面积和周长的整理和复习

1、面积和周长的整理和复习教学目标（一 ）通过对面积和周长的意义、 面积单位和长度单位、 长方形和正方形面积、 周长的计算等知识的整理和复习， 加深对面积和面积单位及长方形、 正方形面积 计算的认识，巩固并熟练地掌握这些知识，使之系统化（二）通过对本单元知识的整理和复习，进一步培养学生的分析比较和综合概 括的能力教学重点和难点重点：对本单元知识的整理和复习难点：掌握概念间的区别和联系教学过程设计启发谈话今天我们一起来回顾一下， “长方形和正方形的面积”这一单元，都 学习了哪些知识 （打开课本看一看，然后回答 ）学生会按教科书的顺序来回答： 面积和面积单位； 长方形、 正方形面积的计 算；面积和周长

2、的比较；面积单位间的进率师：同学们回答得很正确， 我们今天把这些所学的知识进行整理和复习 （板 书课题：整理和复习 ）师：我们把本单元所学的以上的知识，概括归纳为三个部分：（一）面积和周长的意义师：指一指自己课桌面的周长和面积， 两个同学互相说一说、 看一看对方指 的对不对？然后再说一说什么叫做周长？什么叫做面积？同学回答后，老师板书面积的意义：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积 周长的意义：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长师：自己摸一摸数学课本封皮的面积和它的周长， 体会一下面积和周长有什 么不同（两个同学再互相说一说 ）小结通过复习面积和周长的意义， 同学们进一

3、步的理解面积和周长是两个不 同的概念 面积是指物体表面或围成平面图形的大小， 而周长是指围成一个图形 的边长总和 所以计算面积和周长的方法与计量单位也就不同 下面我们再来回 忆一下计算面积和周长各用什么计量单位（计算面积用面积单位；计算周长用长度单位 ）（二）面积单位和长度单位 师：请回忆一下常用的长度单位有哪些？每相邻的两个长度单位的进率是多 少？两个同学互相说一说（由学生回答，老师板书：米、分米、厘米 ）1 米=10 分米 =100 厘米1 分米 =10 厘米师：请在作业本上画出一条 1 分米长的线段， 1 厘米长的线段 两个同学互相比划一下 1 米的长度老师巡视、了解情况，发现问题及时纠

4、正师：常用的面积单位有哪些？（学生回答，老师板书：平方米、平方分米、平方厘米 ）师：请两个同学互相说一说什么是 1平方米、1 平方分米、 1 平方厘米？并 用手比划一下 1 平方米、 1平方分米、 1 平方厘米的大小(边长是 1 米的正方形，面积是 1 平方米边长是 1 分米的正方形，面积是1 平方分米边长是 1 厘米的正方形，面积是 1 平方厘米 )师：请举例说明周围哪些物体的面积分别接近 1平方米、 1 平方分米、 1 平 方厘米的大小？ (根据学生实际回答情况，加以肯定或否定)师：想一想每相邻两个面积单位间的进率是多少？(学生回答，老师板书：1平方米=100 平方分米，1平方分米=100

5、 平方厘米) 师：运用我们刚才复习的面积单位、 长度单位和它们相邻两个单位之间的进 率，进行一些练习 (投影出示 )1选择正确答案的字母填在 ()里(1) 钢笔长 14() (2) 一张邮票的面积是 6() (3) 教室长 8()(4) 课桌面的面积是 20() (5) 大树高 14() (5)大树高 14() (6) 教室地面的面积是 45() A .米B .分米C .厘米D .平方米E.平方分米F.平方厘米2填空 (口答 )(1) 70 米=()分米=()厘米(2) 35 平方米 =() 平方分米(3) 87 平方分米 =() 平方厘米(4) 300 平方厘米 =()平方分米(5) 1400 平方分米 =()平方米师：我们复习了面积和周长的意义， 面积单位和长度单位， 下面继续复习长 方形、正方形面积和周长的计算(三)面积和周长的计算师：我们一起来回忆一下， 长方形和正方形面积的计算公式和周长的计算公 式两个同学互相协商一下(学生回答时，老师板书 )面积的计算公式：长方形面积=长乂宽正方形面积=边长X