温州市中通国际学校七年级上期末科学附加题试卷

1、温州市中通国际学校2011学年第二学期八年级（下）期末学校 班级 姓名 考号 装 订 线 科 学 加 试 卷 2012、61.建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是（ ）CA图示中共有4种分子 B.图示符合质量守恒定律C该反应属于置换反应 D.说明化学反应中原子不可分2.右图所示微观变化的化学反应模型，与下列反应相一致的是 ( )3.人在呼吸运动的吸气过程中（ ）A、肺容积增大，肺内气压高于大气压 B、肺

2、容积增大，肺内气压低于大气压C、肺容积缩小，肺内气压高于大气压 D、肺容积缩小，肺内气压低于大气压4.小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（） A B C D5自2010年4月1日起，我国“道路交通安全法”进一步强化了对司机酒后开车的监控处罚力度。交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。 重铬酸钾（K2Cr2O7）和硫酸铬Cr2（SO4）3中，铬元素的化合价依次为（ ）A. +3，+6B. +6，+3C. +3，+5D. +5，+36以下四图所反映的做法中，符合用电安全的是（ ）A

3、开关和灯泡的连接 B测电笔的使用 C电视天线与电线接触 D湿手接触开关7小明用了下图所示的两个装置，甲、乙两植物生长正常，并都有充足的水分供给。另外在甲玻璃缸中放了碱石灰，而乙玻璃缸中没有碱石灰。将这两个装置放在暗处一昼夜，然后一起放到阳光下，几小时后，检验甲装置中没有新的淀粉生成，乙装置中有新的淀粉生成。小明做这个实验是想验证下列哪一个假设（ ）A光合作用需要二氧化碳 B光合作用需要水 C光合作用需要光 D光合作用需要叶绿素8新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变黑，说明水中可能溶有 ( ) A钾盐 B钠盐 C钙盐 D铁盐9. 在下面四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是（）

4、10下列实验装置与探究内容不相符的是BA探究磁极间 B探究磁性强弱与 C探究通电直导线 D探究产生感应 相互作用规律 电流大小的关系 周围存在磁场 电流的条件11.用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）B A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡12如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是（）A不改变滑片P的位置，S由1改接到2BS接1

5、不变，将滑片P向右滑CS接1不变，将滑片P向左滑DS接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出13如图所示，当一个马蹄形线圈中的电流增加到一定大小时，软铁片受到线圈的吸引会向右运动，并造成电路断路，电线AB断开，此种装置可用于下列电器中的：CA电饭锅保温开关 B空调启动开关 C断路器开关 D电铃开关14.磁铁都有两极，小敏想用实验证明，断磁铁A、B端必有磁极。设计了如图四个方案，并进行了实验操作。其中的现象不可能观察到的是( )BA.甲和乙 B.乙和丙、 C.丙和丁 D.丁和甲15一般大型超市出口处都装有报警器，一般是由防盗天线，检测门，检测器构成。使用时只要在商品上贴上具有磁性的软标签，即可达

6、到保护商品的目的。正常购买时，营业员在结帐后，会将具有磁性的软标签消磁，如果商品的软标签未经消磁，当经过检测通道后，检测天线便检测到商品上的标签信号，从而转化为电信号，发出报警声，及时提醒保安人员，从而达到防盗目的。根据上述信息可以判断报警器的原理与下列哪个实验相同（） A B C D16物质是直接或间接由原子构成的，原子又由电子、质子与中子等更微小的粒子构成若以、和分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图中表示阳离子的是（）A B C D17通过下列实验得出的结论，其中正确的是（）甲既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是只由氢元素和碳元素组成既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不

7、能燃烧也不支持燃烧既说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为21 既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低A B C D 线圈铜片泡沫塑料18小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是DA线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似B线圈能够指示方向是因为存在地磁场C利用该装置可以判断磁铁的南北极锌片D交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极铜片食盐水19为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种

8、子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表： 实验现象实验组温度计读数澄清石灰水蜡烛燃烧状况实验甲升高变浑浊熄灭实验乙不变不变继续燃烧塑料瓶萌发的绿豆种子煮熟的绿豆种子澄清石灰水澄清石灰水塑料瓶温度计温度计止水夹止水夹止水夹止水夹甲乙第25题图请回答下列问题：（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的 ； （2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程

9、中产生的物质是 ； （3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是 （填序号）。 A. 防止光合作用对实验的干扰 B. 种子呼吸只能在黑暗中进行C. 便于种子有足够的呼吸时间25（1）子叶 （2）二氧化碳 （3）AC20为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：试管编号ABCD加入物质淀粉溶液/毫升4444蒸馏水/毫升2000唾液稀释液/毫升0222保存温度/37371000保存时间/分10101010加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝步骤一：收集唾液并与蒸馏水按11的体积比制成唾液稀释液；步骤二：取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%

10、的淀粉溶液并冷却至室温；步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟；步骤四：取出试管，分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。（1）设置A组实验的目的是 ；（2）收集唾液的方法是 ； （3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是 。31（1）对照作用 （2）先用清水漱口，再用舌尖抵住上颌或下颌齿根后，微低头，将试管口紧靠嘴下唇，让唾液流入试管中 （3）在适宜温度下，唾液淀粉酶能促进淀粉的分解232004年4月15日，重庆天元化工厂发生氯气（Cl2）泄漏事故，继而发生氯气罐爆炸，

11、周围十五万群众紧急撤离。氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，相同情况下密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO）。（1）根据以上信息，氯气的物理性质有_ _（2）消防队员用高压水枪溶解弥漫空气中的氯气，写出氯气与水反应的化学方程式：_（3）将氯气通入含氢氧化钙Ca(OH)2的水池中，使氯气不再对周围居民造成伤害。已知氯气与Ca(OH) 2的反应方程式为：2Cl2+2 Ca(OH) 2=CaCl2+Ca(ClO) 2+2X 则X的化学式为 （4）请为现场居民提出自救的建议：_ 261806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了

12、以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应，在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立即熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，请你归纳出这种金属的物理性质。(1) _；(2) _；(3) _；(4) _。 31160多年前，鸦片曾使中国面临“亡国灭种”的危险，民族英雄林则徐坚决领导了禁烟斗争他们先把鸦片投入到盐卤池中浸泡、溶解，再投入生石灰，顷刻间池中沸腾，烟土随之湮灭。池中生石灰与水反应的化学方程式 _；“顷刻间池中沸腾”说明此反应过程会 （填“吸收”或“放出”）大量热。38.在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图所示

13、。（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认为他的说法对吗?_ ，图_ 可支持你的结论。（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。A根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论： 。B根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论： 。(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_ _能转化为电能。39. 图是某课外活动小组仿制的一个能产生持续电流的装置发电机，装有手摇柄（未画出）的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形磁铁之间，圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片通过金属导线与电流表相连。金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的

14、，圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁力线的运动，从而产生持续电流。当以某一转速匀速转动金属圆盘时，电流表有一定的计数。 根据上述材料，请完成下面的实验探究填空：(1)换用 的磁铁，其它条件不变，发现电流表读数增大，说明电流大小跟磁场强弱有关；(2)换用一个半径大一些的金属圆盘，其它条件不变，发现电流表读数增大，说明电流大小也跟 有关；(3)当圆盘转速增大，其它条件不变时，发现电流表读数也增大，说明电流大小还跟 有关。23在实验室中用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂，化学方程式为：来源:21世纪教育网 小明查阅资料得知，CuO、Fe2O3等氧化物也能对KClO3的分解起催化作用。

15、小明想知道它们的催化能力是否相同，在实验室进行相关实验，获得实验数据如下表： (1)在催化剂的回收过程中，要进行过滤操作，需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 。 (2)本实验中，三种催化剂的催化能力最弱的是 。 (3)利用表中数据，请计算第2组实验中分解的KClO3的质量。28. 某同学对催化剂产生了兴趣，通过查资料了解到氧化铜、氧化铁等都能加速氯酸钾的分解。为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们设计了如下图装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关记录见下表：实验序号KCl03 质量加入其它的物质待测数据l1.2 g无其它物质21.2 g加入少量的CuO试回答下列问

16、题：（l）检验该装置气密性的方法是 ；（2）上述实验中的“待测数据”指 ；（3）为探究CuO 在实验2 中是否起催化作用，还需探究的内容是 。28、(1)在B装置的量气管管口塞上带有玻璃管的橡皮塞，借助玻璃管中水柱的变化来检验装置气密性； (3分)(2)收集40mL气体所用的时间； (3分)(3)实验前后CuO的质量和化学性质有没有改变。 (2分)22在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下：（1）这四种物质中，属于氧化物的是 CD（填图中字母）（2）C中氧元素和碳元素的质量比为 8：3（结果用最简整数比表示）。在该反应中，生成的C和D的质量比为11：9 （结果

17、用最简整数比表示）。24. 用右图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。关闭A、B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25），如果装置气密性良好，会出现 现象。让瓶内充满二氧化碳气体，先向瓶中滴加A中的溶液，振荡气球膨胀；再滴加B中的溶液，振荡气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小。则：A中可能是 溶液；B中可能是 溶液。写出上述滴加B中的溶液后发生反应的化学方程式： 。三、实验探究题（27分）29.（5分）用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶

18、中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题：（1）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水为什么会被吸入集气瓶中？（2分） （2）由此可得出空气中氧气占的体积成分约为 （1分）（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示），请指出改进后的一个优点： （2分）31（4分）根据下列实验装置图回答问题：（1）设计图A实验装置所探究的问题是_ ；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水_；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的_向外散失凝聚而成的

19、；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_作用而影响实验效果。32（8分）冬冬用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。 (1)实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 (选填序号)； A.变阻器滑片 B.电压表示数 C.电流表示数 (2)在丙图中，用铅笔线代替导线，将电压表正确连入电路； (3)乙图中阴影部分面积表示的科学量是 ；(4)实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是： 。2011学年第二学期学区能力测试八年

20、级科学参考答案学校 班级 姓名 学号 试场号 座位号 装订线 一、选择题(每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意)题号12345678910答案CDCCBACDCC题号11121314151617181920答案DDCBBBBBDC 二、填空题（36分）21（6分） 增强 ， 水平向左 ； 增大 。22 (6分) C、D ， 8： 3 ； 11：9 。23 (6分） 5 ， 3 ； 1.67 。24. (5分) 气球会膨胀 现象。 氢氧化钠（或碱性等） 溶液； 盐酸（或酸性等）溶液。化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O （合理即给2分）。25. (5分) (1)H2 （2分），Na+ 、Cl- 、H2O （写符号2分，少一个扣1分）。(2) 胚乳 （1分）。26. （4分） 0 ， 10 牛 。27（2分） v1v2t/( v2-v1) 。28. （2分） 20% 。三、实验探究题（27分）29.（5分）（1）集气瓶中氧气被反应，生成物为固体，气压减小，外界大气压将水