思想工作总结19_第1页
思想工作总结19_第2页
思想工作总结19_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、思想工作总结紧张而忙碌的一年教学工作已经结束,回顾这一学年, 感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。 我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工 作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和 优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教 学理念和实践的书籍,充实自我。一、思想方面积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针 政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真 负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。积极 参加学校开展的各项活动,努力加强政治学习、做好笔记、 写好心得、并把学习心得落实到实际行动中,不断学习有关 法律法规知识,

2、提高自身的思想道德修养,真正做到为人师 表、以身作则。二、业务能力:在教育教学中,我始终抱着严谨治学的态度,严把教育 “五环节”管理,能够不断吸取教训、总结经验、不断加强 教育理论学习,参加专业进修,并能较好地把所学的教育理 论知识运用于教学实践中,通过自己的努力,现已对初中部 分学科的教学能够游刃有余。对所带的学科已有了初步的创 新,并对素质教育进行了探究,自身的创新精神和实践能力 有了进一步的加强。三、工作态度:本人能严格遵守学校的各项规章制度,热爱本职工作、 服从分配和管理、认真完成学校分配的各项任务。在教育教 学中,严格要求自己,始终以教育教学为己任、任劳任怨、 尽职尽责、一心扑在所忠

3、爱的教育事业上,做到教书育人、 诲人不倦。四、工作成绩:本人能保质保量地完成学校分配的各项教学任务,教学 环节的管理符合学校要求,并顺利通过学校的各项业务检 查。课堂教学屮,能够结合学生和学科的特点,因材施教, 不断创新教学方法,大胆尝试新的教学手段,既注重知识教 育,又注重能力培养,收到了良好的效果。回顾过去一年的工作,总的来说是好的,但也存在一些 不尽人意之处。因此,在今后的工作中,我一定会再接再励、 总结经验、吸取教训、全身心投入到工作中去,努力提高教 学质量和业务水平,以使自己在来年的教育教学中取得更好 的成绩。二00二年六月三十日学年个人思想工作总结在刚过去的一学年,我进一步认真学习

4、党的教育理论,树立科学 的世界观、人生观、价值观、发展观,在实践屮体会“八荣八耻”, 在教学中深刻领会“三个代表”内涵,通过实践,使自身的思想认识 水平上了一个新的台阶,对教育优先发展的战略地位,对人民教师的 责任,对新时期教师的历史使命有了更清醒的认识,进一步坚定了热 爱教育,报效祖国和人民的信念。教学工作是繁琐而复杂的工程,来不得一点虚假,除精心备课, 认真上课之外,关注学生动态和发展也是重要环节。学生是一个活生 生的思想丰富的个性,教师面对的是个性迥异的个体,既要搞好共性 教学,也要注重个性教学,教学要分层区别对待,分梯度提出冃标, 切忌“一刀切”的传统教学方式。要改进教学,教师要改善教

5、的方法, 以创造性的教引导学生创造性的学,主动探索的学。育人是教师的责任和任务,要教会学生如何做人,做什么样的人, 为学生将来步入社会做准备。教师的为人师表,以身作则,爱岗敬业, 团结协作,严以律已,宽以待人等职业道德都是学生的榜样。教师要 摒弃所谓的“师道尊严”,放下架子,融入学生当中,做良师益友, 尊重和信任学生,善于接受学生意见,及时调整,学生才会乐于接受 教育。育人要以人为本,实行人性化教育,情感教育,给学生自由发 展的机会和空间,以民主而平等地方式对待学生,做到一碗水端平, 教育才会收到良好的效果。教育要改变传统观念,面向全体学生,了解学生内心世界,沟通 融合。“没有爱和情感,教育就如同池塘没有水一样。”对学生要构建 相互尊重、民主平等的和谐关系,为学生自主发展、终身学习和发展 提供广阔的空间和氛围。学无止境,教无定法,作为一名教师也要不断学习新知识,汲取 营养,完善业务结构,捉高教育教学能力,要具备宽广深厚的专业知 识。改善学习方式,勤于思考,善于求异创新,执着追求,只有具备 创新精神的教师,才会带领学生进行创新。要安于寂寞,淡泊名利, 脚踏实地,戒骄戒躁。机遇与挑战并存,社会为新时期教师提供了发展的土壤。鉴于此, 今后教学教育工作要做到:以学生为主体,自觉研究和解决教育中的 新

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论