电压表典题例析_第1页
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文档简介

1、电压表典题例析DIV.MyFav_1298430328017 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1298430328017LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph;FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY:"Time

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6、HyperlinkFollowedCOLOR: purple;TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1298430328017PREFONT-SIZE: 10pt; MARGIN:0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Arial Unicode MS"DIV.MyFav_1298430328017DIV.Section1page: Section1一、考查电压表的连接方式例1如图1所示电路中有两个小灯,请在图中。内,分别填入及或的符号,要求电键闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零。分析:为便于说明,把图 1 中的各元件

7、标上符号,如图 2 所示。首先要知道,电流总是从电源的正极流向负极。其次应L1 发光,必须有电流通过L1 。这样通过L1 的电流方向为:从正极依次经过开关S、 L1、 L1 的左端、 a,回到负极。这样,因 L1 与 a 串联,因此a 不可能是电压表(电压表必须与用电器并联) , 只能是电流表或灯泡。 假设 a是灯泡,则 b 应是电流表,这样电流表就会把电源两极直接相连,造成短路。所以, a 只能是电流表, b 就是灯泡, c 是电压表。答案:如图 3 所示。反思:这类题目能综合考查学生的电路识别能力,电流表、电压表的连接方式,及分析、推理能力。其中假设法是解决这类问题的有效方法。二、明确电压

8、表的两个量程例 2 小明按如图 4 甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,V1和V2的指针位置完全一样,如图 4乙所示,造成这一现象的原因是( )A.可能L 1开路B.可能L 2短路C.可能V1和V2所选量程不相同,L 1短路D.可能V1和V2所选量程不相同,电路各处完好分析:从图4甲看由,灯泡L1、L2串联,VI、V2分别测量L2 和电路的总电压。 根据串联电路中总电压等于各部分电压之和, V1 的示数应大于V2。 题目中“ V1 和 V2 的指针位置完全一样”,容易使学生联想到它们的数值相同,但这是先入为主的错误。注意到电压表接线柱接入电路的方法不同,量程也不同,所以尽管V1 和 V2 的指

9、针位置完全一样,但读数不同。结合图4乙可判断L1数值为10V, L2数值为2V。A、B、C选项中的情况是否有可能由现呢?如果L 1开路, 则V1测量的是电源电压,V2则因开路测不到电压。若L 2 短路,则V2电压为0。若L 1短路,则V2测量的也为电源 电压。这些都与题目中的情况不符,因而都不可能出现。答案: D反思:分析电路问题首先要判断用电器的连接方式,其次再用相应的电流或电压规律分析解决问题。三、判断电压表的测量对象例3在如图5 (a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表 指针偏转均如图5 (b)所示,则灯泡L1和L2两端的电压分 别为( )A 5 6V 1 4VB 7V 1 4VC 1

10、 4V 7VD 1 4V 5 6V分析:从图5 (a)容易看由,L1与L2组成串联电路,电压 表 V1 测量的是电源的电压。电压表V2 与 L1 和电源并联,它是否测量L1 与电源的电压之和呢?当然不会是,因为任何电路两端的电压都不会超过电源电压。那么 V2 测量的是谁的电压呢?把V2左右的两个分支点再向下滑动,容易看出, V2 测量的就是L2 的电压。这样, V1 使用的量程应该是15V,此时示数为7V; V2使用的量程应是3V,此时示数为1.4V。L1 的电压为 7V-1 4V=5 6V。答案: A反思:判断电压表的测量对象,常采用“滑移法”,即电压表的两个接线柱可以在电路中的导线上自由滑动,直到找到与它直接并联的用电器或电源。有一条要特别注意,电压表决不能测量用电器与电源的电压之和,换句话说,它不能测量包含电源和用电器的电压。四、由电压表判断电路故障例 4 如图 6 是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯 L1 亮,灯 L2 不亮,电流表和电压表均有读数则故障原因可能是A L1 断路B L1 短路C L2 断路D L2 短路分析:由题目和图 6 看出,灯 L1 和

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