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1、这段旋律是用什么乐器演奏的？这段旋律是用什么乐器演奏的？ 小提琴与钢琴小提琴与钢琴说说这段旋律给你什么感受？说说这段旋律给你什么感受？ 表达了悲凉、哀伤、抒情等情感。表达了悲凉、哀伤、抒情等情感。吟诵秋诗吟诵秋诗 讨论秋天讨论秋天秋天是什么样子的？秋天有什么景色？人们有什么活动？选择音乐，并根据音乐的意境选择音乐，并根据音乐的意境吟诵一下描写秋天的散文诗。吟诵一下描写秋天的散文诗。欣赏秋曲 感受秋天1.欣赏扬鞭催马运粮忙,感受乐曲情绪如何如何?是用什么乐器演奏的？曲中有一个节奏型非常明显，是模拟什么声音？2.思考:乐曲可以分成几个段落？每个段落的速度、情绪有什么不一样？完成表格填写. 段落内容
2、速度音乐情绪引子ABA/快欢快兴奋快欢快热烈慢舒展歌唱性快更加热烈 从从西风的话西风的话中你悟到了什么？中你悟到了什么？ 说一说说一说西风的话西风的话给你什么感受？给你什么感受？ 抒情歌曲，速度中速，表现了深邃悠远，抒情歌曲，速度中速，表现了深邃悠远，余味无穷的意境，有点淡淡的忧伤。余味无穷的意境，有点淡淡的忧伤。 告诫我们要好好珍惜时间，认真学习，告诫我们要好好珍惜时间，认真学习， 热爱生活。热爱生活。西风的话西风的话告诉我们什么？告诉我们什么？ 莫等闲，白了少年头，空悲切！莫等闲，白了少年头，空悲切！ 岳飞（宋）岳飞（宋） 创编交流，感受秋天创编交流，感受秋天你想用哪种方式表达自己对秋天的你想用哪种方式表达自己对秋天的赞美和喜爱。赞美和喜爱。同学们来
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