学校自查自评报告 (8)

1、学校自查自评报告 3、我的青春我挥洒课外文体2+1工程铺设了学生阳光成长之路。 我校积极组织每天一小时的阳光文体活动，制定每天锻炼一小时实施方案，在体育方面，七年级开设了中国传统武术州温南拳进校园活动。为此我校还特地聘请了z区武术协会南拳分会会长胡松青老师来我校授艺。八年级邀请健身俱乐部教练教授健美操。九年级则开设了趣味体育和竞技体育相结合的课外体育活动：长跑、跳绳、打篮球等活动。此外，学校还举办校园体育吉尼斯和趣味运动会等比赛项目。在艺术方面，以学生特长、兴趣为导向，邀请学校艺术组老师开展合唱、书法、舞蹈、绘画、话剧等培训，学校在篮球场边的花坛中开辟出了一块阳光大舞台，供学生课间和午间自娱自

2、乐，自我表现之用。 4、我的特长我展示群众性学生社团拓宽了学生阳光发展的空间。 在校团委的领导下，各个社团广开门路，紧紧围绕学校中心工作开展各种阳光团队活动，营造了良好的校园文化。 田径社团在最近四年里，除去年因建设操场影响训练获区运会第二名外，其它的三年均获区运会第一名。 状元红文学社是活跃在校园的群众性文学团体，社团成立于1996年，至今已走过十几个春秋，现有社员80多名，2007年被评为区优秀社团。 校园合唱团是校园里一支特色化、精品化的学生艺术团体。社团成立于2006年，现有社员50多名，由z区音乐协会主席王增老师和校艺术组贾洁老师担任指导师。该社团多次获z区中小学艺术节一等奖，200

3、7年在州温市中小学艺术节荣获二等奖。 环保社团以提倡绿色环保为宗旨，肩负着向社会、学校、家庭宣传环保知识和绿色行为的责任，监督着全校学生有损校园环境的不文明行为，并适时开展一些环保活动。 青年志愿者协会本着奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，以立足校园、奉献社会为出发点，开展了一系列青年志愿服务活动，逐渐凸显出具有二十中特色的青年志愿服务活动，如状元镇敬老院青年志愿者活动、义务植树活动、小手拉大手文明共建，为苍南受灾群众和四川地震受灾群众献爱心捐款活动等等。 篮球社是一个积极向上的校园团体，是一支生力军。目前篮球社已发展成为拥有20多名会员的大规模社团之一，堪称我校社团中的后起之秀。曾获得区篮

4、球比赛第二名。 校乒乓球社团由全校乒乓球爱好者和积极分子组成，使广大乒乓球爱好者能够有更多的机会来训练自我，有更好的机会来提高自我。 5、我的发展我评价阳光少年校园之星评比完善了阳光评价的体系。 我校阳光评价是以百分制竞赛为基础，对学生的行为表现、学习管理、综合素质进行综合的、全方位的评价体系，侧重于综合素质、行规、学习行为和习惯的考查。阳光评价是在自评的基础上开展小组评议和班级评议，对表现优秀的学生和某些方面有特殊才能和突出表现的人才，给予阳光少年的称号并加以宣传。阳光少年校园之星的评选，在学生中树立了积极、健康、向上的学习榜样，引领校园精神潮流，发展学生个性特长，营造出一种同学中人人有特长

5、、身边人人有优势，人人值得学，人人要学习的良好氛围，不断激励全体同学相互学习、锻炼技能、发展特长、完善自我，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，彰显青年学生独特的才能和风采，真正做到让评价来改正学生的缺点不足，让荣誉来强化学生良好的品行，让优秀成为学生的一种习惯。 6、我的人格我塑造阳光德育校本课程健全了学生阳光人格的塑造。 2006年上半年，学校着手开发校本课程，根据阳光德育工作需要确定阳光德育校本课程的目标、内容和实施途径。先后开发了绿色家园和阳光生活两本德育校本课程。绿色家园校本课程跳出了狭义的绿色环保概念，对绿色资源、环境、绿色校园生活、绿色文化等内容进行教育，通过本土性、实践

6、性、综合性和活动性的教育培养学生热爱学校，热爱家乡、热爱社会的朴素情感。阳光生活根据学校德育工作需要，将德育认知和德育体验结合起来，将规章制度和社会规范的认知融入丰富多彩的德育实践活动中，分阳光人格、阳光生命、阳光行为三部分，对规范养成、安全教育、感恩教育、心理健康教育、礼仪教育等内容通过课程形式加以落实。引导学生在德育实践中认同和接受社会性规则，成为具有主体道德素质的身心和谐的社会公民。通过实行阳光德育内容课程化，将层次递进的阳光德育工作目标和各阶段的阳光德育具体内容落实下去，促进了学生身心和谐发展和个性特长的发展。 通过阳光德育的实践，学生开朗了、快乐了、健康了、自信了，学习成绩也提高了。

7、近三年，学校中考成绩名列全区前茅。2007年有52人上z中学等重点高中分数线，194人上z区的公费线（585分）；今年在z实验中学参加中考的情况下，仍有41人上z中学等重点高中分数线，163人上公费线（580分），远远超出平均升学率，社会反响非常好。我校学生参加各级各类比赛，有500人次获区市级奖。 六、营造和谐，播种美丽，形成高品位绿色教育特色 绿色教育是指学校在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的教育。作为州温市绿色教育德育特色学校，学校在阳光育人、和谐兴校办学理念指引下，一直以环境教育为使命，把学校建设成一所美丽的、洋溢绿色思想、和谐发展的学校。学校根据全国环境宣传