“双高普九”汇报材料

1、/rj河九年制学校“双高普九”汇报材料按照“双高普九”工作统一部署，我校根据榆林市“双 高普九”检查验收评估标准，认真进行了自查，现将我校“双 高普九”工作情况汇报如下：一、基本情况周河九年制学校地处靖边县城最南端，白于山区边缘，创建 于1972年，2005年与周河中心小学合并为九年一贯制学校。学 校占地面积11340平方米，建筑面积4298平方米。现有在校学 生573人，设有教学班14个。共有教职工46人，近年来先后被 靖边县人民政府授予文明单位称号，为国家项目学校之一。先后 有11位教师获得市县级奖励，十几位学生在县级以上各类大赛中获 奖。二、师资水平1. 学历提高情况现有一线教师学历10

2、0%达标，其中，本科毕业16人，专科 毕业25人（全部在读本科），中级职称6人，县级骨干教师8人。2. 教学能力落实基础教育纲耍课程改革后，校长培训三人次，所 有教师全部参加校、县课改培训，参加省级培训9人，市级培训 12人。按照“两个转变、三高、五种能力”的基本要求，教师 队伍整体教学水平达到了新的高度。90%的教师能经常运用多媒 体开展教学活动。拥有县级教学能手2人。3. 师德水平学校组织教师学习中小学教师职业道德规范、公民道 德实施纲耍，教师的职业道德水平明显提高，在民意测评中， 93%以上的学生对教师表示满意，有两位教师被评为县级优秀班 主任，-位同志被评为县级优秀德育工作者，位同志被

3、评为优 秀少队辅导员。三、普及程度我校是一所九年一贯制学校，实现了普及九年义务教育,服务范围内的573名适龄少年儿童全部入学，无辍学现象，入学率为100%o1功能教室、实验室情况学校硬件设施齐全，有教学平房两栋，综合楼两栋，师生住宿窑洞20孔，配有微机室一个，多功能室一个，电子备课室一 个，生化实验室一个，物理实验室一个，体育器材是一个，音乐室一个，美术室一个，图书室一个，藏书册，学生、教师阅览室各一个，共征订各类杂志类，各类仪器、器材及设施配备均已 达到国家一类标准。2生活设施我校配有锅炉房一个，学生食堂、教工食堂各一个，能解 决和满足学校所有师生员工饮水吃饭问题。学生有宿舍32间， 住宿面

4、积达标。五、办学特色学校以“自强不息，力争第一”为学校精神，以“厚德至善， 博学致远”为校训，以“厚品博爱，知行合一”为校风，以“爱生善 导，躬行求新”为教风，以“厚积博采，勤学善思”为学风，以“创 办和谐教育的示范学校”为学校目标，以“文脉相承、品位高雅的和 美学校”为学校的形象定位，以“把每一个学生育为有用之才，让每 一个学生享受成功喜悦”为教育理念，以“为学生的终身发展奠定基 础”为办学追求，按照改革发展要求，大力实施素质教育，积极推进 教育现代化和新课程改革，以信息技术与学科教学整合为突破口，以 培养学习型科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目 标，在长期的教学实践中，形成

5、了德育为首、智育为主、育人为本的 鲜明教育特色，具体工作目标如下：（一）打造“一流的师资队伍”培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”。“两 个更新”：即更新教育观念、更新专业知识。“三高”：即高素质、高学历、高水平。“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教 育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅 导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定给 予教学经验的骨干教师事实“名师工程”。（二）保证“一流的教学质量”教学工作的目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育 结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质 教育。达到

6、义务教育完成率100%,中考成绩达到全县上流水平。（三）实现“一流的德育工作”德育工作的目标是：坚持把德育放在素质教育的首位，发挥的 与在学校的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全 面推进素质教育的德育体系；实现学校德育工作的整体性、针对性、 实效性。达到学生日常行为合格率100%,犯罪率为0,巩固率为100%, 初中毕业合格率100%优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有 德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的 德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育 工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络 道徳教

7、育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教学活动 系列化，教学安排制度化，教育形式多样化。（四）实施“一流的科研、信息工程”科研、信息工作的冃标是：坚持“科研兴教”、“科研兴校” 的指导思想，整体规划学校重点科研课题，全面推进素质教育，培养 和造就一支“科研型、创新型”的骨干教师队伍；计划从今年起至少 承担并完成一项县级以上科研课题。（五）争创“一流办学水平”办学水平的目标是：学校综合实力、教育教学实绩、管理工作 水平达到全县九年制学校领先水平。1、实现超前的办学思路学生培养的目标：“合格+特长“，即思想品德、文化基础知识、 身心健康

8、合格；有某一方面特长。完善的学校章程：“依法治校“，教育、教学、管理章程健全, 形成完整、科学的管理体系；有明确的校训、校风、学风、教风耍求;培养学生树立“五自“精神：学习自信、行为自律、生活自理、 交往自尊、人格自主。2、实现学校管理民主化，决策科学化3、有效的竞争机制全面进行“人事制度“改革，形成“聘用一一考核奖励”、 “竞争上岗”良性循环的用人机制；引进高素质人才，改变教师队伍 人员组成结构；建立“人才资源库”；为骨干教师的脱颖而出创造有 利条件。4、实现良好的育人环境全面建成精品化校园，实现校园环境绿化、美化、净化、教育 化。教学设施方面，完善校园网、电化教学系统“而网合一”工程。 学

9、校管理、后勤保障、校园经济创收等方面均达到全县领先水平，争 创县级文明校园。六、“双高普九”工作及取得成绩按照上级精神，学校从实际出发，本着县教育局提岀的“突出 优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建 设步伐，我校“双高普九”工作稳步推进。1、利用暑假完成了教学楼、学生宿舍、师生宿办楼的粉刷工程 和校园文化墙的整改装饰。2、新装修的教师电子备课室、音乐室、美术室等，为教师备课、 教学，办公自动化创造了有利条件。3、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓普九的机 遇，为图书室新增添图书10782册，现在师均图书139册，生均图书 达48.5册，增添音乐、美术仪器300

10、多件，新充实总价值26万多元。 学校教学设施得到了空前改善。4、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化校园环境, 粉刷了校园围墙，增添了文化标语、撤换了校园文化展板80余块， 校园面貌焕然新。七、存在的主要问题及今后的打算回顾一年来的作为，我校虽然在实施“双高普九”方面做了大 量工作，取得了较好的成绩，各项主要指标基本达到要求。但我们也 清楚的看到存在的问题和困难。主要表现在：一是教师队伍年轻化， 经验欠缺，在一定程度上影响了教育教学质量的快速提升；二是学生 家长对教育的认识不足，对学校教育教学工作的配合严重滞后，导致 学校教育基本属于单边化，教育效果不够显著；三是由于教育经费不 足，学生宿舍仍然用煤碳火炉取暖，存在硬顶的安全隐患。下阶段，我校将以此次督查为契机，认真研究落实各位领导、 专家反馈的意见，落实整改意见，扎实工作，狠