高一语文 每日一题第02周鉴赏诗歌的修辞手法含解析

1、鉴赏诗歌的修辞手法【2017年高考全国新课标卷】阅读下面这首宋诗，完成问题。送子由使契丹苏 轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。单于若问君家世，莫道中朝第一人。【注】清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（ ）a本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。b中原地域

2、辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。c从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。d苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。e苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。【参考答案】bd【试题分析】【易错警示】解答本题之前，考生应先明确典故的类型以及诗人运用典故的目的。典故一般分为两大类，一为国家，一为个人。运用前者，多为借古讽今，讽谏君王；运用后者，多为仰慕前人，感怀自己，或者抒发同病之悲等。故解答此类题目，应先关注典故的内容，本题中的典故是“李揆因担心被扣留而否认是大唐第一人”，而苏

3、辙出使契丹与李揆之行相同，故苏轼有与李揆一样的担忧。如何鉴赏诗歌的修辞手法诗歌的修辞手法，属于诗歌常见的三种表达技巧之一，此外的两种是表现手法（表现方法）和篇章结构（谋篇布局）。这里先介绍修辞手法。诗歌的修辞手法主要有夸张、比喻、比拟、借代、设问、反问、对偶、对比、反复、双关、用典、互文等等。鉴赏诗歌的修辞手法类题目一般的提问方式是：这首诗（词）用了怎样的修辞手法？这首诗（词）运用了什么修辞手法，请简要分析。但是也有以综合题的形式考查的，比如典例就是以五选二的综合选择题形式考查的，对于这种题型，应结合对全诗的理解，结合背景知识以及注释内容进行分析。对于以主观题形式出现的命题，其答题思路是：第一

4、步：明手法，准确指出用了何种修辞手法；第二步：阐释运用，结合诗句阐释这种修辞手法在诗文中是如何运用的；第三步：析效果，指出此种修辞手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。简而言之就是：揭示修辞手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送杨子李 白斗酒渭城边，垆头醉不眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别倾壶醑，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到应圆。1下列各项对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）a这是一首送别诗，诗人融情于酒，又寄情于景。酒是李白诗文的一大母题，诗人感情或是因酒而生或是借酒浇愁，酒早已成为了李白诗歌的象征。b首联“斗酒渭城边，垆头醉不眠”描写的是送别

5、的地点以及送别酒宴的热闹场景。诗人以被送行人的目的地起兴，宕开一笔，铺陈叙述。c颔联运用了借代的修辞手法，对仗工整，使诗文具有形式、音韵之美，而“梨花”、“杨叶”的意象又具有唐诗典型的形象美的特点，给人以无尽的想象。d颈联“惜别倾壶醑，临分增马鞭”是全诗的点题之句，明确地交代了举行酒宴的目的是送别友人。e尾联是诗人实写友人路途上的情景，并借月圆之日表达了诗人的依依惜别之情以及美好的祝愿。2李白“梨花千树雪，杨叶万条烟”，岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。请赏析这两联诗句，比较其所运用的手法、所描写的对象、所创造的情境以及所表达的情感的异同。 二、阅读下面这首诗，完成下列各题。溪桥晚立【明

6、】蓝智天阔浮云尽，山昏落日微。鸟栖当野树，人语共柴扉。岁月且云暮，乡关何处归？邻家响机杼，远客叹无衣。3下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）a一、二两句从远景起笔，借助“天”“云”“山”“日”等意象，描绘出一幅视野开阔又略显苍茫的傍晚图景，极富画面感。b三、四两句紧承上句“落日”来写，由远及近，写到了归鸟栖树和人的活动，也与前两句形成以动衬静的效果，闲适自然。c五、六两句即景生情，作者以反问手法表达了内心对故乡的思念之情，其情感与唐代崔颢“日暮乡关何处是”有相似之处。d诗歌前六句描景、写人、抒情相交融，生动形象地描绘出一幅静谧而又祥和温馨的乡村生活图景，表达了作者内心的情感。e全诗起笔写景，

7、落笔感叹，作者视线由远及近，描写了傍晚站立溪桥边的所见所闻所感，照应题目中的“晚立”二字。4尾联表达了作者怎样的情感？对全诗的情感抒发有何作用？ 一、1ce【解析】c项中没有运用借代的修辞手法。e项中是虚写。2从手法上看，李白是将“梨花”比作“雪”，“杨叶”比作“烟”，岑参是将“雪”比作“梨花”；从描写的对象看，李白写的是“梨花”，岑参写的是“雪”；从情境的角度看，李白的描绘的画面是“梨花似雪、杨叶如烟”，是一幅“清新的春景图”，是乐景；岑参描绘的是“胡天飞雪”，“如春天的烂漫梨花”，写的也是乐景；从情感的角度看，李白的诗歌从题目可以看出是“送别诗”，诗人以乐景写哀情；岑参的诗歌就是描写边塞风

8、光的。二、3bd【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。b项，三、四两句一静一动，以动衬静，不是和前两句形成以动衬静的效果。d项，“祥和温馨的乡村生活图景”理解错误。从诗人抒情的角度而言，诗人漂泊天涯，内心凄苦，思念家乡，这样的情感和“祥和温馨的乡村生活图景”不和谐。2通过“邻家响机杼”来反衬自己“无衣”，抒发了漂泊天涯的凄苦和对家人的思念之情。全诗抒发了诗人对年华流逝的感慨、在外飘零的孤寂和对家乡亲人的思念。尾联对全诗情感的抒发有着强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。今日收获如何？总结一下吧！ 6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756