杜亚亚2古诗两首好的_第1页
杜亚亚2古诗两首好的_第2页
杜亚亚2古诗两首好的_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、静宁县实验小学 二 年级 语文 （科目）下册第 一 单元教学设计教学内容 2古诗两首教学课时两课时课型新授课主备教师杜亚亚教学目标1、会认7个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3、有背诵古诗的兴趣。重难点1、认字、写字。朗读背诵古诗。2、体会古诗蕴含的情感；“篱、疏”的识记，“追、烧”的书写。教学准备 课件 教学步骤师生活动二次备课第一课时 草导入明标一、谈话导入 学习找春天后，我们发现了春天刚来到时的一些景物，小草从地下钻出来了，稀稀疏疏的。今天我们将学习两首描写春天的古诗，看看同学

2、们对春天能不能有新的发现。二、出示学习目标。1、认识2个生字，会写3个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感受小草顽强的生命力。 自学质疑 1、学生借助拼音自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。2、认读生字，说说你是怎么记住它们的？并用它们组词。小组交流1、小组合作读古诗，要求读正确，读流利。2、小组内说说草这首诗的大意。展示点拨 1、展示读自己认为最美的句子。2、指导感情朗读（指名读、小组读、展示读） 3、指导写字。训练拓展1、你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现？ 2、你有什么要对小草说的吗？小结反思 1、把整首诗的意思说一说。2、小草虽然毫不起眼，但是它有着多么顽强的生命力呀！ 第二课时

3、 宿新市徐公店导入明标一、谈话导入。二、出示学习目标1、认识5个生字，会写“未、追”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。自学质疑1、借助拼音把古诗读准确、流利。2、诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。小组交流1、你读懂了什么？还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流。2、四人小组说说这首诗的大意。展示点拨1、小组比赛读词语，给最棒的小组加分奖励。2、指导写字。3、有感情地朗读古诗，体会古诗情感。训练拓展 1、朗读古诗，边读边想象画面，体会感情。 2、用赞美的语气背这首诗。小结反思1、（ ）和（ ）点明此时是暮春时节，（ ）和（ ）两个动词写出了儿童的天真活泼。（花落）（未成阴）（走）（追）2、把诗中的内容画下来。板书

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论