四年级优秀家教经验交流：家庭教育点滴体会

1、四年级优秀家教经验交流：家庭教育点滴体会家庭教育点滴体会 四年六班王梓勰家长从儿子呱呱坠地到蹒跚学步，再从托幼儿童转变小学 生，虽然我每天都在担任母亲的角色，但对如何当好母亲, 如何教育孩子思考甚少，感到十分惭愧。随着儿子叛逆心 理的出现，我和老公与儿子发生的冲突不断增多和升级， 也暴露了我们教育观念的落后和教育经验的匮乏。我们暗 下决心，要不断充实自我，跟儿子共同进步，给儿子更好 的家庭教育。案例一：儿子迷恋网络游戏，影响视力，耽误学习。 我和老公都是“电脑迷”，儿子从小就开始接触电脑、手机, 并颇有天赋，小小年纪，对各种网络游戏可谓时了如指掌。 刚开始我们认为，儿童早期接触电脑有助于智力开

2、发，能 锻炼逻辑思维和理性思维能力，因此对他玩游戏我们是默 许的。但后来发现，他太沉迷于网络游戏了，早晨醒来第 一件事就是找我们的手机和电脑，睡觉前都躺在床上玩手 机到深夜。由于睡眠不足，有次在幼儿园中午吃饭时他都 打瞌睡，而且一旦被阻止玩游戏，他立刻便会暴躁撒泼， 更为严重的是由于长时间玩游戏，他的视力开始急剧下降。 问题确实很严重，我看在眼里，急在心里，全家群策群力, 积极采取措施：第一，杜绝手机游戏。智能手机对视力影 响很大，我们全家人均偷偷将手机上的游戏全部卸载。第 二，控制小孩的游戏时间和次数。我与儿子“约法三章”， 只能在周末玩电脑游戏，每天三次，每次不超过半小时， 如有违反，便取

3、消下次的游戏资格。刚开始执行的时候确 实很难，每次游戏时间到点都要经过一番苦口婆心的教育 和“艰苦卓绝”的斗争。但我不气馁，坚持原则，一是向 他宣讲保护视力的重要性和游戏对视力的危害。二是家长 带头不玩电脑游戏和手机。三是遵守承诺，不随便克扣儿 子的游戏时间和游戏次数，取得他的信任。四是对其进步 给予及时的鼓励和表扬，培养其上进心和荣誉感。五是平时 确有特别好的表现，适当奖励一次游戏机会。几个月的坚 持，效果很好，儿子慢慢改变了对游戏的依赖，有时感到 眼睛疲劳甚至能提前终止游戏，看到儿子的改变，我感到 很欣慰。案例二：儿子不爱学习，不爱做作业。学习是枯燥的, 小孩一般都会对学习比较抵触。儿子活

4、泼好动，既不愿意 看书，更愿意写字，我尝试用物质奖励来调动其学习的积 极性，但效果不佳。我也曾想狠狠揍他一顿，但那样也许 会让他更厌恶学习。无奈的我只有转变教育方式，把学习 设计成游戏，让他在开心的游戏中完成学习任务。不过这 种创意的难度比较高，没有现成的模式可供参考，有时一 种游戏让他体验了几次，他就不吃我这一套了。印象比较 深刻的一次是，有一天儿子的家庭作业是朗读教材详解中 的短文我想和你做朋友，我连续催了他几次做作业，他 都没反应，于是，我便将短文划分成几个角色，分别由他 爸爸、我和他三个人一起来读，之后再转换角色。三个人 朗读可比一个人朗读有趣多了，富有情景化，更加深了理 解，儿子读得很投入，很认真，我为我的转变感到高兴， 更为儿子的进步感到自豪。时代发展日新月异，人才竞争日趋激烈，家庭教育也 应与时俱进，富于创新。在儿子上小学伊始，我许