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文档简介
1、教师教学技能评比制度为推动我校 “强力提师能 ,创建新课堂 ”为,了加强教学工作的常规管理 ,规范教师 的教学行为 ,教导处为做好每学期教师教学技能评比 ,对教学过程中的备课、上课、 作业批改、辅导、考查等教学技能环节进行检查和评比,特制定教师教学技能评比制度如下 :一、检查1、教学检查采取教导处检查与教师互查、定期检查和不定期检查、整体检查 与个别抽查相结合的方式进行 ,每期教导处定期对备课笔记、作业批改检查 3 次,分 别于学期初、学期中和学期末进行2、学校行政领导会同有关人员编组值日、查岗巡课 ,保证课表正常运行 ,杜绝不 规范上课行为的发生。3、教导处自每学期第三周起组织安排听课活动
2、,深入课堂 ,了解情况 ,解决问 题。校长室、教导处听课节次每人每学期不少于 20 次,教师 15次。4、各科辅导要在统一要求的基础上 ,重点抓好 “提优”和“补缺”。教导处要建立 学生的成绩档案 ,通过各次测试反馈的信息 ,了解升降趋势 ,检测辅导效果 ,并及时提出 指导性意见。5、教导处每学期组织三次规范性的阶段检测和一次期末检测。检测由专人命 题,命题严把质量关。期末检测要统一监考、统一阅卷、统一登分、统一评比。6、期末结束 ,教师的各科资料全部上交 ,教导处将对教师的教学资料进行收缴、 归类、整理 ,存入教师业务档案。教师提取资料须由教导部门专人办理手续。二、评比1、根据教案检查评价结果 ,每学期 ,分学科举行一次教案评优活动2、每学年 ,分学科举行 1-2次课堂教学评比观摩课活动。3、每学期 ,开展一次作业批改交流活动。4、期末检测分年级、分学科评比 ,设第一名、第二名、 “提高奖 ”分别给予授课 教师 100元、 80元、 50 元的奖励。5、每学期 ,教导处对教师在教学方面执行情况 ,设综合评定。教师的教学执行情 况和教学评比情况 ,
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