人教版语文六下卖火柴的小女孩PPT课件07

1、 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着两腮通红，嘴上带着微笑微笑。她死了，在旧。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她的小小的身体上。小女孩坐在那儿，照在她的小小的身体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 她的一双小手几乎她的一双小手几乎冻僵冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她她也是有好处的！她敢敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗了，来暖和

2、暖和自己的小手吗？ 她她终于终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！冒出火焰来了！“依然是依然是.依然是依然是.她身上依然是她身上依然是.”她们俩在光明和快乐中飞走了，越她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。饿，也没有痛苦的地方去了。 她们俩在她们俩在光明光明和和快乐快乐中飞走了，越中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。饿，也没有痛苦的地方去了。 “光明光明”实际上是实际上是黑暗黑暗，“快乐快乐”实际上是实际上是痛苦痛苦

3、。 思考一下：思考一下： “谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福幸福，跟着她奶奶一起走向新年的，跟着她奶奶一起走向新年的幸福幸福中去。中去。”这两个这两个“幸福幸福”分分别指的是什么。别指的是什么。温暖的大火炉、喷香的烤鹅、温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶美丽的圣诞树，慈爱的奶奶 死去后就彻底摆脱了寒冷、饥饿和痛死去后就彻底摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，再也不用受这个不公平社会的摧残，苦，再也不用受这个不公平社会的摧残，终于彻底幸福了终于彻底幸福了 比较句子：比较句子：（1）啊，哪怕是一根小小的火柴，对）啊，哪怕是

4、一根小小的火柴，对她也是有好处的！她她也是有好处的！她敢敢从成把的火柴里从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她自己的小手吗？她终于终于抽出了一根哧，抽出了一根哧，火柴燃起来了，冒出火焰来了！火柴燃起来了，冒出火焰来了！（2）她）她又又擦了一根。擦了一根。（3）她）她又又擦着了一根火柴。擦着了一根火柴。（4）她）她赶紧赶紧擦着了一大把火柴，要把擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。奶奶留住。 “朱门酒肉臭，朱门酒肉臭，路有冻死骨。路有冻死骨。” 这句诗非常著名，它是封建社会贫富不均的这句诗非常著名，它是封建社会贫富不均的缩影。从卖火柴的小女孩

5、想到这两句诗，又从这缩影。从卖火柴的小女孩想到这两句诗，又从这两句诗想到卖火柴的小女孩，说明不仅我国封建两句诗想到卖火柴的小女孩，说明不仅我国封建社会是这样，当时的丹麦王国也是这样。在今天社会是这样，当时的丹麦王国也是这样。在今天的世界上还有许许多多的穷苦的大人、小孩正生的世界上还有许许多多的穷苦的大人、小孩正生活在寒冷、饥饿，和痛苦的人，让全世界的大人、活在寒冷、饥饿，和痛苦的人，让全世界的大人、儿童都生活在没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦儿童都生活在没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的光明、美好的社会里。的光明、美好的社会里。对比的写法对比的写法 文中的文中的冷冷，仅仅是身体的寒冷吗？，仅仅是身

6、体的寒冷吗？黑黑，仅仅是天色的黑暗吗？，仅仅是天色的黑暗吗？ 这篇凄美的童话是世界著这篇凄美的童话是世界著名的丹麦童话作家安徒生为我名的丹麦童话作家安徒生为我们带来的。他一生为孩子们撰们带来的。他一生为孩子们撰写了写了168篇童话，他的作品超篇童话，他的作品超越了时间和空间的限制，越了时间和空间的限制，100多年过去了，仍在世界各国流多年过去了，仍在世界各国流行。行。坚定的锡兵坚定的锡兵拇指姑拇指姑娘娘皇帝的新装皇帝的新装人鱼公人鱼公主主等。等。假如小女孩就在你身边，你想对小女孩说些什么呢？做些什么呢？假如小女孩就在你身边，你想对小女孩说些什么呢？做些什么呢？假如你的身边有弱势群体，你该怎样呢？假如你的身边有弱势群体