苏教版小学二年级上册数学认识线段教案

1、苏教版小学二年级上册数学认识线段教案教学内容：苏教版小学数学二年级上册第 4849页内容。教材分析：线段是几何初步知识中比较抽象的概念，学生是第一次接触这个概念。因为学生年龄小，抽象逻辑思维水平比较低，所以教材在编排 上十分注重学生的实际体验，要求在观察、操作、交流等活动中逐步 形成理解，建立相关的概念，形成必要的技能。教学目标：1、使学生通过实际的观察和操作建立线段的表象，会用自己的 语言描述线段的主要特征，能把物体直的边看成线段。2、使学生能根据对线段的初步理解，从一组图形中辨认出线段， 会数图形里线段的条数，并会画线段。3、注重培养学生初步的实践水平和想像力，感受生活与数学的 密切联系。

2、教学重点：理解线段的特征，通过操作能折、画出线段。教学难点：线段表象的建立，以及通过线段的特征来判断个图形的线段和线 段数量。教学过程：一、猜谜语，引入新课 师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？师：老师让你们猜一个（课件出示谜面）：“一条条，一根根， 编制衣物少不了，有时直来有时弯，缝缝补补要用着。”学生指名回答：毛线 师：今天老师就带着大家从毛线中去学习一些数学的知识和本领。二、动手操作，初步理解线段1、变曲为直 教师出示毛线：请同学们仔细观察毛线的形状是怎么样的？（学生观察，得出毛线的形状是弯弯的、弯曲的。）提问：你有什么好办法能使弯曲的毛线变直吗？让学生动手操作 把毛线拉直并上台演示。（操作：

3、A用手捏住绳子的两头，拉紧绳子。 B只捏住毛线的一端，另一端让毛线自然下垂。 讨论：哪一种作法使毛线更直？）师：你们知道吗？你们的一个小动作揭示了一个奇妙的数学知识： 把线拉直，两手之间的一段能够看成线段。（课件出示文字）揭示课题：今天这节课我们就一起来理解线段（板书：理解线 段）。2、初步感知线段 师：我们已经了解了把线拉直，两手之间的一段能够看成线段，现在谁愿意上台来指一指哪儿能够看成线段。提问：线段是怎么样的？ 小结并板书：线段是直直的。竖着拉，斜着拉，这样能把两手之间的一段看成线段吗？ 小结：不管怎么拉它们都是直的，能够看成线段。3、感受线段的“两个端点”课件出示图片：两手捏住毛线的两

4、端，叫做线段的“端点”。提问：线段有几个端点？小结并板书：有 2 个端点。请学生上台指一指毛线的两个端点在什么地方？4、理解线段的示意图（课件出示），建构线段模型。（介绍线 段的两个端点能够用两条小竖线表示）5、小结特征：请小朋友闭上眼睛想一想线段的样子，你认为线 段有哪些特点？和你的同桌说一说6、完成“想想做做”第 1 题（认线段）。师：你们说得真好！小朋友们已经理解了线段，现在请大家来当 小判官：你能判断下面的哪些图形是线段吗？交流：让学生说说为什么是线段或者不是线段？引导学生从线段 的两个基本特征来说明。二、进一步感知线段的特征1、到生活中找线段。师：我们身边的物体也有很多线段，比如数学

5、书的这个条边能够 看成一条线段（演示）你知道这条线段的两个端点在哪里吗？请小朋 友们也拿起自己的数学书，找一找它的哪条边能够也看成线段？ 这条 线段的端点在哪？提出要求：找一找，还有哪些物体的边也能够看成线段？师：孩子们真了不起，拥有一双会观察的小眼睛。2、到图形中找线段师：其实很多我们以前学过的图形也都是有线段围成的。下面我们实行一个眼力大比拼。（出示“想想做做”第 2 题）交流：指一指你最喜欢的图形的线段分别是哪几条小结：我们发现每个图形的一条边就是一条线段，并且它是几边 形就有几条线段，虽然这些图形中线段的两个端点没标出来，但我们 要知道它们是存有的。3、折线段谈话：小朋友喜欢玩折纸游戏

6、吗？现在我们就一起来玩一玩吧！ （拿出课前准备的长方形纸，对折，打开）启发：现在同学们的纸上都有了一条折痕。想一想。这条折痕也 能看成一条线段吗？为什么？提问：下面请大家拿出第二张长方形纸片，你能折出比这条线段 长一些的折痕吗？提问：拿出第三张长方形纸，你能折出比这条线段短一些的折痕 吗？师提问：从这三次折线段的过程中，你有什么发现？小结：线段是有长有短的（板书）。三、学习画线段谈话：小朋友们理解了线段，还找到了线段，折出了线段，还想 不想自己动手画一条线段？那我们画线段用什么工具？指出：通常，我们能够沿着直尺的边来画线段。教师在黑板上演示画：画线段时，左手按住直尺，使它不能移动， 再用笔贴紧

7、直尺的一边画，画出的线段一定要直的，不能弯曲，再在 线段的两端画上端点（即两条小竖线）展示几个学生的作品，实行评讲提问：你还能用其他工具来画线段吗？四、联系实际，拓展理解谈话： 下面我们来玩个连一连的闯关游戏。准备好了吗1、想想做做第 3 题出示题目，让学生按要求画一画 学生画好后，提问：连接这两点还能不能画出不同的线段吗？ 指出：连接两点，只能画一条线段。（齐读）2、想想做做第 4 题师：好，第 1 关小朋友们知道了连接两点能够画 1 条线段第二关 开始啦，这儿有 3 个点，猜一猜，连接每两点能够画几条线段？小结：有 3 个点，连接每两点画一条线段，一共能够画 3 条线段， 画成的是（三角）形。3、想想做做 5 题师：真不错，第 2 关闯关成功，如果有 4 个点呢？第三关来了 连接每两点画一条线段，你又能画几条线段呢？ 小结：按题目的要求一共能够画