中考年报数据导向下的备考启示

1、2013年中考备考会2013.4.19公开课：动态电路计算题的一般解决 新溪中学 周树君 计算题备考专题 新津中学 陈美鑫中考年报数据导向下的备考启示 教研室 林惠莉中考年报中考年报数据导向下的数据导向下的物理中考备考启示物理中考备考启示区教研室区教研室 林惠莉林惠莉2012013 3年年4 4月月1 19 9日日龙湖区物理教研会议龙湖区物理教研会议板块板块2010年年2011年年2012年年力学力学34%38%33%电学电学31%32%39%热学热学12%12%8%光学光学9%8%12%声学声学6%3%3%原子和新原子和新能源能源8%7%5%相同点：重点在力学和电学相同点：重点在力学和电学1

2、、加大了对物理密切联系学生生活、社会、科技，努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景。选择28分填空21分作图8分实验23分计算16分综合24分合计120分2012年卷16分5分16分 15分 52分2011年卷12分 9分16分 37分 22（6分）某校科技小组的同学们用分）某校科技小组的同学们用ptc元件元件(即半导体即半导体陶瓷材料陶瓷材料)制作了一个电加热保温杯。常温下的凉开水放在制作了一个电加热保温杯。常温下的凉开水放在杯内可加热至杯内可加热至60，并利用这种元件的特性设定保温温度，并利用这种元件的特性设定保温温度为为60。已知所用的。已知所用的ptc元件的阻值元件的阻值rt随温度的变

3、化关系随温度的变化关系如图如图23甲，使用时甲，使用时ptc元件如图元件如图23乙接入家庭电路中。乙接入家庭电路中。与科技联系的题目：与科技联系的题目：选择28分填空21分作图8分实验23分计算16分综合24分合计120分2012年卷4分12分23分8分47分2011年卷3分23分8分34分2 2、加大对学生物理实验能力的考察，占、加大对学生物理实验能力的考察，占1/31/3。考察新情。考察新情境下学生对实验目的、原理的理解，和加大了实验数境下学生对实验目的、原理的理解，和加大了实验数据分析、应用图表的能力据分析、应用图表的能力返回17（7分）如图17，底面积为80cm2的圆筒开容器内装有适量

4、的水，放在水平桌面上；底面积为60 cm2、高为12cm的实心圆柱形物体a用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下，小王要探究圆柱形物体a逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数f与圆柱形物体a下表面离水面的距离h的关系。（不计细线重，g取10n/kg）（1）除图17中的器材外，还需要的测量工具是。（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下h和f，并将测量的结果填写在下面的表格中。依据表中数据，在图18的方格纸中画出f与h的关系图像。分析表中的数据、观察图像，可以得出结论：在物体a没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数f；在物体a浸没后，当h增大时，弹簧测力计的示数

5、f。（均选填增大、减小或不变）从表格中可知：在做次序3的实验时，物体a受到的浮力为n。（3）物体a在容器内浸没后与未放入物体a前比较，水对容器底产生的压强增加了pa。第24页3、图像题增多，难度增加（如填空题第14题、实验题第17题、综合能力题第22题） 14有一种亮度可以调节的小台灯，其电路如图8甲。电源电压为24，灯泡l的额定电压为24，通过灯泡l的电流跟其两端电压的关系如图8乙。当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为 。调节滑动变阻器r，使灯泡的实际功率为3.6w时，灯泡两端的电压是 ，滑动变阻器r连人电路的阻值是 。4、综合能力题，有一定难度、综合能力题，有一定难度. 空气能热水器，空气能热水

6、器，“能效比能效比”与与“效率效率”不同，前者大于不同，前者大于1，后者小于，后者小于1，学生不熟悉。，学生不熟悉。选择题主要考查学生选择题主要考查学生基础知识，大多为基础知识，大多为认识层次认识层次，一般为，一般为 选择题没有严格遵循选择题没有严格遵循“由易到难由易到难”的原则，所的原则，所以，考试心理的指导是必以，考试心理的指导是必要的！要的！ 答案有一定的排他性，答案有一定的排他性，选择可做一个专题帮学选择可做一个专题帮学生拿足够的分数分。生拿足够的分数分。策略：并题训练常考策略：并题训练常考点。点。考试能考试能力要求为认识和理解。力要求为认识和理解。高频的考点是：压强、高频的考点是：压

7、强、密度、浮力的计算和应密度、浮力的计算和应用，动态电路。用，动态电路。策略：并题训练常考策略：并题训练常考点。点。作图题每年都是以下几个知识点：作图题每年都是以下几个知识点： 力的示意图、力臂、光反射、透镜三条特殊光线、滑轮力的示意图、力臂、光反射、透镜三条特殊光线、滑轮组和电路图连接。组和电路图连接。 策略：一个专题过关。策略：一个专题过关。 74%89%46%66%策略：策略： 任何实验都是在实验目的和实验原理的基础上进行任何实验都是在实验目的和实验原理的基础上进行设计操作的！设计操作的！ 实验的复习不能采用题海战术。实验的复习不能采用题海战术。 实验的复习不能建立在记忆的基础上。实验的

8、复习不能建立在记忆的基础上。 思考实验的原理才能解决新情境下的物理实验类型。思考实验的原理才能解决新情境下的物理实验类型。 对比性专题训练对比性专题训练案例案例 ：浮力实验浮力实验 和伏特表、安培表有关的三个电学实验和伏特表、安培表有关的三个电学实验 密度的测量密度的测量（五）中考计算题的考点分析和备考策略（五）中考计算题的考点分析和备考策略 1、近5年计算题展示：2012年 19（7分）如图20，小王站在高3m，长6m的斜面上，将重200n的木箱a沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120n，所花时间是10s。求：（1）木箱a沿斜面方向的运动速度。 （2）小王对木箱a所做功的功率。 （3）

9、斜面的机械效率。20（6分）某保温电热水壶电路如图21，s是温控开关，r1为加热器。当开关接到a时，电热水壶牌加热状态，此时通过电热水壶的电流是5a，当水烧开时，开关s自动切换到b，电热水壶牌保温状态，此时电热水壶的电功率是165w。（不考虑温度对电阻阻值的影响）求：（1）加热电阻r1的阻值是多大？ （2）在保温状态下，通过电阻r2的电流是多少？力：斜面模型， 速度+功率+机械效率 难度：0.50电：开关控制电路模型，欧姆定律 难度：0.372011年19.（6分）用如图18所示的滑轮组在20s内将重600n的物体从地面竖直提高4m，所用的拉力是250n，在这个过程中，求：（1）有用功是多少？

10、（2）拉力的功率是多少？（3）滑轮组的机械效率是多少？20.（7分）如图19甲所示的电路中，电源电压为3v，小灯泡上标有“2.5v0.25a”字样.当滑动变阻器的滑片p从最右端移到a点时，小灯泡正常发光；再移动滑片到某点b时，电压表的读数如图19乙所示（电源电压和小灯泡的电阻保持不变）.请回答：（1）当滑片p滑到b点时，电压表的读数为v；小灯泡的电阻为.b点在a点的（选填“右”或左“”）.（2）滑片在b处时，求滑动变阻器接入电路的阻值是多少？（3）滑片在b处时，求滑动变阻器消耗的功率是多少？力：滑轮组模型 难度0.45电：滑动变阻器改变电路模型 难度0.42 利用电学知识进行判断的操作，难！2

11、010年19（6分）如图20所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8x103m3。（g取10n/kg）求：（1）冰壶的密度（2）冰壶对水平冰道的压强。20（7分）小明学习了电功率的知识后，想利用家里的电能表（如图21）和手表，测出一些家用电器的有关数据。（1）当家里只有一台电冰箱在正常工作时，他测出电能表1分钟转了3圈，求电冰箱在这段时间消耗的电能是多少焦耳？（2）当电冰箱和电热水壶同时工作时，他测出电能表1分钟转33圈，求此时电热水壶的电功率是多少瓦？（3）如果用此电热水壶把1kg的水由

12、20加热至沸腾需要的时间是多少秒？不考虑热量的损失，气压为一个标准大气压，水的比热容为4.2x103j/(kg)图20情境题，求密度和固体压强 难度：0.57 电能表，电能+电功率+吸热 难度：0.302009年19(7分)磁悬浮列车是一种新型交通工具，如图15 所示，列车受到磁力作用而浮起，使列车与轨道间的摩擦力减小到零，上海磁悬浮列车线路长是30km，单向运行时间440s。 (1)求列车单向运行的平均速度是多少， (2)假设一节车厢总质量是20t，磁悬浮列车行驶时，强大的磁力使车厢匀速上升10mm，求上升过程中磁力对该车厢做的功是多少?(g取 10nkg)20（7分）家庭电路的电压是220

13、v，某空调器处于投冷状态时的功率p1是2.2kw,送风状态时的功率p2是0.22kw，它们是交替运行的，现测得此空调器在某时段内的电功率随时间变化的关系如图16所示。（1）空调器在前5min 内处于什么状态?此时通过它的电流是多少? (2)在1h内，空调器将消耗的电能是多少度?平均速度+机械功空调p-t图，电功率的计算式+电能2008年19(6分)如图l4所示，小明在跑步机上锻炼身体设他在跑步机上以5ms的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40n求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程? (2)他在这段时间内做了多少功?(3)他做功的功率是多少? 20(7分)如图l5所示的电路中，电源电

14、压为3 v，电阻r1的阻值是10，开关闭合后，通过电阻r2的电流是0.5 a(1)请参考下面方框内的示例，自主设问并解答2个相关物理量(所求的量不能与示例相同)(2)若通电时间为10s，求这段时间内电流所做的总电功速度公式+做功+功率并联电路开放性问题电功年份力学电学2012斜面模型，速度，功率，机械效率开关控制电路模型，欧姆定律，电功，电功率2011滑轮组模型，功，功率，机械效率滑动变阻器控制电路模型，欧姆定律，电功，电功率2010情境：冰壶固体密度，固体压强电能表铭牌电能，电功率，吸热2009情境：磁悬浮列车速度，功空调p-t图，从图像求电功率，电能2008情境：跑步机速度，功，功率并联电

15、路开放性问题，电功较低较低容易入手容易入手填空、实验、综合能力题中的计算题特点：填空、实验、综合能力题中的计算题特点：1、知识点：浮力、杠杠平衡条件、物体吸热、放热公式、完全燃、知识点：浮力、杠杠平衡条件、物体吸热、放热公式、完全燃烧放热公式，效率问题、能量转化问题。烧放热公式，效率问题、能量转化问题。2、基本类型：情境类；图像类、基本类型：情境类；图像类 3、学生的答题情况、学生的答题情况 （1）学困生放弃答题：消极答卷、畏难情节。知识记不）学困生放弃答题：消极答卷、畏难情节。知识记不住、记不清。住、记不清。 （2）优质生源得满分的不多：解题的规范性）优质生源得满分的不多：解题的规范性 （3

16、）中层生：不理解物理概念、公式记不清、没有形成）中层生：不理解物理概念、公式记不清、没有形成基本的审题、解题习惯、解题思维。基本的审题、解题习惯、解题思维。rip2学生的典型错误学生的典型错误（1）串联图看成是并联图）串联图看成是并联图（2）张冠李戴，开关接到）张冠李戴，开关接到a所处的状态却用接到所处的状态却用接到b的数据计算的数据计算（3）简单问题复杂化：电功率的计算式乱套）简单问题复杂化：电功率的计算式乱套（4）定式思维：看到电热水壶，想到的是）定式思维：看到电热水壶，想到的是（5）空白卷多）空白卷多rup2错例反思（错例反思（2012年）难度：年）难度：0.3720（6分）某保温电热水

17、壶电路如图分）某保温电热水壶电路如图21，s是温控开关，是温控开关，r1为加热器。当开为加热器。当开关接到关接到a时，电热水壶牌加热状态，此时通过电热水壶的电流是时，电热水壶牌加热状态，此时通过电热水壶的电流是5a，当水烧开，当水烧开时，开关时，开关s自动切换到自动切换到b，电热水壶牌保温状态，此时电热水壶的电功率是，电热水壶牌保温状态，此时电热水壶的电功率是165w。（不考虑温度对电阻阻值的影响）。（不考虑温度对电阻阻值的影响）求：（求：（1）加热电阻）加热电阻r1的阻值是多大？的阻值是多大？ （2）在保温状态下，通过电阻）在保温状态下，通过电阻r2的电流是多少？的电流是多少？ （五）综合题特点和备考（五）综合题特点和备考 综合题考查知识