滑动变阻器、欧姆定律

1、 中小学一对一辅导专家 1 学大教育 更懂学生 学大教育学科教师辅导教案学大教育学科教师辅导教案 组长审核：组长审核： 学员编号学员编号 辅导科目辅导科目 物理物理 课时数课时数 2 2 课时课时 学员姓名学员姓名 年年 级级 初三初三 学科老师学科老师 授课主题授课主题 滑动变阻器、欧姆定律、电阻的测量滑动变阻器、欧姆定律、电阻的测量 教学目的教学目的 1.1.掌握滑动变阻器的使用方法，以及在电路中的作用掌握滑动变阻器的使用方法，以及在电路中的作用 2.2.掌握电流与电压和电阻的关系掌握电流与电压和电阻的关系 3.3.掌握欧姆定律及电阻的测量掌握欧姆定律及电阻的测量 教学重点教学重点 重点：

2、掌握欧姆定律在题目中的应用及计算重点：掌握欧姆定律在题目中的应用及计算 难点：电阻的测量方法难点：电阻的测量方法 授课日期及时段授课日期及时段 20152015 年年 1212 月月 1919 日日 8:8:0000-1010:00(:00(第二第二次课次课) ) 教学内容教学内容 用两节干电池给一个小灯泡供电，使小灯泡正常发光，提出问题：如何改变小灯泡的亮度？（提示：方法越多越好） 方案一： 方案二： 知识点一知识点一：变阻器：变阻器 1.电阻的分类：定值电阻和可变电阻 2.滑动变阻器构造：_、_、_、_四部分组成。 3.工作原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度，可以逐渐改变电阻。 中小学一

3、对一辅导专家 2 学大教育 更懂学生 4.（1) 或_。 （2）结构示意图 （3）作用：_、_、_。 （4）使用方法：滑动变阻器一般是_在电路中。连接时应该“_”的把接线柱接入电路中。连接电路时应该把滑动变阻器的滑片滑至_。 练习练习 1.图，A、B、C、D 中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为（ ) 2.图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是( ) 3.有两只定值电阻，上面分别标有“2A 10”和“1A 5”的字样，若将它们串联在电路中使用，则电路中允许通过的最大电流为: A 1A; B2A; C

4、 3A ; D不能确定. 4.在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要的一点: A连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置; B开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端; C连接电路时，应先将开关断开; D电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端. 5.将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把 a 、b 两根导线接入电路里，要使这两只变 中小学一对一辅导专家 3 学大教育 更懂学生 阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片 P1、P2放在（ ） AP1放在最右端，P2放在最右端; BP1放在最左端，P2放在最左端; CP1放在最右端，P2

5、放在最左端; DP1放在最左端，P2放在最右端. 6.如图 1 所示，滑动变阻器有 4 个接线柱，使用时只需接入其中 2 个， 因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏 仪器的接法是（ ） A接 A 和 D B.接 B 和 C; C.接 A 和 B; D.接 C 和 D. 知识点二知识点二：电流与电压和电阻的关系及欧姆定律：电流与电压和电阻的关系及欧姆定律 电流的大小同时受电压和电阻两个因素影响，我们在研究多个变量之间关系的时候要采用_方法。 1、探究电流与电压、电阻的关系。 （1）提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ （2）制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关

6、系，采用的研究方法是：_。即：保持保持_不变，改变电压研究电流随电压的变化关系不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持保持_不变，改变电阻研究不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系电流随电阻的变化关系。 （3）进行实验，收集数据信息： （会进行表格设计此为能力考点） （4）分析论证： （分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。为近年考试热点） （5）得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成_；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成_。 2 2、欧姆定律的内容：、欧姆定律的内容：_。 3 3、数学表达式、数学表达式 I

7、=U/R I=U/R 4、说明： （1）I、U、R 对应 同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不 能混用，应加角码区别。三者单位依次是 _ （2）同一导体（即 R 不变） ，则 I 与 U 成_. 同一电源（即 U 不变） ，则 I 与 R_。 中小学一对一辅导专家 4 学大教育 更懂学生 例题解析例题解析 1.猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_。 2.设计实验： （1）保持_不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。 （2）器材 （3）电路图：同实验 1 （4）实验记录表格： 本实验中应保持 不变，此处滑动变阻器的作用是 ， 本实验结论

8、是： 。 归纳实验 1、2 两个结论，可以得出： 。 练习练习 1.几位同学学习了欧姆定律后，根据 I=U/R，导出了 R=U/I。于是他们提出了以下几种看法，你认为正确的是 A.导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比 B.导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比 C.导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关 D.导体两端不加电压时，导体的电阻为零 2.某同学将两节干电池串联起来，接在电阻 R1 的两端时，通过 R1 的电流是 0.5 A，他又将这个电池组接在另外一个电阻 R2 两端，已知 R2=2 R1.通过 R2 的电流是 3.一段导体两端的电压为 8V，导体中的电流为 2

9、A，如果将它两端的电压减少 2V，则导体中的电流变为（ ） A0.25A B0.5A C1.5A D3A 中小学一对一辅导专家 5 学大教育 更懂学生 4.某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（ ） A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 5两根粗细相同的镍铬合金导线，长度的关系是 L1L2，若将它们串联后接入电路中，通过它们的电流和两端电压的关系是（ ） AI1I2，U1U2 BI1I2，U1U2

10、CI1I2，U1U2 DI1I2，U1U2 （二）电阻的测量（二）电阻的测量 1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理：I=U/R 3、电路图： （右图） 4、步骤： 根据电路图连接实物。连接实物时，必须注意 开关应断开 检查电路无误后，闭合开关 S，三次三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。 算出三次 Rx 的值，求出平均值。 整理器材。 5、讨论： 本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压） ，同时又保护电路（限流） 。 测量结果

11、偏_是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过 Rx 电流。根据 Rx=U/I 电阻偏小。 如图是两电阻的伏安曲线，则 R1_R2 例题解析例题解析 1.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表换了位置，如图所示，可能出现的现象是（ ） A电压表烧坏 B小灯泡烧坏 C电流表烧坏 D小灯泡不亮 U I V A Rx R 中小学一对一辅导专家 6 学大教育 更懂学生 2.要测定某一灯泡的电阻，只要测出灯泡两端的 和灯泡中的 ，即可用欧姆定律的变形公式 计算出待测灯泡的电阻。这种测电阻的方法叫做 法。 3.用伏安法测电阻的实验中，要用 表测加在电阻上的电

12、压，电压表应该跟电阻 联；用 表测通过电阻的电流，它应该跟电阻 联。 4.如图 11 所示为电流表、电压表测电阻的实物连接图。 （l）在框内画出该实验的电路图 （2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到_端（根据实物图作答） （3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图 12所示，其电流表示数为_A，电压表示数为_V , 则该电阻的阻值为_。 练习练习 1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ） A改变电路中的电流 B改变被测电阻的阻值 C改变被测电阻两端的电压 D保护电路 2、一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安法测一次电阻，后一次测得的阻值比前

13、一次测得的阻值大 10 倍以上，造成这种差异的原因是（ ） A两次测量加在灯泡两端的电压不同 B两次测量灯丝温度不同 C两次测量通过灯丝的电流不同 D两次测量室内的温度不同 3、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（ ） A电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 中小学一对一辅导专家 7 学大教育 更懂学生 B电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮 C电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗 D电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮 1某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时，得到两组实验数据，如表一、表二。 表一： 表二： （1）分析表一数据可

14、以得到的结论是_。 （2）分析表二数据可以得到的结论是_。 2甲、乙两个电阻的阻值分别为 10和 40，将它们先后接在同一电源上，通过甲的电流强度为 0.6 A，则通过乙的电流强度为（ ） A0.6 A B2.4 A C0.15 A D以上答案均不对 3甲、乙两导体的阻值之比为 3：2，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（ ） A3：2 B2：3 C1：1 D无法确定 4某同学在老师的指导下，用电压表和电流表测家用照明灯泡的电阻，测得灯泡两端电压为 220V，通过灯泡的电流是 0.28A，则该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是_ 5两个导体并联后的总电阻（ ） 电压 U（V）

15、电阻 R（） 电流 I（A） 4 5 0.8 10 0.4 20 0.2 电阻 R （） 电压 U（V） 电流 I（A） 5 2 0.4 4 0.8 6 1.2 中小学一对一辅导专家 8 学大教育 更懂学生 A比每个导体的电阻都大 B比每个导体的电阻都小 C等于两个导体的电阻之和 D等于两个导体电阻的倒数之和 6一只小鸟落在 11 万伏的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露的电线，但小鸟两脚站在同一根高压线上仍安然无恙，这是因为（ ） A鸟有耐高压的天性 B鸟脚是干燥的，鸟的身体不导电 C鸟两脚间的电压几乎为零 D鸟体电阻极大，所以无电流通过小鸟 7如何利用阻值已知的电阻 R0和一只电流表或一

16、只电压表，测出未知电阻 Rx的阻值，同学们设计了如图所示四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知） A（1）（3） B（2）（3） C（2）（4） D（1）（4） 1.两根粗细相同的镍铬合金导线，长度的关系是 L1L2，若将它们串联后接入电路中， 通过它们的电流和两端电压的关系是 （ ） AI1I2，U1U2 BI1I2，U1U2 CI1I2，U1U2 DI1I2，U1U2 中小学一对一辅导专家 9 学大教育 更懂学生 2.如图所示，电源电压保持不变，若 P 向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为 ( ) A.变大，变小 B.变大，变大 C.变小，变大 D.变小、变小 3. 根 据 欧 姆

17、 定 律 I=U/R ， 下 列 哪 种 说 法 是 正 确 的 ： （ ） A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小； B导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大； C导体的电阻与电压成正比，与电流成反比； D导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大。 4.导体两端电压为 3V 时，通过它的电流是 0.6A，如果使导体两端电压增加到 6V，那么 该导体的电阻是 （ ） A1.8 B5 C10 D15 5.关于电阻，下列说法中正确的是 A铜导线的电阻比铁导线的电阻小 B导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多 C某学校教学楼中，同时发光的电灯越多，电路的总电阻越小 D导体两端的电压越大，导体的电阻越大 6.如图所示的电路，闭合开关，小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是( ) A.小灯泡不发光，电压表没有示数 B.小灯泡不发光，电流表没有示数 C.小灯泡正常发光电压表没有示数 D.小灯泡正常发光，电流表没有示数 7.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻 R0设计了四个测未知电阻 Rx的电路，其中不可行的是 中小学一