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文档简介

1、允捧中学疟疾防治知识教案 教学内容:1、疟疾知识概述 2、学校项目工作内容和指标 3、学校开展疟疾防治活动的先进案例 4、班级教学活动形式 5、知识小结: 教学目标:1、知识:了解疟疾知识,做好防范疟疾的准备。 2、技能:能进行一定的疟疾自我检测判断能力。 3、情感:增强对疟疾知识的防范意识。教学方法:观看课件,讲解课件学习方法:看图讨论和提问教学过程:1、 疟疾知识概述:1、疟疾的传播及其危害疟疾在云南被老百姓俗称为“打脾寒”、“打摆子”“瘴气”、。是中华人民共和国传染病防治法规定的25种乙类传染病中的一种。,此病为夏秋之季最常见的危害人体健康的寄生虫病。引起疟疾的病原体是疟原虫,

2、疟原虫是一种很小的寄生虫,由蚊子传播,当蚊子咬人吸血时,把疟原虫带入人体血液,引起传播流行。寄生于人体的有四种,即间日疟原虫、三日疟原虫、恶性疟原虫、卵形疟原虫。在我国,间日疟原虫较常见。 2、 疟疾的症状:得了疟疾以后最主要的症状是“发冷”,并且发抖得很厉害,这在医学上叫做“寒战”,大约持续几分钟左右就开始发高烧了,热度可以高达40 ,大约经过了34小时以后就出大汗,体温逐渐下降到正常。除了发冷、发烧以外,病人常常感到无力、疲乏、不想吃东西,头晕、背部四肢酸困。若是小孩,有时可出现抽风。重症疟疾病人,可见昏迷、谵语、脖硬、危及生命。(1)发冷期或寒战期:此期长约数分钟至12小时不等。病人先觉

3、四肢及背部发冷,逐渐漫及全身,同时肌肉及关节酸痛,颜面苍白,口唇及指甲发绀,皮肤起鸡皮疙瘩。随着冷感的进展,四肢甚至全身发抖,牙齿格格打颤,虽是三伏盛夏,盖上二三床棉被仍感寒冷难受。此时脉搏细速有力,小便多而清。常见有头痛、恶心和呕吐,体温迅速上升,多已超过38度。(2)发热期:在发冷的感觉消失以后,口唇指甲紫绀消失,面色由白转红,全身皮肤灼热、干燥、结膜充血,口渴思饮。脉搏搏动快速,呼吸急促,头昏,头痛剧烈,常出现呕吐。可见口唇疱疹或寻麻疹。此时体温高达40度以上,病人烦躁不安,甚至处现谵妄。小便短赤,有时亦见轻度咳嗽。虽欣开棉被,袒胸露背,仍感高热难受。此期持续18小时,一般为34小时。1

4、 / 53出汗期:高热期以后,先是颜面和双手出现微汗,渐至大汗淋漓,衣被尽湿。此时体温迅速下降,降至35.5度也屡见不鲜。发热期的各种症状随之消退,病人顿感轻快,仅感疲劳及头晕等症状,往往就此入睡。此期长约15小时。发热低者出汗也少,在天气较冷时,或发热期受大风吹拂时,在体温已在迅速下降的情况下,出汗期可以不明显,数小时后病人即可恢复正常生活。4间歇期:系指前后两次发作的间隔时间。时间长短取决于虫种和免疫力。就典型者的间隙期而言,恶性疟病例很不规则,短仅数小时,长达2448小时,间日疟和蛋形疟约为48小时,三日疟为72小时。3、疟疾传播:(1)传染源:现症病人或者无症状带虫者,当其末梢血中存在

5、配子体时才具有传染性。(2) 传播媒介:疟疾的传播媒介是按蚊。例如:在安徽省的疟疾传播媒介主要有中华按蚊和嗜人按蚊。 (3)传播过程:传播的过程:人被叮咬后,在人体内,疟原虫首先侵犯肝脏,以后又进入红细胞。在红细胞内它可以成倍地增殖,将红细胞胀破。大量的红细胞残渣和疟原虫进入血液,使人发病。4、疟疾的预防和控制: 1.患了疟疾,应及时治疗,常用药物有氯喹和伯喹。其中氯喹能杀灭血液中的疟原虫,伯喹能杀灭肝脏中的疟原虫和血中配子体。服用方法是二药合用,连服8天。为了防止复发,第二年春天,还须进行休止期治疗,以达到根治。此外,亦可以用药物来预防疟疾。目前常用来预防疟疾的药物有乙胺嘧啶等,一般每星期吃

6、药一次就可以达到预防的目的,但是需要经常服用。 2.除了药物预防外,关键是要做好防蚊、灭蚊。应清除垃圾、杂草、填平污水坑;宿舍要挂好门帘、窗纱、晚上睡觉时放下蚊帐;可喷洒DDV、灭蚊灵,也可点蚊香、灭蚊片及艾蒿等。若适当口服些维生素B1片,也能收到防治的良好效果。个人防护亦很重要,在傍晚时开始穿长袖衣裤,裸露部分涂敷驱避剂,睡觉时应注意避免身体紧贴蚊帐。 3.由于疟疾的传染来源主要是患疟疾的病人和带虫的人,故要积极治疗疟疾病人和带虫的人。尤其是带虫的人,这种人因为没有症状所以不容易被发现,往往在普查中才能发现,但是他们在传播疟疾方面却能起很大作用。 2、 项目工作内容和指标 1、 我校的主要目

7、标: 学生能正确回答7个有关疟疾知识问题的知晓率达到100%,项目校受训学生覆盖率100 ,开展主题班队活动不少于10次,达到省市评估指标。3、 学校开展疟疾防治活动的先进案例(播放幻灯片1825张)1、 教育局的动员会2、 疟疾知识进校园3、 疟疾知识墙报4、 学校防蚊活动(喷洒DDV)5、 学校疟疾知识宣画报宣传活动6、 学校疟疾预防板报宣传活动7、 疟疾防治知识演讲8、 疟疾防治知识竞赛4、 班级教学活动形式1、预防疟疾教育课2、主题班会活动系列 3、家校联系活动 致家长的一封信(附表下有格式及其内容) 学生给家长写一封信介绍疟疾的知识及预防措施的书信,并收回回执信。通过书信向家长宣传疟

8、疾知识及危害性。如果全社会再不及时采取有效的控制措施,则疟疾流行的危险性和破坏性势必继续扩大。为了使您及您的家人更好地预防疟疾,本文向您介绍了有关疟疾防治的基本知识,希望通过对您及您的家庭防止疟疾造成的伤害和损失方面有所帮助。请您及您的家庭立即行动起来,“关爱自己,关注健康”,为构建和谐社会做出你们一家人的贡献。五、知识小结:1、疟疾传播途径及预防措施2、疟疾病患症状:3、防治最基本措施发放蚊帐,挂蚊帐4、疟疾的用药植物用药和西医用药氯喹和伯喹5、防治疟疾歌诀致家长的一封信尊敬的学生家长:您好!疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一,全球每年有多达3、55亿疟疾临床病例,导致100多万人死亡,且绝

9、大多数是非洲5岁以下儿童。我国已把疟疾作为危害严重的疾病开展了积极的防治。为进一步搞好疟疾的防治工作,确保广大师生和家长们的身体健康,我校呼吁家长和学校共同携手防治疟疾。请家长积极配合好子女了解以下信息并认真填写好家长回执信为谢!一、疟疾是由疟原虫寄生于人体引起的传染性疾病,疟疾是可以防治和预防的。二、疟原虫是通过一种被称为按蚊的蚊子叮咬而进入人体的。三、疟疾流行有明显自然域源性特点及季节性特点,多发病季节为夏秋季节。四、疟疾的主要症状是为发冷、发热、出汗。五、预防疟疾的关键措施是灭蚊、防蚊。六、疟疾的治疗必须规范用药药用物品:氯喹和伯氨喹(伯喹)请您平时特别注意观察孩子及家人的健康状况,如果有出现等症状请立即用药或就医,以便及时采取相应的预防措施。让

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