英语unit9.1导学案

1、迁安市蔡园中学“四步四环节”导学案年级学科： 七年级英语 课题： unit9 period1 课型：听说课 日 期： 2015.4 主备人： 刘艳侠 审定人： 周小翠 温馨寄语：实现真正的教育回归，还舞台给孩子，让他们尽情展示-会学！乐学！【自我诊测·学习目标·学习导航（自主学习、小组探究、展示交流、精讲点拨）·当堂达标测试】模块自学内容学法指导随堂笔记互动策略目标呈现2-3分钟【学习目标】1.知识目标：重点词汇： curly hair, straight hair , tall, short, thin, heavy, of medium height, of

2、medium build.2.能力目标：Learn to describe a persons appearance (外貌) correctly.3.情感目标：培养审美情趣，学会欣赏美并发现美。【重难点】通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇、短语及句型，描述人的外貌特征，并能结合实际生活进行灵活运用的能力。大声齐读本班学习口号，调动学习热情；小组代表领读学习目标，指引学习方向。自主研习与自我诊测5-7分钟基础导学（教师寄语：从自主中培养能力, 在学习中获得乐趣）【A】写一写，记一记1. 卷曲的 (adj) _(反义词) 直的_2. short (adj) 矮的 (反义词) 高的_

3、3.high (adj) 高的 (n) 高度、身高 _ 4. 瘦的(adj) _(反义词) 重的 _【B】译一译1. 中等身高 _ 2. 卷发_3. long straight hair _ 【C】练一练，背一背1. -他长得什么样子？ - 他是高的。 - What _ he _ _? - He is tall.2. -她长得什么样子？ - 她有又长又卷的头发。 - What _ she _ _?- She has long curly hair.课前将导学案预习部分的词汇独立完成，熟读、识记重点词汇并完成相应的练习题。学习导航25-28 分钟一激情导入（教师寄语: 良好的开端等于成功的一半）

4、1. 课前预热：Riddles 2. 音乐导入：播放有关人体五官的儿歌，同时辅助图片和单词。二课堂新授（教师寄语: 学会合作, 提高自我） Task 1: 根据图片，学习新单词和词组。 根据教师提示，速记新授单词并积极2 / 9学习导航25-28 分钟Task 2: Dictation 听写五步法：一读、二猜、三听、四记、五审 Information Sheet (1b听力) A: Is that your friend? B: No, it isnt. A: What does he look like? Is he _or tall ?B: Well, he is really tall.

5、 And he has _ hair.Task 3: 口语训练 Groupwork借助新授词汇，根据提示简单的对本组成员进行介绍。例：This is my classmate + 名字. He She is + 年龄He She is _. He She has_.三精讲点拨（教师寄语：核心提炼，为你扬帆掌舵）【例句展示】 -他看起来长得怎么样？ -他很高，而且他有短的卷头发。- What does he look like? - He is very tall, and he has short curly hair. 同义句：What does he look like? = W

6、hat is he like? 区别： look like 通常指人的外表外貌; 而be like 既可以询问人物的外貌也可以询问人的性格特征。 look like 在疑问句中需要借助助动词 do does ; 而be like 不需要借助任何助动词。【实战演练】- What _ she _ _?= What _ she _? - He has short straight hair. (就划线部分提问)_?四合作共建五知识总结（高度，体型，头发）抢答畅言语音教具播放听力，培养学生听力能力。小组内练习，进行课堂大展示。重点知识聚焦，教师指导，学生独立完成练习，组长带领组内成员共同学习。课堂展示

7、达标检 测8-10分 钟一、用所给词适当形式填空 heavy look like curly be high 1. The singer has long _ hair.2. The little boy is thin. He isnt _.3. She _ of medium built, and she has curly hair.4. He is of medium _ .5. What does she _ ?二、最佳选项6. -What_ he _like? -Hes tall and thin.A. is; look B. does; looks C. does; look D

8、.is; looks7. She _ curly hair . A. is B. have C. has D. be8. She has_ hair.A. curly short B. straight long C. short long D. long straight课堂小测，学生独立完成。检查当堂效果。请认真思考号题三、直击中考 -“点石成金”9. Han Mei has s_ hair. She doesnt have curly hair. 10. What_ your sisters_ like ? A. do; look B. do; likes C. does; look D

9、. does; looks (2014. 沈阳. 鞍山)目标反思这节课你学到了什么，还有什么疑问？迁安市蔡园中学“四步四环节”导学案 年级学科 课题： 课型：问题解决课 日期： 主备人： 初审人： 审定人： 温馨寄语：【创设情境问题呈现·自我诊测·知识归纳交流展示·问题训练能力提升·达标检测】模块自学内容学法指导随堂笔记互动策略创设情境目标呈现1-3分钟目标可以不是三维的，直观的告诉学生通过本节课的训练达到什么水平。自我诊测 8-10分钟知识归纳交流展示15-20分钟问题训练能力提升10-15分钟达标检测5分钟目标反思迁安市蔡园中学“四步四环节”导学案年