文件复制和移动

1、文件的复制与移动伊滨区李村镇石罢小学 陈丹红 教材分析： 本节课是在学完文件与文件夹的概念、文件在计算机中的存放方式以及如何建立新文件夹的相关文件管理的知识后，又相继安排的一节最常见的文件管理知识文件的复制与移动。但，要对文件进行复制或是移动操作必须具备一个前提，那就是如何选择目标文件（即选择一个、选择连续的多个、选择不连续的多个文件或文件夹），而这一方法，也为下节课文件的删除与回收，做下铺垫。所以“文件和文件夹的选择”这一知识是本节需要补充的一个知识重点。然而本节重点还是在文件的复制与移动操作上，要求学生必须掌握用“快捷菜单法”进行文件复制或文件移动的操作技能，且能熟练运用。难点就是学生通过

2、实践、对比，认识文件复制操作与文件移动操作的区别和联系，为以后的学习打下基础。所以，这部分知识和技能在整个信息技术课程中，属于非常重要的基础。学情分析： 三年级学生正处于好奇心强，有强烈的求知欲，他们愿意操作，愿意表达交流，愿意合作，课堂上要引导孩子们把这种潜能最大限度的发挥出来，激发学生的求知欲，摒弃乏味的键盘操作，使其课堂充满生机和活力。让学生在欣赏、宽松、操作、探究、合作中来掌握知识，体会学习的快乐。根据教学大纲要求，教材的具体内容和学生的认知心理，确定学习目标为：学习目标：1、了解文件复制与文件移动的概念以及它们的区别和联系，至少掌握一种文件复制和移动的操作方法，了解其它方法；2、掌握

3、选择一个、选择连续的多个、选择不连续的多个文件或文件夹的操作方法；3、让学生养成良好的存储信息、备份信息的习惯，让学生进行自主探究、合作交流学习，培养学生合作的精神，解决实际问题的能力；注重操作能力、探索能力的培养，让学生能在学习中探究规律，举一反三，融会贯通。学习重点：1、掌握选择文件的方法2、至少掌握一种文件复制和文件移动的操作方法学习难点：文件复制与文件移动的区别和联系教学准备：网络教室、教师制作课件、教学流程：一、引入新课1、请同学们欣赏照片（出示课件）2、你们知道这些照片上是谁吗？他们在哪里，在干什么？这些都是你们平时在学校里学习、活动的照片。通过上节课的学习，同学们都学会了建立文件

4、夹，并且有了自己的文件夹，你们想把这些照片存放到你的文件夹里吗？该怎么做呢？谁有好的方法？这节课我们就来学习文件的复制，学会之后你们就可以把这些照片存放到自己文件夹当中去了。二、出示学习目标课前练习：在桌面上建立一个文件夹，并以自己的姓名命名。（在教师引导下完成练习，其目的温故而知新，为这一课的内容做下铺垫。） 三、讲授新课<一>文件的复制<1>、复制的概念。同学们都知道复印机吧，它可以把文件复印成一份或几份，我们今天要学习的文件的复制和复印文件大同小异。文件的复制也叫拷贝，是指在保留原文件不变的情况下，在磁盘中再产生一个或多个与原文件相同的文件。（让学生了解

5、复制的概念，为文件复制操作做好铺垫。）知道了什么是文件的复制，下面我们就来学习文件的复制方法，请同学们参照书本32页的方法把静夜思从“春”文件夹复制到“唐诗”文件夹中，请同学们在电脑上动手试一试，如果你有别的方法，也请试一试。<2>、文件的复制方法学习指导：1、学生认真看书，自主学习，试着完成任务2、完成较好的一位学生，给全班同学演示一遍（在学生对任务完成的过程中，教师进行巡视，好对学生的操作及时的进行评价。）方法一：（用菜单的方法）操作步骤：1、打开源文件夹，选定要复制的文件。2、在“ 编辑”菜单中，单击“复制”命令。3、打开目标文件夹。4、在“编辑”菜单中，单击“粘贴”命令。方

6、法二:（用拖动鼠标的方法）根据windows多窗口的特性可以这样操作：1、同时打开源文件夹和目标文件夹。2、选定要复制的文件。3、将鼠标指针指向选定的文件，按住CTRL键的同时，拖动鼠标至目标文件夹中。方法三:（用右键菜单的方法）操作步骤：1、打开源文件夹，选定要复制的文件。2、将鼠标指针指向选定的文件单击右键，单击“复制”命令。3、打开目标文件夹。4、将鼠标指针指向目标文件夹的空白处单击右键，单击“粘贴”命令。方法四：（高手一试，快捷键）操作步骤：1、打开源文件夹，选定要复制的文件。2、Ctrl+C3、打开目标文件夹。4、 Ctrl+V    

7、0;    （根据编辑复制（ctrl+C），编辑粘贴（ctrl+V）同学们的方法真多呀！请同学们回忆一下这四种方法有没有相同的地方。都要打开源文件夹进行复制，打开目标文件夹进行粘贴。那么，只复制不粘贴，行吗？（复制只是把文件复制到剪贴板上，而粘贴是把剪贴板上的文件粘贴到文件夹中，只有把“复制粘贴”两步操作都完成后，文件的复制才算完成。）文件的复制是在两个位置进行的，是从原位置到新位置所进行的操作。那么，在同一位置可以复制吗？为什么？（而在同一位置不能有两个相同名字的文件）复制的方法虽然很多，但目的只有一个，就是在新位置产生一个与源文件相同的文件。（补充一

8、点：文件夹的复制方法和文件的复制方法是一样的。）下面请同学们完成：<3>、学生任务：用自己喜欢的方法把我们课前看的照片复制到你自己的文件夹里。<4>、选定多个文件同学们复制照片时是怎么做的，我发现有人特别快，我们的电脑高手，你是怎么做的？如果要复制多个文件，我们可以选定多个文件。如何选定多个文件呢？方法指导：1、选定多个连续的文件：选定第一个，按下SHIFT键，单击最后一个文件。2、选定多个不连续的文件：按下CTRL键，单击要选择的文件。<二>文件的移动<1>、移动的概念 了解移动的概念：把文件或文件夹更换一个位置存放。当把一个文件或文件夹移动到

9、另一个位置保存时，原来位置上就没有这个文件或文件夹了。 移动操作过程中需注意的细节（即：正在编辑的文件不能被移动，但可以复制，不过没有保存过的内容不能一起复制）。（介绍移动的概念，强调细节，为学生能顺利完成任务，作好铺垫。）<2>、文件的移动方法学习指导： 1、学生认真看书，自主学习，试着完成任务2、完成较好的一位学生，给全班同学演示一遍（在学生对任务完成的过程中，教师进行巡视，好对学生的操作及时的进行评价。）方法一：（用“编辑”菜单的方法）操作步骤：1、打开源文件夹，选定要移动的文件。2、在“ 编辑”菜单中，单击“剪切”命令。3、打开目标文件夹。4、在“编辑”菜单中，单击“粘贴”

10、命令。方法二:（用拖动鼠标的方法）根据windows多窗口的特性可以这样操作：1、同时打开源文件夹和目标文件夹。2、选定要移动的文件。3、将鼠标指针指向选定的文件，按住SHIFT键的同时，拖动鼠标至目标文件夹中。方法三:（用右键菜单的方法）操作步骤：1、打开源文件夹，选定要移动的文件。2、将鼠标指针指向选定的文件单击右键，单击“剪切”命令。3、打开目标文件夹。4、将鼠标指针指向目标文件夹的空白处单击右键，单击“粘贴”命令。方法四：（高手一试，快捷键）操作步骤：1、打开源文件夹，选定要移动的文件。2、Ctrl+X3、打开目标文件夹。4、 Ctrl+V    

11、;     （根据编辑剪切（ctrl+X），编辑粘贴（ctrl+V）同学们的方法真多呀！请同学们回忆一下这四种方法有没有相同的地方。都要打开源文件夹进行剪切，打开目标文件夹进行粘贴。那么，只剪切不粘贴，行吗？（剪切只是把文件剪切到剪贴板上，而粘贴是把剪贴板上的文件粘贴到文件夹中，只有把“剪切粘贴”两步操作都完成后，文件的移动才算完成。）移动的方法虽然很多，但目的只有一个，就是把文件或文件夹换一个地方保存。（补充一点：文件夹的移动方法和文件的移动方法是一样的。）下面请同学们完成：<3>、学生任务：用自己喜欢的方法把我们课前看的照片移动

12、到你自己的文件夹里。<三>、文件复制操作与移动操作的区别和联系1、复制操作用于文件备份，移动操作用于更改文件存放位置。2、操作过程：文件复制是通过（复制粘贴）完成，而文件移动是通过（剪切粘贴）完成；3、经过复制操作后，原来位置上的文件或文件夹依然存在，而经过移动操作后，原来位置上就没有这个文件或文件夹了。（总结文件复制操作与移动操作的区别和联系，让学生明白哪种情况用哪种操作，要学以致用，不要盲目使用复制操作。）<四>、随堂练布置随堂练，再次检测学生对本节知识的掌握情况。1、请将D：练习二 作业1.doc，备份一份在“自己建的文件夹”里；2、请将D：练习二 作业2.doc ，只保存在“自己建的文件夹”里 。四、小结文件复制的方法：1）、“编辑”菜单法2）、拖动鼠标法3）、右键菜单法4）、快捷键盘法文件移动的方法：1）、“编辑”菜单法2）、拖动鼠标法3）、右键菜单法4）、快捷键盘法同学们，在电脑操作中，文件的复制和是经常遇到的，所以，我们一定要掌握复制的方法。五、课后操作：1、把课前我们看的