事故预防理论基础

1、事故预防理论基础 一、事故相关基木概念 二、事故预防 事故预防理论防止事故，首先必须弄清事故发生和控制原理，即事 故预防原理。所谓事故预防原理，主要是阐明事故是怎样发生的、 为什么会发生、以及如何采取措施防止事故的理论体系。它以伤亡事 故为研究对象，探讨事故致因因素及其相互关系、事故致因因素控制 等方面的问题。 事故相关基木概念无危为安，无损为全 安全(safety)安全是免遭了不可接受的风险的状态。安全是一个相对 概念。对于一个组织，经过风险评价，确定了不可接受风险，那么就 要采取措施将不可接受风险降至可允许的程度，使得人们免遭不可接 受的风险的伤害。事故相关基本概念危险(danger作为安

2、全的对立面，危险是指在生产活动过程中，人或物遭受损失的可能 性超岀了可接受范围的一种状态。危险与安全一样，也是与生产过程 共存的过程，是一种连续型的过程状态。危险包含了尚未为人所认识 的，以及虽为人们所认识但尚未为人所控制的各种隐患。同时，危险 还包含了安全与不安全一对矛盾斗争过程中某些瞬间突变发生外在 表现出來的事故结果。事故相关基本概念 风险(risk)特定危险事件发生的可能性与后果的组合。事故.事故是造成死 亡、职业病、伤害、财产损失和其它损失的意外事件。事件是造成或可能造成事故的情况。事故是意外事件，事件包括事故。危 险源危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损

3、失的根源或状态。事故相关基本概念隐患指在 生产活动过程屮，由于人们受到科学知识和技术力量的限制，或者由 于认识上的局限，而未能有效控制的有可能引起事故的一种行为（一 些行为）或一种状态（一些状态）或二者的结合。 隐患是事故发 生的必要条件，隐患一旦被识别，就要予以消除。对于受客观条件所 限，不能立即消除的隐患，要采取措施降低其危险性或延缓危险性增 长的速度，减少其被触发的“几率”。事故相关基本概念香蕉皮的 故事某人在大街上扔了一支香蕉皮，接下来发生一系列事情，请判 断：哪些是事件，哪些是事故？ a （年轻人人一步跨过了； b （中年人）：踩了一脚，险些摔倒；c （醉汉）：捉着酒瓶，踩了一 脚后

4、摔倒，打碎了酒瓶；d （残疾人）：摔了一跤，划伤了手，还撕 破了裤子；e （老年人）：跌倒后，摔断了腿。一、可能预防的原 则 该原理主要是要表明：事故的发生是有规律可循的，是有原因的; 要想防止事故发生，应立足于防患于未然。作为人祸的事故，通过 实施有效的对策，事故是完全可以避免的，是可以防患于未然的。事 故是可能预防的。、可能预防的原则过去的事故对策中多倾向 于采取事后对策。例如作为火灾、爆炸的对策有：建筑物的防火结构, 限制危险物贮存数量、安全距离、防爆墙、防油堤等，以便减少事故 发生时的损害；设置火灾报警器、灭火器、灭火设备筹，以便早期发 现、扑灭火灾；设立避难设施、急救设施等，以便在灾

5、害已经扩大之 后作紧急处理。即使这些事后对策完全实施，也不一定能够使火灾 和爆炸防患于未然。为了防止火灾和爆炸，妥善管理发生源和危险物 质是必需的，而且通过这些妥善管理是可能预防火灾、爆炸的发生的。 当然为防备万一，采取充分的事后对策也是必要的。但是，防止灾害只着眼于事后对策的作法，可以说是从事故的发生不可避免的观点出 发的。而这些则是基于把可能预防的人灾和天灾一视同仁来考虑的。 总之，作为人为灾害的对策是防患于未然的对策，比事故后处置更为 重要。安全工程学的重点应放在事故前的对策上。二、偶然损失的 原则分析灾害这个词的概念，包含着意外事故及由此而产生的损失 这两层意思。事故的结果将造成损失。

6、损失可以包括人的死亡、受 伤、有损健康、精神痛苦等，除此以外，还包括原材料、产品的烧毁 或者污损，设备破坏，生产减退，赔偿金的支付及市场的丧失等物质 损失。二、偶然损失的原则可以把造成人的损失的事故称z为工伤 事故，造成物的损失的事故称之为设备或物的事故。人的事故可分 为如下儿类： （1）由于人的动作所引起的事故：例如，绊倒、 高空坠落、人和物相撞、人体扭转等。 （2）由于物的运动引起 的事故：例如，物体打击、起重伤害、绞缠、车辆伤害等。（3）由于接触或吸收引起的事故：例如，接触带电导线而触电，受到放射 线辐射，接触高温或低温物体，吸入或接触有害物质等。二、偶然 损失的原则事故和损失之间有下列

7、关系：“一个事故的后果产生的损失大小或损失种类由偶然性决定”。反复发生的同种事故常常 并不一定产生相同的损失。发主瓦斯爆炸事故时，被破坏设备的种 类，有无负伤者或人数多少，负伤部位或程度，爆炸后有无并发火灾 等以及所有的爆炸事故当时发生的地点、人员配置、周围可燃物数量 等都是由偶然性决定的，一律不能预测。也有在事故发生吋完全不 伴有损失的情况，这种事故被称为险肇事故。即便是像这种避免了损 失的危险事件，如再发生，会产生多大的损失，只能由偶然性决定而 不能预测。因此，为了防止造成大的损失，唯一的办法是防止事故的 再次发生。事故预防五原则 二、偶然损失的原则因而可以说，事 后不管有无损失，作为防止

8、灾害的根本的重要的事情是防患于未然， 因为如果完全防止了事故，其结果就避免了损失。灾害这个概念就 是由事故及其损失两部分构成的，同样的事故其损失是偶然的，这个 原则具有非常大的意义。 三、继发原因的原则 防止灾害的重点是 必须防止发生事故。事故之所以发生，是有它的必然原因的。亦即， 事故的发生与其原因有着必然的因果关系。事故与原因是必然的关 系，事故与损失是偶然的关系，这是可以科学地阐明的问题。一般 地说，事故原因常可分为直接原因和间接原因。直接原因乂称为-次 原因，是在时间上最接近事故发生的原因，通常又进一步分为两类：（1）物的原因；（2）人的原因。物的原因是指由于设备、环境不 良所引起的；

9、人的原因则是指由于人的不安全行为引起的。三、继 发原因的原则 事故的间接原因有五项，列举如下：（1）技术的原 因 包插：主要装置、机械、建筑物的设计，建筑物竣工后的检查、 保养等技术方而不完善，机械装备的布置，工厂地面、室内照明以及 通风、机械工具的设计和保养，危险场所的防护设备及警报设备，防 护用具的维护和配备等所存在的技术缺陷。（2）教育的原因 包括: 与安全有关的知识和经验不足，对作业过程中的危险性及其安全运行 方法无知、轻视、不理解，训练不足，坏习惯，没有经验等。（3） 身体的原因 包括身体有缺陷，例如头疼、眩晕，癫痫病等疾病，近视、耳聋等残疾，由于睡眠不足而疲劳，酩酊大醉等。 （4）

10、精神 的原因包括：怠慢、反抗、不满等不良态度，焦躁、紧张、恐怖、 不和、心不在焉等精神状态，偏狭、固执等性格缺陷，以及白痴等智 能缺陷。（5）管理的原因 包括：企业主要领导人对安全的责任心 不强，作业标准不明确，缺乏检查保养制度，人事配备不完善，劳动 意志消沉等管理上的缺陷。三、继发原因的原则般说來，调查事故发生的原因，不外乎上述五个间接原因中的某一个，或者某两 个以上的原因同时存在。技术、教育及管理这三个原因占大部份，可以说这三项是极其重要的事故原因。 除此z外，还必须考 虑以下原因： （6）学校教育的原因由于小学、中学、大学等教 育组织的安全教育不彻底。 （7）社会或历史的原因 由于有关安

11、 全的法规或行政机构不完善，社会思想不开化，产业发展的历史过程 等。三、继发原因的原则 因此，上述的（6）和（7）两项原因 由來是很深远的，要有针对性地直接提出对策是困难的。但是必须深 刻认识到这些问题同样是防止事故的重要问题。 继发原因的原则 就是因果关系继承性。即：损失一事故一一次原因一二次原因 -基础原因 后果 现象 直接原因 间接原因远因 只有实施防止对策（断链），才能防止事故发生。只有正确的事故原因 分析，才能选择适当的防止对策。 四、选择对策的原则 在前述各 种原因中，（1）技术的原因，（2）教育的原因以及（5）管理的原因, 这三项是构成事故最重要的原因。与这些原因相应的防止对策为

12、（1） 技术对策，（2）教育对策以及（3）法制对策。通常把技术(engineering)(education)和法制(enforcement)对策称为三e安全对策，被认为是防止事故的三根支柱。通过运用这三根 支柱，能够取得防止事故的效果。如果片面强调其中任何一根支柱， 例如强调法制，是不能得到满意的效果的，它一定要伴随技术和教育 的进步才能发挥作用，而且改进的顺序应该是(1)林、(2)教育、(3)法制。技术充实之后，才能提高教育效果；而技术和教育充实 之后，才能实行合理的法制。事故预防与控制的基本方法 四、选 择对策的原则(1)技术对策 技术的对策是和安全工程学的对策不 可分割的。当设计机械装

13、置或工程以及建设工厂时，要认真地研究、 讨论潜在危险之所在，预测发生某种危险的可能性，从技术上解决防 止这些危险的对策，工程一开始就把它编入蓝图，而且像这样实施了 安全设计的机械装置或设施，要应用检查和保养技术，确实保障原计 划的实现。为了实施这样的根本的技术对策，应该知道所有有关的 化学物质、材料、机械装置和设施，了解其危险性质、构造及其控制 的具体方法。为此，不仅有必要归纳整理各种已知的资料，而且要 测定性质未知的有关物质的各种危险性质。为了得到机械装置安全设 计所需要的其他资料，还要反复进行各种实验研究，以收集有关防止 事故的资料。也可以说，这些正是安全工程学这门学科体系健全发展 所必需

14、的条件。安全技术对策的基本原则预防事故发生的安全技术 防止或减轻事故损失的安全技术1、防止人失误的能力2、对人失误 后果的控制能力3、防止故障传递的能力4、失误或故障导致事故的 难易5、承受能量释放的能力6.防止能量蓄集的能力 安全技术对 策的基木原则二、安全技术对策的基本手段为使系统符合上述基本 原则，人们提出了许多种实施安全技术对策的基本手段，其中最典型 的论述包括以下3个方面。1、生产设备的事故防止对策 这是由日本 学者北川彻三提出的。1围板、栅栏、护罩。2隔离。 3遥控。4自动化。5安全装置。6紧急停止。7夹具。8非手动装置。9双手操作。10断路。11绝缘。12接地。13增加强度。14

15、遮光。15改造。16加固。17变更。18劳保用品。19标志。20换气。21照明。安全技术对策的基木原则2.防止能量转移于人体的措施1限制能量。2用较安全的能源代替危险性大的能源。3防止能量积聚。 4控制能量释放。5延缓能量释放。6开辟能量释放渠道。7在 能源上设置屏障。8在人、物与能源之间设置屏障。9在人与物 之间设置屏障。10提高防护标准。11改善工作条件和环境，防 止损失扩大。12修复和恢复。 安全技术对策的基本原则3、消 除、预防设备、环境危险和有害因素的基本原则1)消除；2减弱;3屏蔽和隔离；4设置薄弱环节；5联锁；6防止接近；7加强;8时间防护；9距离防护；(10)取代操作人员；11

16、传递警告和 禁止信息。这些原则可以单独采用，也可综合应用。 安全技术对 策的基木原则三、预防事故的安全技术1.控制能量2、危险最小 化设计3隔 离4闭锁、锁定和联锁5.故障一安全设计u!1故障一安全消极设计 2故障一安全积极设计 3故障一安全 工作设计6故障最小化7告警安全技术对策的基本原则四、 避免和减少事故损失的安全技术1、隔 离:距离隔离;偏向装置;封 闭2.个体防护:必须进行的危险性作业;进入危险区域;紧急状态下 3、能量缓冲装置4.薄弱环节5.逃逸、避难与营救 安全技术对 策的基木原则选取减少事故损失安全技术的优先次序为：隔离和 屏蔽；接受小的损失；个体防护；避难和救生设备；营 救。

17、避免或减少事故损失的安全技术 避免或减少事故损失 的安全技术，其基本出发点是防止事故时意外释放的能量或危险物质 达及人或物，或者减轻对人或物的作用。生产现场的控制重点有 轮，必有罩；有轴，必有套 有坑，必有盖 有高台，必须有护栏 有 危险，必须有标识 有失误，必须有连锁 有作业，必须有规程 有 设计，必须有安全作业指导书 有施工，必须有程序和标准 择对策的原则（2）教育对策所谓安全教育，实际上应包括安全教 育和安全培训两人部分。安全教育是通过各种形式，努力提高人的 安全意识和素质，学会从安全的角度观察和理解要从事的活动和面临 的形势，用安全的观点解释和处理自己遇到的新问题。教育对策 安 全培训

18、虽然也包含有关教育的内容，但其内容相对于安全教育要具体 得多，范围要小得多，主要是一种技能的培训。安全培训的主要目 的是使人掌握在某种特定的作业或环境下正确并安全地完成其应完 成的任务，故安全培训，主要是指企业为提高职工安全技术水平和防 范事故能力而进行的教育培训工作。需求来源 开展妥全教育的需 求：企业安全管理的需要国家法律法规的要求。企业发展经济的 需要 适应企业人员结构变化的需要 发展、弘扬企业安全文化的需要 安全生产向广度和深度发展的需要搞好安全管理的基础性工作。安 全教育的内容1、安全态度教育安全态度教育包括两个方面，即思 想教育和态度教育。思想教育包括安全意识教育、安全生产方针政策

19、 教育和法纪教育。安全意识是指人在生产活动中，对各种有可能造 成自身及他人伤亡或其它意外事故的各种条件所保持的一种戒备和 警觉的心理状态。安全生产方针政策教育是指对从业人员进行党和 政府有关安全生产的方针、政策的宣传教育。法纪教育的内容包括 安全法规、安全规章制度、劳动纪律等。 安全教育的内容2.安全 知识教育1安全管理知识教育安全管理知识教育包括对安全管理 组织结构、管理体制、基本安全管理方法及安全心理学、安全人机工 程学、系统安全工程等方面的知识。2安全技术知识教育安全技术 知识教育的内容主要包括：一般生产技术知识、一般安全技术知识和 专业安全技术知识教育。 安全教育的内容3.安全技能教育

20、1安 全技能 安全技能培训包括正常作业的安全技能培训，异常情况的 处理技能培训。2安全技能培训计划1要循序渐进。2正确掌握 对练习的速度和质量的要求。 3正确安排练习时间4练习方式 要多样化。安全教育的形式和方法1、各级管理人员的安全教育2、 岗位职工安全教育3、安全教育的形式 生动活泼：广告、演讲、会 议讨论、竞赛、声像、文艺演出、学校正规教学 提高安全教育的效 掌 在进行安全教育过程中，为提高安全教育效果，应注意以下4个方面。1、领导者要重视安全教育2.安全教育要注重效果3、 要注意巩固学习成果4、应与企业安全文化建设相结合 教育对策 教育作为一种安全对策，不仅在产业部门，而且在教育机关组

21、织的各 种学校，同样有必要实施安全教育和训练。安全教育应当尽可能从 幼年时期就开始，从小就灌输对安全的良好认识和习惯，还应该在中 学及高等学校中，通过化学实验、运动竞赛、远足旅行、骑自行车、 驾驶汽车等实行具体的安全教育。 安全教育现状四、选择对策的 原则（3）法制对策 法制对策是从属于各种标准的。作为标准,除了国家法律规定的以外，还有学术团体编写的安全指针和工业标 准，公司、工厂内部的工作标准等。其中，强制执行的叫做指令性 标准，劝告性的非强制的标准叫做推荐标准。法规必须：具有强制 性，如果规定过于详细，就会使某些工程适合其规定，而其他的工程 则不适合，势必妨碍生产；其结果是，只有盛行最低标

22、准的法规，可 以适用于所有的场合。勿需置疑，应该遵守法规，实际上如果不实 行上述法规，则不能有效地防止事故，这一点必须充分牢记。法制 对策还应包含安全管理对策安全管理对策安全检查安全检查的 常用方式定期性安全检查 专业性安全检查 a namc=baidusnapox/a季节/b性的安全检查 经常性的安全检查 1定期性安全检查在规定的吋间，由规定的人员，对规定的内容进 行检查。内容（五查）查思想查领导查制度查纪律查隐患2.专业性安全检查综合组一一各单位开展安全生产的综合情况。比如：制度建设、教育、记录、事故、预案等。机械组一一安全操作、安全防护装置 等。电气组一一电气安装、使用、检修、维修等。消

23、防组一一消防 重点部位、重点工种以及各处消防管理、器材、设施的情况。职业 健康组一一有害作业环境及其从业人员等。危险化学品组一一危化 品的生产、贮运、使用、回收、处治等。特种设备组一一特种设备 的规范化管理和使用情况。作业现场组一一作业环境、牛产区域地 面状态、人员尊章作业等。3.季节/b性安全检查 在某个季节/b 到来之前，根据此季节/b对安全可能造成的不利影响，进行事先预 防式的安全检查。比如：高温季节/b、雷雨季节/b、寒冷季节/b、 大风季节/b等等。4经常性安全检查企业要有组织地安排各级 各类管理干部，经常不断地对现场进行巡回式地安全检查，以期消除 各种死角，及时全面监控现场安全情况

24、。现场安全检查具体内容 人 的不安全行为1、操作违章？ a、设备带病工作。b、检修设备时不断电或不挂警示牌。c、任意开动非本工种设备。i）、特种作业无证操作。e、超限（如载荷、速度、温度等）使用设备。f、危险作业无人监护。g、非岗位人员在要害区域内逗留。h、其他违反操作规程的行为。 现场安全检查具体内容人的不安全行为2、穿戴违章 a、进入工作现场不按规定 戴好安全帽b、电工不穿绝缘鞋。c、其他违反防护用品使用的现象 物的不安全状态 电气安全检查内容 绝缘、屏护和距离 绝缘一一用绝缘物把带电体封闭起来。屏护一一采用遮拦、护罩、护盖、箱匣等把带电体同外界隔绝开来。间距一一保证 必要的安全间距。 安

25、全管理对策 二、安全审查 “三同吋” 审查验收制度。 “三同时”安全审查验收包括可行性研究审查、 初步设计审查和竣工验收审查。安全管理对策三、安全评价安 全评价是采用系统科学的方法辨识系统存在的危险因素，并根据其事 故风险的人小采取相应的安全措施，以达到实现系统安全的口的。四、选择对策的原则综上所述，选择防止事故的对策吋，如果没有 选择最恰当的对策，效果就不会好。最适当的对策是在原因分析的基 础上得出来的。原因分析的结果与只把直接原因作对象的对策相比； 以三次原因及基础原因为对象的对策是根本的对策，在可能的情况 下，应该选定以基本原因为对象的对策。更重要的是必须尽量迅速 地、不失吋机地、确实地

26、实行选定的对策。 五、危险因素防护原则 1.消除潜在危险的原则这一原则的实质是而向科学进步的，它以某 种形式的出现，就可消除人周圉环境中的危险和有害因素，从而保证 最大可能的安全。安全技术的任务之一就是研制出适应具体生产条 件下的确保安全的装置，或称故障自动保险的或失效保护 (fail-safe)装置，以增加系统的可靠性。即使人已因不安全行动 而违章操作，或个别部件发生了故障，也会由于该安全装置的作用而 完全避免伤亡事故的发生。2.降低潜在危险因素数值的原则 这 一原则可提高安全水平，但不能最大限度地防护危险因素。实质上该 原则只能获得折衷的解决办法。五、危险因素防护原则3.距离防 护原则生产

27、中的危险和有害因素的作用，依照与距离有关的某种 规律而减弱。许多因索的这一性质可以很有效地加以运用。例如对放 射性等致电离辐射的防护，噪声的防护等均可应用距离防护的原则來 减弱其危害。 采取自动化和遥控，使操作人员远离作业地点，以 实现生产设备高度自动化，这是今后的方向。 4.时间防护原则 这一原则是使人处在危险和有害因素作用的环境中的时间缩短至安 全限度之内。5.屏蔽原则这一原则是在危险和有害作用的范围 内设置障碍，以保障人的防护。障碍分为机械的、光电的、吸收的（如 铅板吸收放射线）等等。6.坚固原则 这个原则是与以安全为 目的，提高结构强度相联系的，通常称之为强度安全系数。例如起重 运输的钢丝绳，坚固性防爆的电机外壳等。五、危险因素防护原则7. 薄弱环节原则 与上述原则相反，利用薄弱的元件，当它们在危 险因素來达到危险值之前已预先破坏，例如保险丝，安全阀等。8.不 予接近的原则 这一原则是使人不能落入危险和有害因素作用的 地带，或者在人操作的地带中消除危险和有害因素的落入。例如安全 栅栏等。9 闭锁原则 这一原则是以某种方法保