可以是风铃、信笺、千纸鹤、鲜花等），然后课后送给自己的长辈。2、每天为父母做一件力所能及的事：如做一次家务、洗一次脚等。八：教学反思：思想品德是一门以生活为基础培养学生操行的课程。所以在教学中我让学生回到生活，回忆生活的点点滴滴，然后，通过课堂的展示、讨论、总结，形成学生可以接受的正确价值观念。本节课的主要议题是我爱我家，家庭是孩子一生中最直接的课堂，家庭生活带给孩子的感受影响其一生。因此通过情景的再现，还原家庭生活中的亲情、温暖和快乐，在家庭生活中，父母的辛勤付出、