南阳市农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果优秀课(精)

1、-1 - 附件 1: 南阳市农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果优秀课例 评价标准 评比 指标 评比要素 权重 得分 教学 目标 1 1、 体现新课标的理念； 2 2、 学科教学目标明确； 3 3、 培养学生创新精神和实践能力； 4 4、 关注学生思维、行为及价值观念的发展变化； 5 5、 注重提咼学生信息技能和素养。 15%15% 教学 内容 1 1、 观点正确，份量适中，结构优化； 2 2、 远程教育设施设备、教学资源选用恰当； 3 3、 情境设计符合教学目标和对象的要求； 4 4、 学生能够参与教学情景的创设。 20%20% 教学 过程 1 1、 糸扣教学目标，开展教学仃为； 2 2、

2、 过程层次分明，步骤完整，重点突出； 3 3、 面向全体学生，同时关注个性差异； 4 4、 通过互动，调动学生的学习积极性和主动性； 5 5、 围绕学科教学，促进学生学习能力发展。 25%25% 教学效 果及反 馈 1 1、 完成教学任务，达到预定教学目标； 2 2、 学生思维活跃、课堂气氛活跃； 3 3、 教学反馈效果好； 4 4、 课后反思能够指导师生自我评价。 20%20% -2 - 教学 能力 1 1、 教态自然大方，语言精练准确； 2 2、 辅助教学手段运用熟练，相关操作无误； 3 3、 设施设备使用登记及时； 4 4、 摄录技术掌握合理。 20%20% 总分 附件 2 : 南阳市农

3、村中小学现代远程教育教学应用优秀成果优秀论文 评价标准 评比 指标 评比要素 权重 得分 选题 论文选题恰当，立意清楚，符合远程教育教学基本 要求，难易程度合适。 15%15% 论点 论点鲜明、正确，有一定创新，能够反映出远程教 育教学应用的特点和特色，对研究探讨的问题能够 提出科学的见解。 15%15% 论据 论据充分、合理，有必要的理论分析、实践验证和 数据支持。 30%30% 内容 结构严谨，层次分明，逻辑性强，用辞确切，字句 通顺，表达清楚，说明力强。 25%25% -3 - 格式 格式规范，摘要的独立性和自含性特征鲜明，能够 反映必要的信息；关键词选用合理，数量恰当；参 考文献标注清

4、楚，格式正确。 15%15% 总分 附件 3 : 南阳市农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果优秀课件 评价标准 评比 指标 评比要素 权重 得分 科学性 1 1、 基本概念、定理、定义、公式的描述准确； 2 2、 论述严谨，实证步骤正确，能反映科学原理； 3 3、 文字符号准确。 20%20% 教育性 1 1、 教学目的明确、主题鲜明； 2 2、 选题能解决传统教学手段难以解决的问题； 3 3、 符合教学原理和认知规律，分析推理深入浅出； 4 4、 内容丰富充实，层次分明，结构严谨。 25%25% 实用性 1 1、 内容选择恰当，难度适当； 2 2、 加强学生对知识的理解和掌握并富有启发性；

5、 3 3、 能充分调动学习者视觉、感觉、听觉等多器官； 4 4、 支持合作学习、自主学习或探究式学习。 35%35% -4 - 艺术性 1 1、 表现手法新颖、富有趣味性，背景和配乐得体； 2 2、 构思精巧，构图清新，声、光、色搭配合理； 3 3、 画面流畅，节奏紧凑，图形图像与解说一致； 4 4、 画面切换过渡自然。 10%10% 技术性 1 1、 运行可靠，性能稳定，兼容性好，容错力强； 2 2、 可控性好，前后内容可随意切换； 3 3、 解说清楚，声画同步； 4 4、 程序设计合理，便于升级修改； 5 5、 适合在网络上运行，可以实现远程教学和学习。 10%10% 总分 附件 4 :

6、优秀成果推荐参评清单 县区 _ 序 号 成果 类别 作品名称 模式 类别 学科 学段 作者 联系电话 作者单位 指导 教师 1 优秀 课例 2 优秀 课例 3 优秀 课例 1 优秀 论文 2 优秀 论文 -5 - 3 优秀 论文 1 优秀 课件 2 优秀 课件 3 优秀 课件 注：请使用Excel填写，提交电子文档 推荐单位（签章）： 年 月曰 附件 5:（正面） 河南省农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果 评审登记表 成果名称 成果 类别 指导 教师 作 者 信 息 姓名 单位 职务 职称 我在此确认所报送作品为我的原创作品，不涉及他人的著作权。 作者签名（亲笔）： 以下由推荐及评审单位填写 -6 - 作者 所在单位 意见 单位（学校）盖章： 年 月 日 省辖市 意见 省辖市教育部门盖章： 年 月 日 （此表一式三份，采用正反双面