教师专业成长的必由之路邱连光获奖论文

1、教师专业成长的必由之路浅谈教育信息技术学习与教师专业成长 邱连光（辽宁省绥中县利伟高级中学 邮编125200）【摘要】本文着重论述了教育信息技术学习与教师专业成长的密切关 系，文章从三个方面展开论述：一是教师专业知识的丰富离不开教育 信息技术知识；二是教师课堂教水平的提高离不开教育信息技术知 识；三是教师工作效率的提高离不开教育信息技术知识。明确教育信 息技术知识学习对于教师专业成长的重要性，唤起广大一线教师都能 认真学习教育信息技术知识，并在工作实践中加以灵活运用，把自己 打造成深受学生欢迎的优秀教师。【关键词】教育信息技术专业成长课堂教学作为一名优秀的一线教师，不仅师德高尚，而且应具有丰富

2、专业知识 底蕴，还耍具有精湛的专业技能，教学经验丰富，课堂教学方法灵活 有效，而且课堂教学深受学生欢迎，怎样让自己成为一代名师呢？下 面谈谈自己工作中获得的一点体会。一、教师专业知识的成长与丰富离不开教育信息技术的学习作为一名专业教师，要想上好课，搞好课堂教学，本专业知识必须丰 富，耍给学生“一杯水”，教师自己必须有“一桶水”，而且必须是“源 头活水”，念大学学到的知识是不够用的，因为在自己的教学实践中 经常会遇到各种各样疑难问题，那么解决这些问题最便捷的途径是到 网络上去学习与交流。既然你使用网络，就要学会必备的教育信息技 术知识。要学会如何找资源，学会如何下载和编辑资料，学会怎样收 发电子

3、邮件与他人交流，学会写博客与他人交流等。我本人是一名高中生物教师，平时尽量挤时间到网络上学习生物学知 识，具体做法如下：（一）搜集自己教学中弄不清的疑难知识，我利用网络下载这些 资料，然后进行适当编辑，然后打包到一个文件夹，作为重要 教学资料保存起来，同时还可以供其他教师学习共享。（二）收集高中生物必修一、二、三和选修三的优秀课件，首先下载下来，然后进行加工和重组，用于自己备课和上课时使用。（三）收集高中生物教材各版本教案，进行重组加工，用于自己的备课，收集各版本的学案做适当的修改处理，下发给学生， 用于学生课前自学和教师课堂教学。（四）利用网络收集高中生物各个模块教材的单元、期中、期末 和模

4、拟试题，进行重新重组加工，供平时教学训练所用。（五）收集教育教学改革的优秀文章，下载到自己的电脑上，挤 时间进行学习，不断丰富自己的头脑，使自己的教育教学理论 水平不断提升，课堂教学得心应手。二、打造高水平的课堂教学离不开教育信息技术学习衡量教师课堂教学水平高低的一个重要方面就是课堂教学的有效性， 有很多教师的课堂教学的有效性差，“一言堂，满堂灌”的现象比比 皆是，讲得多，练得少，学生还不感兴趣，可以说是“少、慢、差、 费”，怎样改变这种课堂教学现状呢？必由之路就是进行课堂教学改 革，尝试运用多媒体进行教学。多媒体教学需要教师制作符合课堂教 学需耍的多媒体课件，这不但需耍教师具有丰富的本专业理

5、论知识， 还要精通计算机专业知识。在教学中，我们可以借鉴其他教师制作的 课件，运用自己的智慧，进行创新设计加工，做到声音、图片和文本 有机结合，这能达到激发学生学习兴趣，唤起学生的求知欲望，让学 生爱学、乐学和会学。在平时教学中，我们可以充分利用网络学习制 作课件知识，通过自己亲自动手制作，慢慢就会制作出符合教学需要 的实用教学课件。由此可见，教育信息技术学习对于教师提高课堂教 学水平至关重要。三、提高教师备课和上课效率离不开教育信息技术知识的学习。在平吋工作中，我们有些教师备课和上课工作效率极低，其原因就是 不能采用现代化的办公手段，有些教师手写教案，手写出题，自己累 得昏头胀脑，手麻眼花，

6、工作量完成还是很少，上课采用传统讲述法, 教学效率低。怎样改变这种现状呢？我的具体做法是：1、利用网络备课，内容丰富，效率和质量又高。课前对自己课堂 要讲的知识到网上查阅，包括教案、课件、学案和配套习题，进 行下载和加工处理，然后用于自己的课堂教学，这种备课方法用 时少、效率高，明显提高工作效率。2、利用教育信息技术知识制作多媒体课件进行教学，大大提高课 堂教学效率，比普通讲解法能提高两三倍，教师上课省劲，学生 学起來也轻松，知识掌握扎实。我们广大教师应在制作课件上多 下些功夫，特别是多学习powerpoint课件制作，因为他简单又实用，操作方便灵活，深受广大教师推崇。3、利用网络知识，下载自己所需试题，然后根据自己需耍进行加t编辑，教师的命题效率明显提高，手写命题时代已经过去，我 们广大教师应紧跟时代步伐，学会利用网络和电脑出题，大大提 高自