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文档简介

1、二年级数学上学期专项几何图形课间训练沪教版班级: 姓名: 1. 数一数,各有几个角?_个直角,_个锐角,_个钝角。2. 动动脑,做一做。1.找规律,画一画。2.找规律,填一填。2,3,5,8, _ ,17,23 _,_3. 量一量比一比填一填。量一量:_我发现:甲行四边形对边_,对角_4. 我知道,也会填。1.长方形的一个长是5厘米,另一个长是_厘米。2.正方形的一条边是4厘米,其他三条边的长度是_厘米。3.正方形的四个角也都是_角。4.正方形的四条边_。(用”相等"或者"不相等"作答)5. 想一想,选一选。1.用两根8厘米和两根6厘米的小棒,不能摆成( )形A

2、.长方形 B .正方形 C .平行四边形2.当一个四边形的两组对边分别平行,四条边都相等,四个角都相等时,这个四边形是( )A .正方形 B .长方形 C .平行四边形 D .菱形6. 想一想,填一填。1.角的大小与两条边_有关。2。        _3.黑板的角都是_角,它是一个_形。4. 你能从中找到_图形。7. 数一数下面图形分别有几个角。 _个角   _个角    _个角    _个角      _

3、个角8. 分一分,填一填。下面的图形中有_个三角形,有_个长方形,有_个正方形,有_个圆;最多的是_形,最少的是_形。9. 再添几个三角形设计一个美丽的图案。10. 想一想,选一选。1.四边形的性质是(   )。A .三个角 B .四条边 C .对边相等2.椅子摇晃了,常常在椅子下边斜着钉木条,这是运用了(    )。A .三角形的稳定性能 B .四边形容易变形的特性11. 动动脑,填一填。1.长方形较短的边我们叫他_,较长的边我们叫他_。2.平行四边形的_角相等,对边也相等。3.长方形的四个角都是_角。4. 这个

4、图案是由_基本图形构成的。12. 生活中的角。1.一块红领巾有_个角,数学课本的封面有_个角,一个三角板有_个角。2.一个角有_个顶点,_条边。13. 根据所学内容判断正误,对的打“”,错的打“×”。1.角的两条边张开得大,角就大,角的两条边张开得小,角就小。(    )2.扇子有3个角。(    )3.角有3个顶点和3条边。(    )14. 判断正误,在正确说法后面的括号内画“”,错误说法后面的括号内画“×”。1.角的大小跟角的两条边的长短无关(_)。2.长方形的边不一样长,所以四个角也不一

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