聚焦中考物理(甘肃省)复习课件：第五讲力

1、甘肃省甘肃省物理物理第五讲力1力：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是_的，施力物体同时也是受力物体。力的单位是_，符号是_。2力的作用效果：一是使物体的_发生改变，二是使物体发生_。力的三要素是：力的_、_、_，它们都能影响力的作用效果。3力的示意图：力的三要素可以用力的示意图表示出来，用箭头表示力的_，线段的起点或终点表示力的_，线段的长度表示力的_。 相互N形变大小方向作用点方向作用点大小牛顿(牛)运动状态4弹力：物体受力发生形变，不受力时能自动恢复原状的特性叫_。发生这样的形变叫弹性形变，物体由于发生_而产生的力叫弹力，弹力的方向与物体形变的方向_，_越大，弹力越大。5弹簧测力计：测

2、量力大小的仪器是_，实验室常用的测力工具是_，其工作原理是_。6弹簧测力计的使用：使用前，要使指针对准_，认清它的_和_，并轻轻来回拉动挂钩，防止卡壳，所测量的力的大小不能超过弹簧测力计的_，使用时弹簧的轴线方向跟_一致，读数时视线与刻度面板垂直。弹性弹性形变相反弹性形变测力计弹簧测力计在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比零刻度量程分度值量程所测力方向7重力：由于地球的_而使物体受到的力叫重力，其方向是_，重力的作用点叫_，形状规则质地均匀的物体的重心在它的_，不规则物体的重心可用悬挂法求出，物体的重心越低，其稳定性越_。8重力的大小：重力与物体的质量成_比，计算公式是_，重力的大小可

3、以用_直接测量出来。吸引竖直向下重心几何中心大正Gmg弹簧测力计9摩擦力：两个相互接触的物体，当它们_时，在接触面上产生一种阻碍_的力叫做摩擦力。其方向与物体相对运动的方向_。其大小可以用二力平衡的条件间接测量出来。摩擦分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。相对滑动相对运动相反【提示】摩擦力产生的条件：两个物体互相接触；接触面粗糙；两物体间有压力；两物体间有相对运动趋势或已经发生相对运动10影响滑动摩擦力大小的因素：_、_。11增大或减小摩擦力的方法：增大有益摩擦的方法：增大_，使接触面变得更_；减小有害摩擦的方法：变滑动摩擦为_摩擦，使接触面彼此分开或脱离、减小压力，减小接触面的粗糙程度，加润滑油

4、等。 压力大小接触面的粗糙程度压力粗糙滚动12静摩擦力：作用于_物体上而阻碍其运动趋势的力称为静摩擦力静止【提示】分析摩擦力方向的关键是分析物体相对运动或将发生相对运动的方向，在分析此方向时，可假设没有摩擦力，看物体相对于给它摩擦力的物体向什么方向运动，如判定人走路时受摩擦力的方向，可假设没有摩擦力，则人向后滑倒，所以地对人的摩擦力方向向前，此时摩擦力对人来说是动力不是阻力所以不能说摩擦力阻碍物体的运动1(2015，兰州)清晨，兰州的大街小巷弥漫着牛肉面的清香，这是扩散现象拉面的师傅将面胚拉成细长的面条，说明力可以改变物体的_2(2015，联考)如图所示，一个重为40N的物体放在水平地面上，在

5、水平向右的10N的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，运动过程中物体受到滑动摩擦力f_N.形状103(2014，兰州)山地自行车的变速器是通过改变链盘和飞轮的大小，从而达到调节骑行速度和调节骑手骑行时脚上用力大小的目的用力蹬脚踏板使自行车加速前进时，后轮受到的摩擦力向_(选填“前”或“后”)在上坡时，为了更省力，应适当变换调速器，即采用较_的链盘和较_的飞轮组合(两空均选填“大”或“小”)前小大4(2014，联考)我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器(包括着陆器和“玉兔”月球车)发射成功，并在月球成功实施软着陆，假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则下列说法正确的

6、是( )A在地球上质量为140 kg的“玉兔”月球车，在月球上只有约23.3 kgB“嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波，也可以用次声波C制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一D“玉兔”月球车上的相机在地球上重为60 N，在月球上重为10 ND5(2013，兰州)下列有关力的说法中正确的是( )A摩擦力总是阻碍物体运动的B物体所受重力的方向始终竖直向下C两个物体只有接触才能产生力的作用D漂在液面上的物体才受浮力的作用6(2013，庆阳)下列生活实例中，为了增大有益摩擦的是( )A给自行车轴加润滑油B移动重物时，在它下面垫上钢管C在机器的转动部分装滚动轴承D汽车轮胎

7、上刻有凸凹不平的花纹BD7(2015，庆阳)如图是踢出去的足球运动轨迹，请做出足球所受力的示意图(不计空气阻力)8(2014，兰州)如图所示，O为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受空气阻力f的作用，不计空气的浮力)9(2013，兰州)如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力FA和地面对木棒的支持力FB的示意图10(2015，兰州)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图所示的实验为了测定滑动摩擦力的大小用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做_运动根据滑动摩擦力与拉力是一对_(

8、选填“平衡力”或“相互作用力”)，可知滑动摩擦力的大小与拉力大小相等，为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应比较_两图：为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较_两图匀速直线平衡力乙、丙甲、乙【例1】如图甲所示，物体沿着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意图(请将物体受的力都画在重心上)【解析】对物体进行受力分析，可知，A物体一共受到三个力的作用：竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力【答案】如图乙所示【归纳总结】对物体进行受力分析时，按照“重弹摩”顺序找力常见的弹力有压力、支持力、拉力【变式题1】在图中，木箱A随平板车一起向左做匀速直线运动，画出木箱A受到的力

9、的示意图提示：木箱A与平板车没有相对滑动或相对滑动的趋势【例2】体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两个耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是()A用手分别按压足球，比较它们的软硬程度B用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离C把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度D把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度【解析】要比较两个耐克牌足球弹性的大小，必须采用控制变量法，选项A、B、C的操作，都很难控制作用在两个足球上的力相等；选项D中，两个足球从同一高度自由下落，撞击到同一草坪上时速度相同，反弹后高度越高，弹性越好选项D中

10、进行了变量的控制，因此是最好的方案【答案】D【变式题2】如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x1并处于静止状态图中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2并处于静止状态图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为x3.则x1、x2、x3的大小关系是：x1_x2，x2_x3.【例3】(2015，钦州)如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是()【解析】重力的作用点在小球的重心，而不是在小球与水平面的接触点上，A错误；B图中重力的方向

11、不是竖直向下，B错误；C图中重力的作用点在小球重心，且方向竖直向下，C正确；D图中重力的方向不是竖直向下，D错误，故选C.【答案】C【变式题3】在图中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图【例4】(2015，黔南州)如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学拉B，使AB一起匀速运动三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是()Af甲f乙，f丙0Bf甲f乙f丙Cf甲f丙f乙 Df甲f乙，f丙不确定【解析】滑动摩擦力的大小与两个因素有关，

12、即：压力大小、接触面的粗糙程度而与物体的运动速度、接触面积无关甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动，都是物体A与物体B发生了相对运动，产生了滑动摩擦，而在两种情况下，压力大小及接触面的粗糙程度未变，故摩擦力不变即相等，f甲f乙；当丙同学拉B，使AB一起匀速运动时，物体A与物体B相对静止，即A与B未发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故它们之间没有摩擦力的存在，即摩擦力等于零，f丙0，A正确，B、C、D错误，故选A.【答案】A【变式题4】(常州中考)如图甲所示，物体重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图乙所示，物体重60 N，在40 N 的水平拉力

13、F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )Af甲30 N，f乙60 NBf甲30 N，f乙40 NCf甲50 N，f乙60 NDf甲50 N, f乙40 NB实验一重力大小跟什么因素有关1实验器材有：质量标准的钩码若干，弹簧测力计2实验中测量多组数据是为了得出普遍规律3得出的结论是：物体的重力跟它的质量成正比(或重力与质量的比值不变)实验二探究影响滑动摩擦力大小的因素1应用弹簧测力计拉动物块在水平面上做_运动，读出测力计的示数即为滑动摩擦力的大小，应用_原理2探究滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系时，采用_法3得出实验结论应注意

14、前提条件4该实验的不足之处是不好控制物块做匀速直线运动，另读数不方便【例5】在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，进行了如图甲、乙、丙三次实验，并在表中记录了实验数据(1)当用弹簧测力计沿直线水平拉木块_时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数分析表中“步骤甲和乙”及测力计示数，可以得出的结论是_( 2 ) 分 析 “ 步 骤 甲 和 丙 ” 及 测 力 计 示 数 ， 可 以 得 出 的 结 论 是_(3)这个实验中，若把木块分别平放和侧放后，用弹簧测力计水平匀速直线拉动，通过弹簧测力计的示数，就可以验证：物体所受摩擦力

15、的大小是否与_的大小有关【解析】这个实验用到了等效替代法和控制变量法，当匀速拉动时，所测的拉力大小等于摩擦力探究摩擦力与压力是否有关时，应控制接触面的粗糙程度相同；探究摩擦力与接触面粗糙程度是否有关时，应控制压力相同【答案】(1)匀速运动在接触面粗糙程度相同时，压力越大(小)，摩擦力就越大(小)(2)在压力相同时，接触面越粗糙(光滑)，摩擦力就越大(小)(3)接触面积一、方法技巧1画出给定力的示意图的步骤找出力的作用点(在受力物体上)判断力的方向(用箭头表示)明确力的大小(用线段的长短表示，并标出大小)2画力的示意图时怎样确定力的作用点：重力画在重心，一般力画在接触面上，一个力画在实际位置上，

16、多个力画在重心，如平衡力二、常见易错现象认为重力的方向垂直向下(重力的方向总是竖直向下的)；对弹力的判断易错(弹力是物体发生弹性形变而产生的，通常说的压力、支持力、拉力等都是弹力)；对摩擦力的方向判断易错(摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反)；压力增大摩擦力不一定增大，滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关对物体进行受力分析时易错(不能漏画，也不能多画注意光滑表面上的物体不受摩擦力，物体没有做相对运动或没有相对运动趋势时不受摩擦力；物体由于惯性继续向前运动，不受推力但受阻力)；认为两物体接触时一定发生力的作用(两物体接触，还要相互挤压，或作相对运动，才受力的作用)【例6】如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻力)()A重力、支持力、推力B重力、支持力C重力、摩擦力、冲力 D重力、摩擦力、推力【解析】木块受到重力的作用，此外因为木块具有重力，所以木块对斜面有压力，斜面对木块具有支持力；因为斜面是光滑的，因此没有摩擦力的作用；因为木块已经被弹出，所以不再受到弹簧的推力，木块能够运动，靠的是惯性【答案】B【例7】(2014，泸州)如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使