西部计划志愿者绿丝带关爱侧记

1、西部计划志愿者绿丝带关爱侧记 她，一个一般的苗家女孩，用学问转变自己的命运；她，一位一般的志愿者，用无私的奉献感动着每一个人；她，一位一般的支教老师，用火一般的情感暖和着每一个同学；她就是贵州省xx年“西部方案”志愿者瞿xx。 xx年7月毕业于贵州省凯里学院物理训练专业的瞿xx毅然选择踏上“西部方案”志愿者之路，来到了“苗乡侗寨”贵州省剑河县太拥乡太拥民族学校当上了一名一般的支教老师。转瞬两年过去了，她的脚步遍布了太拥乡的每一个角落，汗水洒遍了这片漂亮的土地，她在漂亮的雷公山脚下支起“学问转变命运”的杠杆。然而与此同时，这位漂亮的苗家姑娘却不幸患上了慢性肾衰竭并转化为尿毒症，不得不临时停止她的

2、志愿服务，不得不临时离开她喜爱的讲台，不得不临时离开她心爱的同学。xx年6月19日，我们来到太拥乡，对这位漂亮和善、勤劳奋进的“苗家姑娘”进行走访。 开创校史的优秀成果 翻过一座又一座大山，在山窝里最终看到了雷公山脚下的太拥民族学校。登上77级台阶，两栋教学楼，一栋同学宿舍，这就是学校的全部，破旧而简陋；师资的短缺更是让这个学校的同学65分的成果就是优秀，80分、90分、100分那更是不行能实现的。 所以，当瞿xx到来时，学校如获至宝，学校领导支配她担当一、五班级4个班近200名山里娃的数学老师。 当瞿xx第一次拿着自己自制的教学模具走进教室时，娃娃们都睁大了眼睛，说：“哇，这是什么啊？”这样

3、的惊异让这位年轻老师觉得心酸。 孩子们从来没有上过生动的数学课，所以瞿xx无法根据教材教学。她根据自己的方法，首先教孩子们去感受数学、认知数学、宠爱数学。 经过一年的教学，瞿xx通过理论、实践加上生动、活泼的教学方法达到了她的最初目标。期末考试时，孩子们以平均分82的优异成果打开了太拥民族学校教学史上一个新的开端，学校特地将这份试卷保留下来，作为历史的见证。 想方设法提高同学成果 太拥民族学校教育主任石昌宇说到，提高孩子们的成果是瞿xx最大的抱负。瞿xx刚来的时候，对同学不了解，就如何轻松地让同学接受学问，提高学习成果是她最头疼的事情。她总是想方设法，直到同学们学懂为止。面对这样的压力，对于一

4、个初出校门的女孩来说着急万分。然而，面对孩子们期盼的眼神，瞿xx只能“备起点、备重点、备难点、备疑点”，每至深夜。 她针对农村学校的实际学情，既考虑到了传授学问的科学性、系统性，同时提高同学的应试力量，也考虑到了运用敏捷多样的教学方法，培育同学的综合素养。 “瞿老师太急躁了，只要你没听懂，她可以给你反复讲许多遍，直到真正听懂为止。”瞿xx的同学洪小敏说。 沟通教学方法提高教学水平 农村学校的特点打算了不少老师专业不对口。对于那些老老师，瞿xx手把手地教备课、编学案、做模具，面对面地探讨教学重难点，深化课堂观看每一处教学细节，从教态到板书设计，都准时进行改进。尤其是和她一起入校的杨国芳老师，她一

5、边鼓舞，一边毫不保留地传授教学常识，帮她从容地跨越过渡期，学会了教学的基本方法，并有了自己的思路和共性特点。现在可以毫不夸张地说，经过短短几个月的努力，杨老师已经能够敏捷地驾驭课堂。这种种收获和体验只有在不断地相互学习，相互切磋中，才能获得。 “不知不觉中，特别的培训让我真正懂得了所谓人的价值，就是瞿老师对别人的关心。”杨国芳老师说。情系学校，心系留守儿童在太拥民族学校瞿xx每天早上6点起床，晚上9点35分熄灯睡觉。只要是上课时间，瞿xx每天都要起个大早，看看同学的状况，直到晚上住读生都睡了，她才独自回到寝室。山里人家住得分散，有些同学的家离学校有数十公里。尽管这样，瞿xx依旧坚持开展家访，实在无法到达的家庭，瞿xx让同学带去自己制作的通俗易懂的“家访表”，让家长填写完成之后，再让同学带回来。“瞿老师就像我们的亲姐姐一样，有时甚至比亲姐姐还亲。我们都喜爱叫她大姐或爱姐”瞿xx的同学杨铃告知我们，除了学习外，瞿老师特别关怀每个同学的生活。有一次，一位名叫杨进学的同学突然发烧，瞿老师将他带到办公室，然后给他买来退烧药，让他服下，悄悄的守着他，直至退烧。在瞿老师上课的一班级（1）班，一个名叫