光合作用和细胞呼吸综合训练及习题解析

1、光合作用和细胞呼吸综合训练及习题解析必修1专题训练：光合作用和细胞呼吸综合题型专训【考点梳理】一表观（净）光合速率的测定方法（l）NaHC03溶液作用：玻璃瓶中的NaHC03溶液保 证了容器内C02浓度的恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。（2）植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内 的水滴右移。单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。（3）条件：整个装置必须在光下。动态分析：当外界条件变化时，C02（光）补偿点移动规律若呼吸速率增加，C02（光） 补偿点应右移，反之应左移。若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时， C02（光）补偿点应右移，反之应左移。阴

2、生植物与阳生植物相比，82（光）补偿点和饱和点都相应向左移动。二细胞呼吸状况的实验归纳测定欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量 为NaOH与蒸镭水，即用等量的蒸储水取代实验组的YaOH溶液，其他所有项目均应一致， 加蒸锵水的装置内气压变化应由C02与02共同决定。两套装置可如下图所示，当然，此 时仍有必要设置另一组作误差校正之用。结果与分析若装置1液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸（因有氧呼 吸产C02量与耗02量相等）。若装置1液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸（因无氧呼 吸只产C02,不耗02）。若装置1液滴左移

3、，装置2液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，乂进行无氧 呼吸。装置1与装置2液滴均左移，则呼吸过程中02吸收量大于C02释放量，呼吸底物 中可能有脂质参与。a.为使实验结果精确，排除实验误差还应设置如图装置3,以便校正。b.进行结果 与结论的描述时应“先结果后结论”，而不是“先结论后结果”，如上。【习题训约4 一选择题1如图为不同温度下金鱼的代谢率（耗氧量）与氧分压的关系图。据图不能得出的结论 是（）。A.在一定范围内，代谢率随氧分压下降而下降B. 25 环境中金鱼的代谢率比15 环境中的高C.代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同D.氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压增加而增加解析

4、金鱼的代谢率（耗氧量）除受温度影响外，还受氧分压影响。在25 时，若氧分 压很低，则其代谢率也将很低。答案B2如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是 （）。A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供白身光合作用利用B.光合作用光反应阶段产生的H只来白水，而呼吸作用产生的田只来自有机物C.耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同D.在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来白光合作用过程中产生的氧气解析在有光的条件下，细胞呼吸产生的二氧化碳都可以直接被光合作用利用，故A 错误；光合作用的光反应阶段产生的H来自水，有

5、氧呼吸第一阶段产生的H来白有机物 葡萄糖，第二阶段产生的由来白内酮酸和水，故B错误；强光下植物呼吸作用消耗的氧 气可能来自光合作用产生的氧气，也可能来自外界环境，故D错误。答案C3在下曲线图中，有M、N、0、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是（）M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，旦光合作用强度弱于呼吸作用强 度N点时，植物体只进行呼吸作用；0点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 Q点时，光照强度不再是影响光合作用速率的主要因素P点前，影响光合速率的 主要因素是光照强度A.B.C. 产生的H和解析：M点时，光照强度为零，无光合作用，只有呼吸作用，故错误。N点为光补 偿点，其

6、光合作用强度等于呼吸作用强度；。点在N、P之间，光合作用强度大于呼吸作用 强度，错误。答案：C4如图为某种植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是（）。A. a、b箭头表示的是02进出细胞的过程B. e、f箭头表示的是C02进出细胞的过 程C.以C1802作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含180的呼吸作用产物的主 要去向是图中的dD.以H2180作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含180的光合作用产物 的主要去向是图中的b解析a表示叶绿体吸收C02, b表示叶绿体释放02, e表示线粒体吸收02, f表示线 粒体释放C02, c表示叶绿体产生的02被线粒体利用，

7、d表示线粒体产生的C02被叶绿体 利用。以C1802作原料进行光合作用，180的转移为C1802，Df有机物。D-C1802,在较 强光照下，光合作用速率大于呼吸作用速率，呼吸产物C1802主要被叶绿体利用，即主要 去向是图中的d0以H1820作原料进行光合作用，180全部生成氧气，在较强呼吸作用下, 氧气主要被线粒体利用，进行有氧呼吸，即主要去向是图中的c。答案C5某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙两组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生C02总 量的变化趋势是（）解析：酵母菌既能进行有氧呼吸乂能进行无氧呼吸，两种呼吸产物中都有

8、二氧化碳， 但分解同样多的葡萄糖时，有氧呼吸的产气量比无氧呼吸要多，所以甲脱气后应进行无氧 呼吸，乙不脱气应先进行有氧呼吸，其产气要快，产气量比甲要多。答案：A6 一密闭容器中加入葡萄糖溶液和醉母菌，1小时后测得该容器中02减少24mL, C02增加48 mL,则在1小时内酒精发醉所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A. 1/3B. 1/2 C. 2 倍 D. 3 倍解析：有氧呼吸过程中每消耗1 mol葡萄糖生成6 mol C02,同时消耗6 mol 02；无 氧呼吸过程中每消耗1 mol葡萄糖生成2 mol C02,不消耗02。由于在相同状况下，气体 的体积比等于物质的量之比，则由“1小时后测得

9、该容器中02减少24 mL”可知，有氧呼 吸产生24 mL C02,无氧呼吸产生24 mL C02,则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量 是有氧呼吸的3倍。7有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H50H和C02的量如表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是（）abed氧浓度（幼产生C02的9 mol 12.5 mol 15 mol 30 mol量产生酒精的9 mol 6.5 mol 6 mol 0 mol量A. a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B. b 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C. c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的 酒精发酵D. d

10、浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸解析：考查有氧呼吸与无氧呼吸反应式的应用，以及获取信息的能力。酵母菌所产生 二氧化碳的量可能是有氧呼吸和无氧呼吸的总和：无氧呼吸产生的酒精与二氧化碳的物质 的量相同，所以a浓度时没有进行有氧呼吸：b浓度时有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率；c 浓度时无氧呼吸产生二氧化碳为6 mol,有氧呼吸产生二氧化碳为9 mol,有氧呼吸分解1 mol葡萄糖产生6 mol二氧化碳，而无氧呼吸分解1 mol葡萄糖产生2 mol二氧化碳，所 以设用于无氧呼吸的葡萄糖为x,则2x/6（lx）=6/9,推出x=2/3； d浓度时没有产生 酒精，说明没有进行无氧呼吸。答案：D8下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、 线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体解析：有氧呼吸过程可分为三个阶段。第一阶段是葡萄糖氧化分解生成内酮酸，进行 的场所是细胞质基质，是在前1的作用下完成的：第二、三阶段是丙酮酸在线粒体内彻底 分解，生成C02和H20,是在酶2的作用下