科教局学习贯彻“三项机制”情况汇报_第1页
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文档简介

1、科教局学习贯彻“三项机制”情况汇报 县科教局以“三项机制”学习为主，制定干部暑期学习培训实施方案，从8月1日至19日集中进行学习培训，截止8月8日，通过班子研讨学、支部分组学、大会集中学、大会交流发言学、个人业余自学等多种学习方式相结合，做到了“五有”，即：局班子成员研讨交流有文章，各支部学习贯彻有汇报，干部党员发言有提纲，全体职工大会学习有记录，学习贯彻效果有反馈。 1、班子领导率先学。组织召开班子会议，专题研讨学习“三项机制”全文，交流心得体会，在新常态下通过落实“三项机制”，建设作风过硬、充满激情、奋力拼搏的干部队伍，为柞水科教事业发展提供坚强后盾。 2、各党支部分组学。各科教县直单位党

2、支部召开支部会议，组织学习“三项机制”精神，要求各基层支部及时召开积极分子或分管部门党员干部分组学习会，深刻领会、准确把握精神实质，形成交流文章，并将学习贯彻情况如实汇报。 3、全体干部讨论学。科教局全体干部重点结合本职工作开展“学习三项机制，做好本职工作”的讨论和承诺，通过“三项机制”的学习，激励干事创业的干部拼搏进取，卸下思想包袱，真正敢作敢为，有所作为。 4、大会人人发言学。通过“三项机制”知识辅导，又开展“三项机制”知识问答，问答合格后，每位干部撰写大会发言提纲，进行大会发言，使全体干部真正掌握“三项机制”内容，真正认识到“三项机制”要义。 5、个人业余自己学。要求全体干部发扬“5加2

3、”“白加黑”的学习精神，做好学习笔记和心得体会，通过入脑入心的学习，对每一位干部思想行为以极大的触动，增强了做好工作的信心和决心。 县科教局在学习贯彻“三项机制”中，着力结合“五项实践”，探索“三项创新”，实现“四项突破”。 1、结合“五项实践”。坚持把贯彻落实“三项机制”与“两学一做”学习教育紧密结合，与推进“基层组织建设提升年”活动相结合，与本年度重点工作相结合，与脱贫攻坚工作紧密结合，与科教系统干部轮岗工作紧密结合。 2、探索“三项创新”。在激发干部工作激情和担当勇气上探索创新，把创新作为贯彻落实“三项机制”的核心，打赢脱贫攻坚决胜战这个第一政治任务和第一民生工程；积极探索建立在坚持法律、纪律底限不动摇的情况下的干部容错纠错机制，切实解决一些干部害怕担责，不敢及时决策的情况，给干部松绑，进一步牢固树立“三重”用人导向，健全完善民意导向干部选拔任用机制，坚持用好综合考核、大范围测评、民意调查等干部评价杠杆，搞好配强班子选好干部工作；积极探索分类考核奖惩机制，突出个性化和差异化，最大限度保障考核公平性。 3、实现“五项突破”。通过三大创新探索，实现“基层党建、年度目标责任考核、脱贫攻坚

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