机械式离合器的调整_第1页
机械式离合器的调整_第2页
机械式离合器的调整_第3页
机械式离合器的调整_第4页
机械式离合器的调整_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、林培燕万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)版)2l在修理厂,据车主反映说,车子行驶的时在修理厂,据车主反映说,车子行驶的时候,挂档困难并且伴有齿轮的撞击声,经候,挂档困难并且伴有齿轮的撞击声,经检查判断离合器分不开(也就是自由行程检查判断离合器分不开(也就是自由行程过大)导致离合器分离不彻底。过大)导致离合器分离不彻底。帮我修修吧万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)版)3调整的目的调整的目的:l保证离合器彻底分离;保证离合器彻底分离;l保证离合器结合紧密保证离合器结合紧密;坏了就要调整哟万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)

2、版)4l自由行程自由行程: l分离拨叉与分离轴承之间的自由间隙,反分离拨叉与分离轴承之间的自由间隙,反应到踏板上的行程,就是离合器踏板的自应到踏板上的行程,就是离合器踏板的自由行程;由行程;万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)版)5万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)版)6离合器操纵机构-驾驶员借以使离合器分离,而后又使之柔和接合的一套机构。起始于离合器踏板,终止于离合器壳内的分离轴承。机械离合器操纵机机械离合器操纵机构:构:(按照分离离合器按照分离离合器所需的操纵能源所需的操纵能源)拉杆式拉杆式绳索式绳索式万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化

3、课程体系(2011版)版)7一、一、拉杆式离合器操纵机构拉杆式离合器操纵机构 1)1)杆系传动装置杆系传动装置组成:组成:踏板、分离拨叉、分踏板、分离拨叉、分离拨叉拉杆、调整螺母、锁离拨叉拉杆、调整螺母、锁紧螺母紧螺母工作原理:工作原理:踩下踏板,拉动踩下踏板,拉动拉杆通过分离拨叉使分离轴拉杆通过分离拨叉使分离轴承压向膜片弹簧,使离合器承压向膜片弹簧,使离合器分离。松开踏板离合器结合分离。松开踏板离合器结合万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)版)8调整方法:调整方法:l松开锁紧螺母;松开锁紧螺母;l调节调整螺母,改变自由行程的大小,以此调整拉杆的有调节调整螺母,改变自由

4、行程的大小,以此调整拉杆的有效长度;效长度;l锁止锁紧螺母;锁止锁紧螺母;l调整完后进行路试;调整完后进行路试;万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)版)9东风eql090e型汽车离合器踏板自由行程设计值为3040mm。第二汽车制造厂规定eql090e型汽车每行驶1000km左右,要检查调整离合器踏板的自由行程。调整的方法是拧动分离拉杆上的球形调整螺母23,通过调整拉杆有效长度,以调整间隙,从而使自由行程恢复到标准值。 万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)版)102)绳索传动装置组成:分离轴、拉索、卡簧、回位弹簧、分离轴传动杆、调整螺母工作原理:同拉杆式(拉杆换成拉索)万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)版)11松开调整螺母;调节调整螺母,改变拉线的调整长度;锁紧锁止螺母;调整方法:万通汽修标准化课程体系(万通汽修标准化课程体系(2011版)版)12作业 1 离合器的自由行程离合器的自由行程? ?2 机械式离合器的分类及组成机械式离合器的分类及组成? ?3 机械式离合器的调整?机械式离合器的调整?思考题离合器的操纵机构还有哪种,以及离合器的操纵机构还有哪种,以及它的工作原理它的工作原理万通汽修标准化课程体系(万通汽

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论