三年级科学上册水课件人教新课标版

1、什么东西越洗越脏？什么东西越洗越脏？ 双手抓不起，千刀万刀劈不开，双手抓不起，千刀万刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。煮饭和洗衣，都要请它来。 水是什么样的 水和生物的关系水和生物的关系水水 存在存在 用途 洗衣 冰川江、河 植物离不开水动物离不 开水 微生物离不开水无色发电灌溉无味透明海洋水（咸水）大气 在一只不透明的袋子中，可能有石头、树叶、水、醋、空气等。你能将袋子中的 水和其他物体一一分辨出来吗找找水在哪个袋子中你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？(石头、树叶、水、醋、空气)不打开袋子：不打开袋子：注意：注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！慎用尝，保证

2、安全卫生才能尝哦！手手摸摸 打开袋子：打开袋子：眼眼看看、 鼻鼻闻闻、 嘴嘴尝尝 耳耳听听感觉器官合作的注意事项 1.先先不不打开袋子看；打开袋子看； 2.小组内小组内分工分工合作，派一名记录员负责合作，派一名记录员负责填好填好观察表；观察表； 3.观察的时候在小组内讨论好判断的观察的时候在小组内讨论好判断的理理由由是什么；是什么； 4.填好填好观察表，观察表，收拾好收拾好实验用品，马上实验用品，马上坐端正静静地坐端正静静地等待等待其他小组，听到其他小组，听到音乐音乐声停就声停就停止停止讨论。讨论。科学实验观察记录表物体 石头树叶 空气醋水几号袋判断方法 判断理由第第 小组小组没有固没有固定形

3、状定形状,轻，看轻，看不见不见 有固定有固定的形状，的形状，硬、扁硬、扁扁、轻扁、轻 有固定有固定的形状、的形状、硬、重硬、重 23 4没有固定没有固定的形状、的形状、透明、无透明、无色、无味色、无味 没有固定没有固定的形状、的形状、会流动、会流动、有刺激性有刺激性气味气味15想一想：把这些物体想一想：把这些物体分类分类储存，可以怎么分？储存，可以怎么分？ 摸、掂摸、掂摸摸摸摸看、闻看、闻看、闻看、闻将水、醋、牛奶分为一类，称它们为将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体液体将石头、木头和树叶分为一类，称为将石头、木头和树叶分为一类，称为固体固体空气单独一类，称为空气单独一类，称为气体气体思考：生

4、活中常见的固体、液体和气体还有哪些？ 水资源是否取之不尽用之不竭地球约地球约70.8%的面积为水所覆盖的面积为水所覆盖.l人们目前可利用的淡水资源：人们目前可利用的淡水资源：l河流水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。储量仅占全球淡水河流水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。储量仅占全球淡水 总量的总量的0.3%.同学们：同学们： 请像爱护请像爱护掌上明珠掌上明珠一样珍惜每一滴一样珍惜每一滴 吧！吧！慧眼识图：你从图中获得哪些信息？慧眼识图：你从图中获得哪些信息？别让我们的眼泪成为最后一滴水！别让我们的眼泪成为最后一滴水！活动小要求：活动小要求： 先在杯上画上刻度线，再用杯子量一量先在杯上画上刻度线，再用杯子

5、量一量两杯水各是多少，将测量的结果记录下来。两杯水各是多少，将测量的结果记录下来。测量两杯水的多少测量两杯水的多少量量 筒筒毫升毫升俯视俯视平视平视仰视仰视 医生告诉我们：人每天喝水的量不能医生告诉我们：人每天喝水的量不能少于少于1500ml1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了。老师昨天用自己的水杯喝了两杯，这认为够不够？怎样才能知道？两杯，这认为够不够？怎样才能知道？ 一、我会选（每题只有一个正确答案）一、我会选（每题只有一个正确答案） 1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的地球上大部分的水都是以什么形式存在的（ ） a.固态固态 b. 液态液态 c.气态气态 d.不确定不确定 2.你能

6、用什么方法辨别水和白醋（你能用什么方法辨别水和白醋（ ）【可多选可多选】 a.闻闻 b. 看看 c.摸摸 d.尝尝ba d3、与冰相比，水的特征是（与冰相比，水的特征是（ ）a.摸得到摸得到 b. 比较重比较重 c.会流动会流动 d.不确定不确定4、下列图形中，属于节水徽记的是（）下列图形中，属于节水徽记的是（）abcdcc5、将下面的物体填入合适的框中（填序号）酱油 雪碧 饼干 豆浆 白糖 氧气（常温） 空气 玻璃固体固体液体固体3、5、81 、2、 46、7二、问答题二、问答题1、人们曾发现埋藏在地下、人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始多年的莲子始终没有发芽终没有发芽, 这是为什么这

7、是为什么? 种子实在太干燥种子实在太干燥, 缺少水分缺少水分 后来人们把这种子播中有水的泥土里后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽多年的莲子竟然发了芽,又是为什么又是为什么? 活的种子在水分适合的环境中能发芽活的种子在水分适合的环境中能发芽,说明说明生物的生命活动离不开水生物的生命活动离不开水 2、 波波、琪琪、方方和冬冬一起到浅海波波、琪琪、方方和冬冬一起到浅海湾划船。他们玩了很久，波波觉得口渴湾划船。他们玩了很久，波波觉得口渴了，伸手勺起海水正想喝，只见琪琪急了，伸手勺起海水正想喝，只见琪琪急忙说：忙说：“波波，不要喝，海水不能喝！波波，不要喝，海水不

8、能喝！”方方听了，很纳闷，说：方方听了，很纳闷，说：“海水很清澈，海水很清澈，为啥不能喝呢？为啥不能喝呢？” 同学们，大家能解开这个谜吗？同学们，大家能解开这个谜吗？ 知道自然界中的物体通常按照状态可以分知道自然界中的物体通常按照状态可以分为为气态气态、液态液态和和固态固态三类。它们之间的区三类。它们之间的区别在于，固体别在于，固体有有固定的形状，液体和气体固定的形状，液体和气体都都没有没有固定的形状。固定的形状。 了解了水了解了水 是一种是一种无色无色、无味无味、透明透明的液体，的液体，生物与水关系密切，日常生活中用途广泛，生物与水关系密切，日常生活中用途广泛，且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。等。 水资源水资源并非并非取之不尽用之不竭取之不尽用之不竭。水的秘密还有很多，上网或看水的秘密还有很多，上网或看书去