第23课__从郑和下西洋到闭关锁国说课稿

1、北师大版北师大版 七年级下册七年级下册课程标准 明清时期是中华帝国专制统治的晚期，明清时期是中华帝国专制统治的晚期，本课介绍了明清两朝的对外关系和对外政本课介绍了明清两朝的对外关系和对外政策。明初社会安定，国力雄厚，对外交往策。明初社会安定，国力雄厚，对外交往活动频繁。明朝政府先后七次派郑和下西活动频繁。明朝政府先后七次派郑和下西洋，增进了我国同亚非各国的交往，促进洋，增进了我国同亚非各国的交往，促进了南洋的开发。但此时清朝对外关系却转了南洋的开发。但此时清朝对外关系却转向保守落后与闭关锁国，虽对西方殖民者向保守落后与闭关锁国，虽对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但阻碍的侵略活动起过一

2、定的自卫作用，但阻碍了中国的发展，导致了经济的停滞与倒退，了中国的发展，导致了经济的停滞与倒退，中国逐渐落伍于世界。中国逐渐落伍于世界。 一、教材分析一、教材分析 本课内容是初一年学生学习的内容。初本课内容是初一年学生学习的内容。初一年学生活泼好动，开始具备一定的思维一年学生活泼好动，开始具备一定的思维分析能力，对某些问题开始有了一定的看分析能力，对某些问题开始有了一定的看法。根据这些特点，在课堂中本人设计了法。根据这些特点，在课堂中本人设计了一个活动来调动学生的积极性和参与性，一个活动来调动学生的积极性和参与性，同时也设计一些合理的问题引导学生思考，同时也设计一些合理的问题引导学生思考，培养

3、学生的思维分析能力。根据初一学生培养学生的思维分析能力。根据初一学生的认知水平，我选择了典型的、孩子们有的认知水平，我选择了典型的、孩子们有兴趣的图片、文字等材料配合学习，激发兴趣的图片、文字等材料配合学习，激发他们学习的兴趣。他们学习的兴趣。二、学情分析二、学情分析三、教学目标三、教学目标知识与能力 知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举，培养识读历史地图的能力和历史想像能力。举，培养识读历史地图的能力和历史想像能力。了解闭关政策产生的原因，简述了解闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国闭关锁国”的主要表现，正确分析其历史影响，培养辩证的主要表现，正确分析其历

4、史影响，培养辩证地分析历史问题的能力。地分析历史问题的能力。过程与方法 通过阅读通过阅读“郑和下西洋航线图郑和下西洋航线图”，培养观察，培养观察能力、识图能力和历史想像的能力。能力、识图能力和历史想像的能力。 通过阅读历史材料，培养从材料中获取有效通过阅读历史材料，培养从材料中获取有效信息的能力。信息的能力。 情感态度与价值观 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。郑和郑和下西洋是世界航海史上的壮举。郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，他的远航，是我国也是世界历史上的伟大航海家，他的远航，增进了我国同亚非各国的交流。增进了我国同亚非各国的交流。 清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动清朝的闭关政策对

5、西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但对中国自身的发展产生起过一定的自卫作用，但对中国自身的发展产生了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了。了严重的后果，使中国在世界上逐渐落伍了。教学重点 郑和下西洋。郑和下西洋。教学难点 闭关的原因和消极影响。闭关的原因和消极影响。 四、教学重点和难点四、教学重点和难点 教学方法 采用探究式、体验式教学法，加强学科渗透，采用探究式、体验式教学法，加强学科渗透，增强学习历史的兴趣。增强学习历史的兴趣。 精讲深化、设疑讨论、列表分析。精讲深化、设疑讨论、列表分析。学法指导 问题讨论法、小组合作学习法问题讨论法、小组合作学习法五、教学方法、手段和学法指导五、教

6、学方法、手段和学法指导教学手段 多媒体辅助教学。多媒体辅助教学。【导入新课】 展示一组纪念邮票，提出问题：展示一组纪念邮票，提出问题： 六、教学过程六、教学过程这些邮票反映了什么历史史实？这些邮票反映了什么历史史实？郑和下西洋郑和下西洋【出示课题】【明确新课内容】：u乘风破浪扬帆万里乘风破浪扬帆万里郑和下西洋郑和下西洋u抱残守缺原地踏步抱残守缺原地踏步闭关锁国闭关锁国u勇往直前开拓创新勇往直前开拓创新民族复兴民族复兴【检查预习情况】： 同步练习中“自主先学部分的完成情况u乘风破浪扬帆万里乘风破浪扬帆万里郑和下西洋郑和下西洋 请大家根据航海线路图，说说郑和请大家根据航海线路图，说说郑和下西洋的：

7、下西洋的： 时间时间 出发地点出发地点 最远到达的地区最远到达的地区1405140514331433年年刘家港（今江苏太仓浏河）刘家港（今江苏太仓浏河）最远到达非洲东海岸和红海一带。最远到达非洲东海岸和红海一带。航海家航海家郑和郑和哥伦布哥伦布达达伽马伽马目的地目的地下下“西洋西洋”到达美洲到达美洲绕过好望角到达印度绕过好望角到达印度时间时间140514331492150414971498次数次数7次次4次次1次次人数人数27800人人10001500人人160人人船数船数大号宝船大号宝船62艘（共百艘（共百余艘）余艘）17艘艘4艘艘船只大小船只大小大号宝船长大号宝船长44丈，宽丈，宽18丈（

8、淮尺），折合丈（淮尺），折合公制长公制长151.8米，宽米，宽61.6米米旗舰旗舰100吨，长吨，长24.5米，宽米，宽6米，其它二米，其它二舰舰50吨与吨与40吨吨120吨吨100吨吨50吨吨郑和下西洋和欧洲航海家的航行比较图根据以上图表，说说郑和下西洋的特点： 郑和下西洋时间早、规模郑和下西洋时间早、规模大，是世界航海史上的壮举大，是世界航海史上的壮举请大家快速阅读教材中本目的内容，然后思考回答：请大家快速阅读教材中本目的内容，然后思考回答： (1)(1)郑和远航成功的原因是什么？郑和远航成功的原因是什么？ (2)(2)郑和为什么要下西洋？西洋是哪里？郑和为什么要下西洋？西洋是哪里？ 社会

9、安定，国力雄厚；拥有当时世界上最先进的船社会安定，国力雄厚；拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，配备航海图和罗盘针。只和航海技术，配备航海图和罗盘针。 目的：宣扬国威和到西洋目的：宣扬国威和到西洋“取宝取宝”。西洋：明代把文莱以西的地方叫西洋（请在图上指西洋：明代把文莱以西的地方叫西洋（请在图上指 出）。出）。 郑和远航各国，促进了中郑和远航各国，促进了中国人民同亚非各国的经济文国人民同亚非各国的经济文化交流，增强了政府间和人化交流，增强了政府间和人民间的友谊，而且推动华侨民间的友谊，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。社会经济发展。 郑和下西洋的历史影

10、响有哪些？郑和下西洋的历史影响有哪些？ “郑和下西洋郑和下西洋”体现体现了明朝初期的开放式的了明朝初期的开放式的对外关系，体现了中国对外关系，体现了中国人民的智慧和勇敢。人民的智慧和勇敢。 【过渡到下一版块】： 明朝前期国力强大，以扬帆万里的胸襟乘风破浪广交朋友，那么到了清朝对外关系又是什么一种情景呢？u抱残守缺原地踏步抱残守缺原地踏步闭关锁国闭关锁国 乾隆五十八年（1793）英女王派特使马戛尔尼一行前往中国，提出扩大中英贸易的要求，遭到清朝政府的拒绝。在给英王的书信中写到“天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无”执行了彻底的“闭关锁国”政策。英使在热河觐见乾隆皇帝 闭关政策的产生是与

11、中国比较稳定的小农自给自足、闭关政策的产生是与中国比较稳定的小农自给自足、农业与家庭手工业相结合的经济相适应的。当时中国的资农业与家庭手工业相结合的经济相适应的。当时中国的资本主义萌芽虽然已有缓慢发展，但是占统治地位的仍然是本主义萌芽虽然已有缓慢发展，但是占统治地位的仍然是自给自足的封建经济，不需要大宗的外国商品。封建的自自给自足的封建经济，不需要大宗的外国商品。封建的自然经济使清朝统治者固步自封、虚骄自大，闭关自守。闭然经济使清朝统治者固步自封、虚骄自大，闭关自守。闭关政策并非完全闭关，对外贸易时还有照顾外商之意。乾关政策并非完全闭关，对外贸易时还有照顾外商之意。乾隆帝曾说：隆帝曾说：“天朝

12、物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无，特因天朝所产茶叶、丝斤为西洋各国及尔国必以通有无，特因天朝所产茶叶、丝斤为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤。需之物，是以加恩体恤。”为了巩固清王朝的统治，清军为了巩固清王朝的统治，清军入关后，一些抗清力量转入南洋一带，清政府担心这些人入关后，一些抗清力量转入南洋一带，清政府担心这些人重新打回来。而这时西方殖民者在东南沿海经常进行海盗重新打回来。而这时西方殖民者在东南沿海经常进行海盗活动，甚至把炮艇开到中国沿海、内河，进行武装讹诈，活动，甚至把炮艇开到中国沿海、内河，进行武装讹诈，这更使清政府忐忑不安，担心中国

13、人民跟外界接触后会这更使清政府忐忑不安，担心中国人民跟外界接触后会“滋扰生事滋扰生事”，威胁它的统治，故实行闭关政策。，威胁它的统治，故实行闭关政策。请问：清朝在和西方各国的交请问：清朝在和西方各国的交往中，基本上采取了什么政策？往中，基本上采取了什么政策？ 闭关，并非完全断绝往来，闭关，并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格而主要表现在对贸易进行严格的限制。的限制。 （1）清朝政府为什么要实行闭关政策？ （2）闭关政策的主要表现有哪些？ 请大家快速阅读教材中本目的内容，然后思考回答：请大家快速阅读教材中本目的内容，然后思考回答： 限定通商口岸；对进出口货物的限制；提高关限定通商口岸；对

14、进出口货物的限制；提高关税，抑制出口；实行行商制度，垄断对外贸易，税，抑制出口；实行行商制度，垄断对外贸易，监视外国商人。监视外国商人。 u 清朝统治者坚持清朝统治者坚持“ “以农为本，重农抑商以农为本，重农抑商” ”的政策。的政策。 u 自给自足的封建经济稳定，人们无需同外界进行太自给自足的封建经济稳定，人们无需同外界进行太多的交往。多的交往。u 清统治者以天朝大国自居，固步自封严重影响清统治者以天朝大国自居，固步自封严重影响 了中了中国的进步。国的进步。 u 清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己的统治。人民与外国

15、人交往，危及自己的统治。请回答思考： 清朝的闭关清朝的闭关政策对我国有政策对我国有什么影响？什么影响？ 为理解这一问题，教师提供一段阅读材料，将全班同学分为两组，从正反角度简单进行辩论，并说出自己的理由，只要观点正确，应予以鼓励，赞扬。 最后，由学生进行总结，较客观地给予评价，教师稍作补充。 明朝以前，中国是当时世界经济、科学最发达的国家。但是，到1840年鸦片战争爆发时为止，中国人均粮食仅有二百公斤左右，美国已接近一千公斤；中国年产铁约二万吨，不及法国的1/10，不及英国的1/40。中国的造船和航海业长期以来一直领先于世界，在清代也迅速衰落下去。往日出没于东南亚海面的中国船队，随之销声匿迹，

16、为西方国家的船队所取代。中国的科学技术，在明朝中后期与西方相比仍互有长短，但到1840年已全面落后于西方了。请回答思考： 清朝的闭关清朝的闭关政策对我国有政策对我国有什么影响？什么影响？ 闭关政策虽然对西方殖民者闭关政策虽然对西方殖民者的侵略活动起过一定的抵抗作的侵略活动起过一定的抵抗作用，但他限制了我国对外贸易用，但他限制了我国对外贸易和航海事业的发展，使中国丧和航海事业的发展，使中国丧失了对外贸易的主动权，阻碍失了对外贸易的主动权，阻碍了生产的发展，技术的进步和了生产的发展，技术的进步和中西文化的交流；该政策不能中西文化的交流；该政策不能扭转中外力量的对比，反而导扭转中外力量的对比，反而导

17、致了中国的闭塞、停滞、倒退，致了中国的闭塞、停滞、倒退，使中国在世界上逐渐落伍了。使中国在世界上逐渐落伍了。闭关锁国的正面影响是否大于负面影响？u勇往直前开拓创新勇往直前开拓创新民族复兴民族复兴 1、从郑和的经历或精神中，你觉得给自己的学习有什么样的启示？ 2、从开放到闭关锁国政策改变的史实中，给我们今天的社会主义建设以哪些方面的借鉴？请谈谈你的看法。 小结设计： 郑和七下西洋送去了中国的丝绸茶叶瓷器，带去了中国人郑和七下西洋送去了中国的丝绸茶叶瓷器，带去了中国人民的深情厚意，迎来了外国的使臣，建立了贸易网与外交关系。民的深情厚意，迎来了外国的使臣，建立了贸易网与外交关系。 从清王朝开始，实行闭关锁国政策，断绝了中国对外学习先进从清王朝开始，实行闭关锁国政策，断绝了中国对外学习先进文化的途径，中国由海上强国向内陆化发展。近代以后，中国文化的途径，中国由海上强国向内陆化发展。近代以后，中国早已经落伍于世界，西方殖民者凭借坚船利炮在中国横冲直撞，早已经落伍于世界，西方殖民者凭借坚船利炮在中国横冲直撞，中华民族历史上刻上永久的耻辱。巨大的反差让人深思！开放中