幼儿园教师专业知识试题

1、幼儿园教师专业知识（ 60 分）一、填空题（每空小题 0.5 分，共 10 分）1幼儿园安全管理 是幼儿园各项管理工作的中心部分。2幼儿园教育应尊重幼儿的 人格 和 权利尊重幼儿身心发展的规律 和 学习特点，以 游戏为基本活动，保教 并重， 关注个别差异 ，促进每个幼 儿 富有个性的发展。3幼儿园的任务是实行保育和教育 相结合的原则，对幼儿 实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和 谐发展 .4为贯彻 中华人民共和国教育法 、 幼儿园管理条例 和 幼儿园工作规程 ，指导幼儿园深入实施 素质教育 ，特制定 幼儿园教育指导纲要（试行）。5为加强幼儿园的科学管理 ，提高 保育和教育的质量

2、 ，依据 中华人民共和国 教育法 ，制定幼儿园工作规程。6幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的幼儿园工作规程 结合本班幼儿的 年龄特点和实际情 况 ，制定和执行 工作计 划。）服务的。C 独立二、单项选择题（每小题 1分，计 5 分） 1幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（AA健康成长B 智力发展生活A学校教育 育B 基础教C 终身教育3幼儿园是对 （B ）以上学龄前幼儿园实施保育和教育的机构。A 两周岁岁B 三周C四周岁4在组织幼儿游戏时，教师的职责是（AA 加强安全教育B 定期消毒玩具C 经常清点人数5（A ）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式A 游戏B情感 C 实践三、多项选择题（每小题

3、 1 分，每题至少有一个或一个以上正确答案，选错或 多选、少选不得分，计 5 分）1纲要提出语言领域的目标是（ABCD）。A乐意与人交谈，讲话礼貌B注意倾听对方讲话，能理解日常用语C喜欢听故事、看图书D能听懂和会说普通话2纲要提出的幼儿园健康领域的目标是 （ ABCD ）。A 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B生活卫生习惯良好，在基本的生活中有自理能力C喜欢参加体育活动，动作协调、灵活D知道必要的安全保健常识，学习保护自己 3班级管理的原则包 括（ ） A主 体性原则 B整体性原则 C参与性原则 D高效性原则 E 科学性原则 4幼 儿保育和教育的主要目标是（ ABD）。A促进幼儿身体正常发

4、育和机能的协调发展 B发展幼儿智力 C 为家长参加工作、 学习提供便利条件 D培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 5幼儿班级管理的方法有（）。A规则引导法B 情感沟通法C 移情训练法D互动指导法E 榜样激励法四、名词解释（每小题 5分，计 10 分）1幼儿园班级管理2教育评价五、简答题（每小题 5分，计 10 分）1纲要提出的教育活动内容的选择应体现的原则是什么？2幼儿园教育工作的原则是什么？六、论述题（ 10 分） 结合纲要的学习，谈一谈新时期幼儿教师应具备的专业素质七、案例分析题（ 10 分）题目：对幼儿 "情绪行为 "的关注实录：文文是一个六岁大的孩子， 从入园

5、的第一天起， 她的手里就抱着一个毛绒 玩具熊，无论是吃饭、睡觉、上课还是游戏，这个小熊从未离开过她的身边，就 连家长要给小熊洗洗澡，她也会大哭大闹，决不允许。分析：一、单项选择题（本大题共 25小题，每小题 1分，共 25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在 题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 我国学前教育在亚太地区属于比较好的， 20 世纪末统计 3 6 岁幼儿入园率 约为（ ）。A.25% B.30% C.35% D.40%2. 是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。 （ ）A.文化传递B.文化传播C.文化选择D. 文化变迁3. 是幼

6、儿词汇量增长的活跃期。 （ ）A.23 岁B.34岁C.4 5 岁D.56 岁4. 认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否， 这种作 用模式是（ ）。A.诱导B.维持C.递进D.促进5. 儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。 （ ）A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期6. 与种姓制度和宗教神学密切联系。 （ ）A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育7. 教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待， 同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。 （ ）A.夸美纽斯B.卢

7、梭C.洛克D. 福禄贝尔D.皮8. 提出了“最近发展区”的概念。 （ ）A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基亚杰9. 幼教无际论、从孩提到青年、我的童年等专著的作者是（）。A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门10. 从全球学前教育目标的发展趋势来看， 20世纪 90年代强调（ ）。A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力11. 是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。 （ ）A.良好的品德修养B.良好的身心素质C.良好的审美能力D.良好的智力水平12. 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C

8、.会识别高低、宽窄、厚薄D. 会识别轻重、长短、前后13. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做 法，违背了 原则。（ ）A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性14. 属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。 （ ）A.学习“安静” B.学习开门 C.学习叠被子 D.学习浇花15. 教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这 种方法是（ ）。A.示范法B.范例法C.观察法D. 演示法16. 是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。 （ ）A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法17. 发泄法主要包括两个方面的内容： （

9、 ）。A.语言的发泄，动作的发泄B.生理的发泄，心理的发泄C.肢体的发泄，情绪的发泄D.外在的发泄，内在的发泄18. 是被未成年人保护法所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。 （ ）A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚C.社会性惩罚D.生理性惩罚19. 联合国教科文组织在一本书中指出： “对幼儿照料与教育，就象纬线和经线 一样紧密地交织在一起。 ”这句话强调（ ）。A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合C.因材施教D.保教结合20. 对于 1 岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。A.不倒翁，拨浪鼓 B.手工、绘画材料C.色彩鲜明的小球 D.用手穿的大木珠21. “接

10、受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲 时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的 。（ ）A.反抗阶段B.失望阶段C.超脱阶段D.平复阶段22. 幼儿的特点是求知欲强， 好学乐问， 对周围的一切都非常关注。（ ）A.学前班B.小班C.中班D.大班23. 教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是 的做法。（ ）A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校24. 是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（ ）A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校 D.电话联系25. 创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。 （ ）A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场二、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）26. 环境决定论27. 发现式教学法28. 创造性游戏