2021年春季统编《语文》二年级下册教材网络培训总结

1、2021年春季统编?语文?二年级下册教材网络培训总结2021年3月22号上午9时，在我校教导处备课进行了 2021年 春季统编二年级语文下册教材网络培训， 全体语文教师在秦健校长的 参与指导下认真听取了专家的分析，具体情况总结如下：第一、教材的编写理念方面 本册教科书以?义务 教育语文课程标准2021年版?为编写 依据，吸纳语文课程改 革的最新成果，遵循语 文教育的根本规律和学 生身心开展的特点，继di承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力， 致力于构建开放的、富 有活力的教科书体系， 全面提高学生的语文 素养。二年级下册延续 二年级上册的编写思 路和编排特点，继续稳 步推进，

2、有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的根底，为学生进入 中年级做好平稳过渡、有效衔接。可以说，夯实根底，平稳过渡， 是二年级下册教科书的主要特点。要求我们更新教学理念，改良我 们的教学，是老师们一个专业成长的好时机。第二、教材内容方面让本套教科书遵循“认写分开，多认少写的原那么，科学安 排识字、写字的顺序。识字采取分散识字和集中识字相结合的方 式，既随文识字，也通过专门的识字课以及语文园地中专设的栏 目“识字加油站进行集中识字。二年级下册的识字课以弘扬传统文化为主题，让学生通过童谣、传统民谣、介绍汉字文化与中国美食的文章，了解祖国博大 精深的传统文化，在丰富的内容中识字写字，使学

3、生受到各方面 的熏陶感染。“识字加油站紧密联系学生生活，引导学生从生 活中通过公园导览图、职业名称、玩具名称等识字，激发学生识 字兴趣，培养自主识字的习惯。教科书十分重视培养学生自主识字的能力。在一年级对汉字 的偏旁、结构、汉字的构字原理有了初步了解的根底上，针对二 年级合体字增多的情况，教科书进一步强化了形声字形旁表义、 声旁表音规律的教学，并充分利用这些规律，引导学生大胆地猜 读生字，自主学习课文。写字方面，在一年级正确书写300个汉字、掌握了汉字的 根本笔画和根本笔顺的根底上，二年级不再呈现新笔画，要写的 字也不再做笔顺跟随处理。要求写的字，优先选择构词率较高、 笔画比拟简单的字。学生在

4、快乐中学到知识。同时也指明了教学须 完成的目标和注意的问题，弓I导学生自主学习，发挥学生的主动性。 把课堂还给学生，着紧用力地指导学生。既有弘扬爱国主义、革命 传统教育、中华传统美德教育、社会主义核心价值观等思想内容 的课文，如，?邓小平爷爷植树?雷锋叔叔，你在哪里?千 人糕?神州谣?。也有从儿童的经验世界和想象世界出发，反 映时代精神风貌、表现儿童的思想和情感、充满童心童趣的课文， 如，?沙滩上的童话?蜘蛛开店?当世界年纪还小的时候?。 课文体裁多样，有?彩色的梦?祖先的摇篮?等朗朗上口的诗 歌，有?小马过河?大象耳朵?等充满乐趣的童话，有?亡羊 补牢?揠苗助长?等蕴含深刻道理的寓言，也有?

5、一匹出色的 马?雷雨?等文笔优美的散文。这些题材多样、体裁丰富的课 文，语言典范，内涵丰富，难易适中，有较强的可读性和感染力， 充分表达教科书全面育人的价值，可以满足学生语文素养开展的 需求。7个阅读单元，大体围绕“春天“关爱 “童心“办 法 “自然“改变“世界之初等人文主题编排，随单元安 排的语文要素有：“读出恰当的语气和重音“读句子，想画 面“运用词语把想象的内容写下来“能根据课文内容说简单 的看法“提取主要信息，了解课文内容 “能用自己的话说故 事的内容“能根据课文内容展开想象。在培训中指出在教育学生的同时也要学会保护自己的利益，明白那些事可以做那些事不能做，真正地履行好自己的责任和义务最后，新学期，新挑战，在高考改革的大前提下，我们要高度重 视语文