乡村优秀教师事迹材料3000字

1、乡村优秀教师事迹材料3000字1973年至今，41年，他坚守任教在一所大山深处的小 学，日复一日、年复一年，无怨无悔，悉心培养教育了数 以千计学生。他，就是县乡小学教师。今年59岁的他，满头白发， 脸上布满皱纹，手掌上长着老茧，衣着简朴。而在他心中, 只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育 人，做一名学生喜欢的教师。在常人眼里，他是那么普通 和平凡，但是他经历的故事却让我们那样的感动。一、用心教书，做一个负责任的教师教师是善与美的化身，是光明与信仰的传承者；是无私奉献，甘为人梯的代名词？?见到老师，他憨厚老实的形 象使大家感觉到这是一位农民。1955年生，今年59周岁,19 73年

2、高中毕业后，以民办教师身份进校教书，一干整整 41年。1 997年抓住最后一批民转公的机会，成为正式教师?谈到自己的经历，胡老师思路清晰，41年过去了，回 首当年的理想，早已不是玫瑰色的朝霞，身后只有一条平 凡而执着的路。据了解，现在小小学只有一二年级，之后 学生会转到乡中心小学就读。一年级学生共16人，二年级 学生共7人，加上学前班学生，整个学校学生有40多人， 但只有2名当“爷爷级”老师，其中有一位今年8月份退 休，他俩负责了孩子们的语文、数学、体育、音乐、美术 等所有课程。但是从教这么多年，胡老师的教学一直是农 村低年级教学的领头羊，老师和学生没有不佩服的，x x年 9月被县人民政府授予

3、第三届"研教学'名师的"骨干 教师”荣誉称号。作为一名普通的教师，他不求轰轰烈烈，但求踏踏实 实；不求滴滴相报，但求桃李满天下。41年如一日坚守， 有苦有累。谈到过去的辛酸，胡老师眼中充满愧疚： “1982年以前挣得是队里的工分，没有工资。1982年到 19 89年每月只有10块钱的报酬，后来增加到30多元。 1997年以前，因为没有转正，作为临聘人员每月只拿到80 元。而在同时期，刚参加工作的正式教师已经拿到了 300 多元。家里上有父母，下有2个子女上学，我的一点工资 根本不抵事，全靠妻子和我务庄稼支撑。但是他一直也没 有动摇，农忙时，他早上5点钟起来收稻子，7

4、点到校上课, 中午休息和放学时间他再到地里干活。一年四季，他脸庞 黝黑，手上附着一层厚厚的老茧，一眼望去，像一位地地 道道的老农。可胡老师从不耽误教学和工作。即使父亲住 院，他也是利用午休时间照看一下，下午又按时赶回学校。x x年，胡老师骑摩托车去中心校开会，为躲避一头在 路上闲逛的牛，摔断了右大腿股骨，造成残疾，固定钢板 至今还留在他的大腿里。十多年来，胡老师坚持上班，从 未耽误一天课。他真是做到了 “教了就要教好，就要对学 生负责，就要用心去做。”的承诺。二、用爱育人，做一名学生喜欢的教师“用爱心、关心、耐心、宽容心对待每个学生，特别 是那些调皮不爱学习的学生，我们要耐心地引导教育他们,

5、用关爱打动他们，而不是一味地责备。”胡老师向人们道出 自己的育人心得。他常说：“严是爱，松是害”。作为班主 任，他有自己的工作作风，就是以德育人，以爱育人，爱 中带严，从严治生。他平时注重自身修养，言行一致，要 求学生做到的，自己率先做到，充分体现自己的人格力量 对学生人格的深切关注和有效影响。小小学的学生基本上 是留守儿童，爸爸妈妈在外地务工，由爷爷奶奶在家带 着，孩子有点小事，家长就打胡老师的电话，久而久之， 胡老师手机就成了家长热线电话?？不仅要教孩子们知识，而以爱自己孩子那样，时时关 心孩子们的身体健康和生活困难，关怀帮助每个学生的成 长，经常不惜花费大量的时间与学生打成一片，了解学生

6、 思想动态，做好学生的思想工作，解决学生在学习、生活 中遇到的困难。他对班级的管理，学生的言行，从小抓起，“严”字当头，以情感人，常抓不懈，全乡闻名。胡老师始终坚持蹲下身来与学生说话，走下讲台为学 生讲课，尊重学生的人格与尊严，以发展的眼光看待每一 个学生。他坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女， 他也一定能用至真至诚的爱心感动学生。xx年农村学校实 行“营养餐计划”，由于学前班学生不在供餐范围内，为使 学前班学生也能吃上营养餐，胡老师自掏腰包让学前班学 生同样享受到了 “国家的温暖”。春来秋去，一晃41年啦，孩子们的笑是灿烂的。胡老 师在孩子们甜甜的笑容中，找到努力耕耘的价值。胡所带 的班

7、级每次在各项评估中都名列前茅，胡老师连年被评为 校、镇、县优秀教师，xx年9月被县人民政府授予“十佳 班主任”荣誉称号，这就是对他最高的奖赏。41年，弹指一挥间。当年身材魁梧的青年已成花甲老 人。但他仍像年轻时一样，每天骑着一辆破旧的摩托车， 捎带着同村的娃娃上下学，他像爱护自己的儿女一样悉心 照顾着孩子们。老师最常一句说："我爱着咱教育这个事哩, 否则不会坚持下来。既然干了自己选择和热爱的事，就尽 最大努力把它干好，用心教书，用爱托起明天的太阳，退 休后也不会后悔。乡村教师个人先进事迹材料乡村教师个人先进事迹材料我叫曹俊霞，xx年7月毕业于晋东南师专，而后任教 于长治市十八中，xx

8、年在激烈的特岗教师考试竞争中我很 荣幸的考为一名普普通通的乡村教师。任教以来，我在这 普通岗位上竭尽全力把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们, 把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花 儿茁壮成长，竞相绽放。现将我这一年的辛勤工作及认识 和体会与大家分享：一、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提 时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那 时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后, 梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台 上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳 之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在 平凡的

9、教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我 的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教 育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全 部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春 天；我给予了师爱，收获了孩子们爱师之心，可以说学生 才是我最好的荣誉证书。所以，在教学生活中无论遇到什 么我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染在教育学生时，我想喊破噪子，不如做出样子，要想 正人，必先正己.所以，无论是课上还是课下，我总是以 自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。 我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我

10、的言谈举止，既处于学生 最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以， 当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度 和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指 手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程； 当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班 规终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生 时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的这句话震 撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学 生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身 行一例、胜似千言的至理名言。三、严爱相济，教书育人班主任工作是一门艺术，

11、只有严爱相济，才可赢得学 生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。 管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学 生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱 之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭' 更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困 生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心 是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动 欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮 助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点 趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励；课后辅导要耐心; 犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心

12、；问 题不解决不撒手'.这是我转化学困生最深的体会。在关爱 学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中， 我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设 计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接 受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。四、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深 体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师 的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时 奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索是我追求的境界。于是我坚持学习， 以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反 复研

13、讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真 做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念, 捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆釆用新的教 学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学 方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各 个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关 怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的 成绩。'路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的 境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈 怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中， 我将立足实际，认真搞好教学，搞好班级管理，在教育这 片田园里勤奋耕耘，积极探

14、索，奉献我无悔的青春。我坚 信'痴心一片终不悔，只为桃李竞相开'，只要辛勤耕耘，挥 洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下! 把智慧和力量奉献给教育事业平果县同老乡小心唐奇剑典型事迹材料唐奇剑同志是我乡教育教学管理带头人，自参加工作 以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师 表，积极带领广大党员教师进行教育教学工作。他为了能 出色完成各项教育教学工作任务，唐奇剑同志争先创优， 不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以 赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉献给了教育事业, 工作上得了社会群众和师生们的一致好评。一、乐观进取，树立正确人生观。唐奇剑于

15、是1 998年7月毕业于百色民族师范学校，当 年9月参加工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名 普通的教师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了 各种成绩和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、教师以 及上级领导的肯定，这与他平时不断努力提高自身业务水 平离不开。然而，在整整16年的乡镇教师岗位上始终保持 着高涨的工作激情，做出色的工作成绩，并不是唐奇剑业 务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更 是他作为一名教师对教育事业的一种责任。唐奇剑经常在师德会议上常告诫教师，没有正确的人 生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成 为一个好教师。他这样要求每一个教师，也是这样做的

16、。 在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总 是那么轻松快乐，他积极乐观的态度也让教师们受到感染, 激发了大家工作的热情。他始终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有希 望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件 工作，快乐地生活，幸福地享受完美的教育人生。二、尽职尽责，抓好教育质量。xx年9月，刚毕业参加工作不久，唐奇剑老师就接任 四年级民族班班主任。在当时，民族班的学生大多数是瑶 族，且学生生活贫困，学习成绩不好，在第一次测试中， 班里有70%的学生没有及格，这是唐奇剑从来没有遇到过的。 为了抓好这个班，

17、唐奇剑开始了解每一个学生的基本情况, 通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的基本情况。全 班50名学生，都是在全乡9个村通过评选出来的，他们大 多数是因为家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。 有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几 个月。了解了学生的基本情况，唐奇剑开始制定出具体的 教学方案。民族班的学生全部是寄宿生，使得唐奇剑有更 多的时间和孩子们交流，他经常深入到学生生活中去，和 学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。他从学生 的学习兴趣入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各 种兴趣小组，丰富了学生们的课余生活，让学生更加热爱 学校生活，自然学生对唐奇剑的课堂教学也

18、非常感兴趣。 然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均 分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄 校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特殊的班 级，民族现在的成绩并不是唐奇剑一个人责任，这是我们 整个乡教育滞后的问题之一，也正是因为这样，我们才创 办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学 习和生活。学校对唐奇剑的鼓励，更让他下定决心要抓好 民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐奇剑几乎把自己的智慧和力量用在了教学中，老师们时 常看到他忙碌的身影，放学后辅导学生学习成了他的家常 便饭。唐奇剑坚信，只要有付出就会有收获。在唐奇剑执 教民族班的时间里，他始终

19、一如既往地关注每一个学生的 成长。通过两年的努力，民族班学生的成绩发生了翻天覆 地的变化，在期末教试中，民族班的成绩排到了全乡的前 三名。因为学生基础的原因，民族班的整体实力没有排在 全乡第一，但是全乡个人成绩排名中的前四名都是民族班 的学生，这一成绩出乎了所有老师的意料，也正是唐奇剑 的这一突出成绩，当时许多家长纷纷要求把自己的子女送 进唐奇剑的班级。唐奇剑用自己的行动给老师们诠释一一没有教不好的 学生。三、爱生如子，关心学生生活。唐奇剑因为有了民族班成功的教学经验，学校一直安 排他担任民族班班主任。教学中，他是学生的引导者，生 活中他是学生的益友。十几年教育教学工作，他爱生如子, 时刻关心

20、学生的生活细节，用爱滋润每一位学生的心田。 民族班学生有50人，全部是寄宿生，这些学生家庭经济困 难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个学生 父母不在身边，学生生活大部分是靠唐奇剑作主，大到学 生生病住院，小到学生日常生活用品，他都照顾得无微不 至。记得那是xx年5月，唐奇剑像往常一样去上课，他发 现班里的学生蒙芳发烧，可是无论老师怎么劝说，蒙芳同 学都不愿意去医院就医。正当唐奇剑无奈之时，听到有学 生小声议论，蒙芳没钱，怕上医院付不起医药费。唐奇剑 听到这些后，耐心地教育蒙芳同学及时治疗病情的重要性, 并答应为她垫付医疗费，蒙芳同学这才跟老师上医院就诊。 在住院期间，唐奇剑视蒙芳同

21、学如自己女儿一样为她送饭 喂药，直到出院，回到学校后还主动给该生补课，让蒙芳 同学在学校也能感受到家一般的温暖。蒙芳同学的成绩又回到班里前列, 可是就在一个周日的下午，却从同学那里传来了蒙芳同学 辍学的消息。经过多方打听，唐奇剑才知道蒙芳同学因为 欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学，他决定到家 里动员学生返校。当踏上蒙芳的家门，他发现蒙芳同学的 家境比自己想像的还要困难一一母亲因为家庭困难而改嫁, 父亲常年有病在身，家庭入不敷出。更让唐奇剑感到意外 的是，在这样一艰苦的环境下，蒙芳同学在学校里的表现 却是那么坚强，于是他决定从自己微薄的工资拿出部分资 金资助蒙芳同学。在唐奇剑担任民族班班主任期间，他共 为班里学生垫付医药费超过2 000元，他把爱撒向了班里的 每个学生，在他的管理下，民族班的学生没有一个因为贫 困而辍学，在他班里每个学生都能健康快乐地成长。四、爱校如家，心系学校发展。唐奇剑作为学校校长，他在工作中身先垂范，处处以学校的发展为中心，只要学校有需要他的地方就有他的身 影。xx年2月20日，我县发生级地震，震源位于我乡那录 村和田东县交界处，当时正值放假时间，但是唐奇剑顾不 上休息，立即成立地震应急工作小组，对全乡各村小学校 舍进行安全排查，发现有4所学校9幢建筑共3625平方米