《老人》微写作(2)

1、老人与海微写作（试题与例文）（一）、请你依据某个特定情境，为老人与海里的桑迪亚哥设计一个雕像。要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。【例文1】我选鲨鱼吃完老人的鱼后跃出水面和老人同框的镜头。鲨鱼的尖牙外显，整体呈曲线弓背，头朝老人。此时老人站在船头，右手高举鱼叉，左手扶船杆，身体呈微后的姿势，双脚开立，右脚在前。头发和海浪呈同一方向，迎面向后飘，头发微长而卷，凌乱未打理。船面有划痕，显出破旧。选取这个镜头是因为此时是故事的转折，从这里老人的付出注定没有收获，此时老人的情绪也十分丰富，有愤怒、失望和不服气。他张着嘴拧着眉头朝向鲨鱼，他不服鲨鱼，更不服大海。【例文2】我

2、要设计老人与海中的圣地亚哥在大海中与鲨鱼激烈搏斗的场景的雕像。雕像的主体是圣地亚哥，他举着鱼叉，驼着背，望着鲨鱼，脸上有紧张也有愤怒，势要做把鱼叉叉向鲨鱼的举动。他的另一只手缠上了好几圈的鱼线。地面上有半个身子隐藏着的大马哈鱼做衬托。而几条鲨鱼，只露出背部的鱼鳍，仿佛在嘲笑他的无能为力。这个场景是老人与海的高潮，也是最能凸显圣地亚哥硬汉形象的那一刻面对鲨鱼不言败，正面战斗。【例文3】我要给桑地亚哥设计雕像：一位老人佝偻着身子，手里紧紧提着一副大鱼的骨架。他的脸上应刻满苍老的皱纹，刀刀都应刻进风霜。手上厚茧遍布，却是力量十足。他的眼睑是肿的，据书中说，他在海上与大马林鱼鲨鱼搏斗，几天没睡，但他的

3、眼神却是炯炯有神，闪着锋利的梦想的光芒。因为他说“人不可以被打败”！这是他夕阳下归来的场面。如果可以，我会在他褴褛的布衫后面，在巨大的黄铜背景墙上，刻上一只巨狮，那是他理想的象征。毕竟人类的壮丽，不在于发现了什么，抵达何处，而在于让理想主义的光芒照进我们平庸的生活。（二） “一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他”，老人与海中的圣地亚哥跨越时空变成经典的英雄，如果万物有灵，那么这条和圣地亚哥鏖战的大马林鱼又经历了怎样的精神挣扎？又有哪些内心独白呢？请发挥想象，如果你是这条鱼，你会有哪些心理变化。【例文】真是倒霉啊！又被这些狡猾的人类得逞了。不过刚刚跃水一看，（只不过）是个饱

4、经沧桑的老人罢了，我看耗不了多久一天了，怎么这个老渔夫还不肯罢手，我已经使出了对付这个可恶的渔夫的所有招数。按常理，他应该早就放弃了啊！我不能放松这个狡猾的老渔夫，还不知何时便会使出什么异于别人的花招呢！我先放慢速度三天三夜了！我真的快要坚持不住了，现在每一秒的挣扎都让我极其痛苦，我实在斗不过他，真想沉入大海，赶紧死去 （三）我们每次阅读同一部文学名著也可能有不同的感受，请你结合自己的阅读体验描述自己两次（或多次）阅读老人与海的不同感受。【例文1】初读老人与海，我为老人感到惋惜:他若能将马林鱼带回，他不仅可以赚一大笔钱，还能一雪前八十四天的耻辱，让人们对他肃然起敬。再读老人与海，我被老人的精神

5、所折服:面对马林鱼，他只抱怨自己抽筋的手不够坚强却不埋怨命运;面对失败，他却仍在梦中见到雄狮。三读老人与海，我意识到:鳖鱼群不仅在老人身边，更在每个人身边。面对它们，我们应像老人一样勇敢、乐观的面对还是选择明哲保身?也许，需要第四次阅读来给我答案。【例文2】第一次读老人与海，思绪总是被那根时刻紧绷的鱼线所牵动。脑海中不时会想起一个老头被大鱼溜来溜去的场景，注意力也总被刚捕到鱼又被鲨鱼抢走的情节所吸引。可以说，初识桑地亚哥的我，惊叹的是他的遭遇。再次阅读，心中已经对情节了如指掌，因此关注的更多是他的神态、语言以及心理的描写。忘不掉的，是那即将功亏一篑、被勒得发紫而抽搐的手，忘不掉的是面对鲨鱼那坚

6、毅的面庞，忘不掉的是一个象征着美国个人英雄主义的硬汉。（四）俗话说，“人活一口气”。请你结合老人与海中的桑迪亚哥，来阐述对这句话的理解。【例文】“佛争一炷香，人活一口气”，老人桑地亚哥用一颗老而弥坚的心，真正活出了这口气！纵使千修万补过的船帆像失败的旗帜，纵使80多天未获一鱼，他对生活毫无怨气，只蓄积了他的志气；在浪尖，他同鲨鱼搏斗，用尽手边一切物品向鲨鱼击去，折断了桨与刀，他还有一身勇气；大马林鱼被吃个精光，他将白花花的骸骨拖回渔屋，守着他一个硬汉的尊严。他做了一个雄狮的梦，那是他面对未来永不低头的凛然傲气！老人这浩然不屈的一口气，正是人类永远向上的精神之气。（五）【例文】老人与海的封面既说

7、明了人类在自然面前的渺小，又诠释了人在困境前的不屈。首先，高耸的浪花呈吞没之势向小船袭来，象征着环境的艰难。其次，鲨鱼跃出水面代表着海洋中危机四伏。也暗示了文章的矛盾双方是老人和鲨鱼；鲨鱼以几倍于人的体型屹立在海面，体现出老人的孤立无援，体现出其危险性。再次，老人所乘的小船之渺小说明老人的孤立无援，但老人仍旧直立的身板，双手举桨作战斗状，则体现出老人的坚韧不屈，同时也暗示了文章的主旨：人可以被毁灭却非打败。（六）请你以桑地亚哥（老人与海）的口吻，以“落寞”为题，写一段抒情文字或一首小诗。要求：符合人物特点，内容具体，感情真挚。【例文】小镇以近在眼前，我这个独自一人的真诚画上句号拖着，这大马林鱼

8、的股价上岸，定会被他人耻笑吧，唉，那又何妨他们看不到我落寞的表情背后是我与海上小鸟，相伴湘潭的欢场是我与马林鱼斗智斗勇的满足，是我与群杀搏斗的林丽自已落幕，是我给别人看的，但我知道自己的精神是富足那份永不屈服的贱人，让我比别人收获，更多更多精彩的精神世界更多彩的精神世界，唉，不知我那位小。小徒弟是否已在家中等我。(七)请写出大海与圣地亚哥的关系（老人与海） 【例文】大海是老人的“家”。大海象征着老人的生存环境，它在整篇故事中起着举足轻重的作用，它是圣地亚哥老人赖以生存的物质世界，是他生活的全部内容，海为他准备了神秘的大鱼，为他提供了展示其无比的勇气和毅力的场所。老人想从大海中来证明他自己的人生

9、价值。大海代表着大自然，圣地亚哥在自然中生存，并且在大自然中努力的生存奋斗，老人的孤独与快乐、斗争与失败都和大海相联系。老人与大海的关系是既依存于大海又要与大海斗争。他不仅仅从大海获得生存条件、生存技巧，还从大海获得朋友和对手。大海是他的生活场所和战斗场所，也将成为他的最后归宿。（八）桑迪亚哥为什么最能触动你？请结合相关情节谈谈理由。200字左右。例文：老人与海中的桑迪亚哥最使我感动，当他第三次与鲨鱼搏斗时，即使已经三天三夜未合眼入睡，即使身上伤痕累累，即使已经失去了能与鲨鱼搏斗的鱼叉、匕首，但他依旧高高举起那破烂的木桨，与鲨鱼奋战到底，当他的大马林鱼已经被蚕食殆尽，他依旧没有放弃。他让我感动

10、的不仅是那坚毅的硬汉精神，还有他对自己崇高理想的捍卫，他的故事使人坚信：只要坚持自己的理想，人就不会被打败，而这理想主义的光芒也将照亮他平凡的一生。（九）请从老人与海中简述一个你认为最意味深长的情节。要求：符合原著故事情节。【例文】我简述老人与海的情节是：桑迪亚哥在海上与鲨鱼搏斗，最终带着伤痕、疲惫，拖着仅剩骨架的大马哈鱼返回海岸。他是一个失败者，因为没有得到大鱼；他也是胜利者，因为他始终没有被打败，捍卫了人的尊严。现实生活中，我们也会身处困境。面对一个又一个困难，有时我们胜算在握，有时则明知不敌。但是心中有英雄桑迪亚哥，我们就会奋力一搏，即使一无所获，起码战胜了自己的软弱和恐惧。从小说的丛林

11、归来，我获得了面向生活的勇气和信心。（十）当今社会“佛系青年”的不断涌现，他们崇尚享乐主义，办事拖拉，禁不住挫折。当桑迪亚哥面对现实生活中的这种社会现象时，会目光显得忧伤吗，为什么？200字左右。 【例文】桑提亚哥看到当今社会眼神麻木，被生活压力打垮的“佛系青年”，可能会目光显得忧伤。桑提亚哥一副老人身躯，84天捕不到鱼，仍保持内心战斗的热血和不畏艰难险阻的坚毅果敢。当今社会有许多青年甘于啃老，整日整夜沉浸在互联网的虚拟享受中，生活没有远大的理想目标，更遑论拼搏的动力，桑提亚哥或许会感叹青年人内心的浮躁，软弱无力，怜悯可惜他们在生活中尚未等到自己的“大马林鱼”便放弃，期望能将自己的动力、信仰感

12、散播开，所以眼神难免显得忧伤。（十一）为老人与海中的桑迪亚哥写一段抒情文字，表达你对他坚守精神的感悟。要求：符合人物特征。200字左右。 【例文】尊敬的桑迪亚哥，你是大海之畔最坚韧的渔夫，八十多天的失败，打不败您坚韧的硬汉精神。您是汹涌的浪花上最勇敢的斗士。大马林鱼的倔强和鲨鱼的利齿，摧毁不了您坚韧的强大意志与信念。您是出海归来最荣耀的赢家。大鱼空洞的双眼与躯壳是对年坚守精神的屈服。你独自一人在海浪上战斗，呐喊出人不能被打败的箴言！您不屈和可敬的坚守精神，早已被汹涌的海浪雕塑成史诗，嵌在老人与海的书的书页间。引领着千万读者，终身学习您的坚守精神。（十二）现在学校请你向高一同学推荐老人与海请你写出推荐理由。 【例文