《学会倾听》主题班会

1、学会倾听主题班会五、活动过程1、导入(背景音乐声响起)(1) 、主持人开场白：“上帝给我们两个耳朵，而只给我们 一张嘴巴”你知道这是为什么吗？一一对啦，因为上帝想要我们学会多听少讲。(笑)(2) 、游戏导入主持人：既然上帝想要我们学会多听少讲，那么我们就来一 个关于听的游戏。游戏规则：每组第一位记下发下去的句子，听到“开始”后，小声传给身后的同学，后面的同学听清楚后，小声传给下一位同 学，最后一位同学把听到的话写到黑板上。看看哪个小组既快又 准。注意：1、听话的时候，只能听，不能说话，可以用动作、眼神交 流。2、注意音量，不要让旁边的同学听见。小组内讨论：为什么同样的话有的小组传得快，有的小组

2、却 传得慢呢？生有的同学在说的时候声音太小了，我们都听不清楚。生2：我们不够团结，别人在说的时候，我们不够注意认真仔 细的听，所以传慢了。主持人：是啊，通过这个小游戏我们体会到了：会倾听是多 么的重要啊，所以，今天我们的主题班会是学会倾听。2、讲故事：出人意料的回答主持人：首先有请XX同学跟我们分享一个故事。掌声有请。生：这个故事的题目叫出人意料的回答。美国知名主持 人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友：“长大后你想做什么 啊？ ”“嗯我要开飞机！ ”林克莱特接着问：“如果有一天，你 的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办？”小朋友想了 想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后

3、我挂上 降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东倒西歪。没想到，现场 的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他：“你为什么要这么 做？ ”孩子的答案出人意料：“我要去拿燃料，我还要回来的！”生：同学们相互讨论，听完这个故事，你有什么想法，有什 么启发。然后由学生自由发表自己的看法。主持人总结：看啊，这就是听的艺术，听话不要听一半。还 有，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。听话要完 整，否则会误解别人的意思，使人造成伤害。3、小品表演：“竹竿"和“猪肝"主持人：现在我们都意识到倾听的重要性，那么如果不懂得 倾听，会闹出什么笑话吗？现在请欣赏小品“竹竿”和“猪 肝”。掌声有请

4、。附：说是在某连队，一日，连长将士兵叫到办公室：“你去市场给我 买三根竹竿！”“是”，士兵痛快的答应了。时值下午，士兵气 喘吁吁的跑到菜市场，他来的太晚，市场上卖猪肝的绝大部分都 收摊了，只有一家正在收拾着。“老板，你这还有猪肝吗？ ” 士兵问。“有呀”，老板心中一阵高兴，因为所剩猪肝已经两天没卖 出去了，正准备扔掉呢。“够三斤吗"，士兵又问。“有的，有的”，老板熟练的称了起来，“哈哈，三斤半， 这样吧，我看你是真心买，这些猪肝全给你了，价格呢，我再给你优惠，怎么样？ ”“谢谢老板，你可让我交差了 ！”士兵很感谢。“刚买猪肝哪行呢，你想，领导喝酒时再来点凉菜不更好。 得了得了，我这里

5、还有二个猪耳朵，一并卖给你，领导肯定说你 会办事。”"好的，好的，还是你想的周到，这一下，我可立大功 啦。”士兵向老板敬了个礼，一溜烟的回到了连队，将猪肝和耳 朵放在了冰箱里，等待着连长的夸奖。快下班时，连长将士兵叫到办公室，“我让你买的竹竿呢？ ”“报告连长，我放到冰箱里了。”士兵高声回答。“什么，怎么能放冰箱里呢，我让你买的是三根竹竿，你买 什么啦？ ”“三斤猪肝呀，你要的！” 士兵满脸不解。"我让你买三根竹竿搭帐篷用，你买猪肝干什么？耳朵哪去 T? ”“报告连长，您真英明，耳朵放冰箱里去了”主持人：请同学们交流一下“小品”中的为什么会闹出笑话 呢。由同学们自由发表自己

6、的看法。主持人小结：看来，无论是没听清楚，还是没听明白，都会 闹出笑话。因此，听话要听清，听话要听明，分重要！4、情景假想主持人：我们的生活中总是不经意出现很多的不良倾听行 为，那么下面，请同学们两人为一组，轮流互换PPT上面的四个 情境的角色，假想发言者的心情。（列举一些生活、课堂中不经意出现的不良倾听行为，让学 生假想发言者的心情，用换位思考的方式让他们明白良好的倾听 是对自己对别人的一种尊重。）情境一：别人发言时，自己忙着叠纸飞机。情境二：老师在讲课，有两个学生在说话。情景三：别的同学发言时，有一个同学不等别人说完，就抢 着发言。情境四：有位同学在给大家讲故事会，有一位同学在忙着画 画。

7、主持人：同学们通过情境假想，感受到什么呢？让同学们自由发表自己的看法。5、倾听的小技巧一一 “三心”主持人：同学们通过刚才那么多的活动，应该或多或少意识到 我们应该怎么去倾听，那么倾听有哪些小技巧呢？我们一起来看 看。（播放PPT）1、专心（认真听，不分心，集中注意力）2、耐心（不轻易插话）3、会心（A、给予适时的回应；B、鼓励对方说下去引申话题。）倾听是一种重要的学习方式，通过倾听可以利用别人的智慧 帮助自己解决问题。此外，倾听也是一种礼貌，表示对说话者的 尊重。希望同学养成良好的倾听习惯，倾听时做到专心、会心和 耐心，不随便分心插话，做个合格的倾听者，从而提高自己人际 交往魅力，也让自己在

8、倾听中收获更多的知识、友谊等等宝贵的 人生财富。6、倾听的秘密(1) 身子不停地转来转去或不停地变换姿势一一什么时候可 以结束啊(2) 随意插话、抢话一一你说的我都知道了；你的意见我不 在意。(3) 东张西望一一你可不可以不要再说了。(4) 转笔一一真有些无聊。(5) 不停地看表 逐客令：你是不是该走了？7、写下内心的声音给每一位同学发下一张小卡片，写下你对这次班会的感受， 并写下你希望自己以后应该怎样去倾听周围的人的声音。8、班主任总结同学们，今天能够参加你们的主题班会，我真得非常高兴， 因为我也从中深受启发。“倾听"不仅仅是获取信息的学习方 式，也不仅仅是一种重要的学习习惯，更是一种修养，一种尊 重。我们说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收 获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，让我们一 起学会倾听，享受倾听，珍视倾听，好吗？谢谢，大家！9、在音乐的美妙中结束班会主持人甲：倾听是一种学习，它让我们博采众长，提升能主持人乙：倾听是一种习惯，它让我们思维