篮球急起急停技术教案及说课稿

1、篮球急起急停技术教案及说课稿班级：九年级6 班人数：62人上课地点：篮球场任课老师：任金玉上课时间： 2014 年 5 月 28 日1、 通过学习急起急停技术，加强学生们的下肢力量和反应能力。学习2、 通过游戏“遇人就绕” ，让学生学会积极主动思考，团队协调等能力；并使学生的变向、加速奔跑能力，目标下肢力量在游戏中得到锻炼，提高学生之间的团队合作精神。学习1、 学习急起急停技术重点：起跑与急停时的身体重心内容2、 游戏“遇人就绕”难点：根据哨声的变化， 对身体姿态的把握与调节场地篮球场教具接力棒 4 个、哨子 1 个顺时达成目标学习内容教师活动学生学习负荷序间通过教学常1、 教学常规：1、整队

2、：立正、稍1、学生按分组排成四横队（如图 1）规培养学生遵守 师生问好！息。开课堂纪律，听从 整队、点名、2、 向学生问好！3老师的指挥的良检查学生着3、 宣布教学目标与教始分好习惯，让学生装。学内容。部钟学会互助互爱， 安排见习生。4、 要求：口令洪亮、分团结一致，学会清楚。（图 1）相互尊重的良好2、向老师问好！学风。通过准备活动、做热身操来带动学生的积极性，将全身各关节活动开来，为准7 学习接下来的内备分容做好准备，防部钟止受伤。分1、准备活动1、让学生以两纵队， 在1、在体育委员的带领下绕篮球场慢绕 4 个篮球场体育委员的带领下绕篮跑两圈；慢跑两圈；球场慢跑两圈；2、成体操队形站位（如

3、图2）做热身操2、指挥学生体操队形站1）头部运动；立；2）肩部运动；3、要提醒学生的热身操小3）腰部运动；动作幅度要舒展、 到位；4）体转运动；4、纠正错误动作。5）膝关节运动；6）手腕踝关节运动；（图 2）7）正压腿；3、要求：动作要舒展、到位；8）侧压腿。做好充分热身活动，防止受伤。通过对急起急停技术的学习，加强学生们的下肢力量和反应能力。同时为接下来的内容做基20 好准备。本分部钟分1、学习急起急停1、导入急起急停技术在1、认真听讲，积极思考，发现问题技术实际中的运用及重要解决问题；性；2、分组练习（如图3）2、讲解、 示范变速跑的技术要领流程：起跑加速急停起跑。 。起跑立即加速急停时要

4、注意降低身体重心，避免向前摔倒，注意安全！3、结合哨声分组练习；4、纠正错误；5、提醒左右之间拉好距（图 3）离，注意安全。2、结合哨声，认真练习中 -大通过游戏“遇人就绕” ，让学生学会积极主动思考，团队协调等能力；并使学生的变向、加速奔跑能力，下肢力量在游戏中得到锻炼，提高学生之间的团队合作精神。10游分戏钟1、游戏“遇人就绕”1、利用写字板讲解游戏方法；2、游戏方法：全班按四排站好，以一个篮球场长为距离，一排在这段距离上排一直线，人与人之间拉好距离（老师让学生自己组内讨论如何站位，排头为主要负责人） 。如图 4 所示，排好队后， 有第一个同学手持接力棒开始向这自己的队伍跑，遇人就绕过去，

5、当绕到没人时就跑到篮球场的端线用接力棒触及端线后返回，一样是遇人就绕，一直绕到另一端线后站回自己的位置，把接力棒交给下一个同学，依次类推，到每个同学都跑完为止，先完成的队伍为赢（男与男比，女与女比） 。3、规则：每个人都要绕同队每个同学两次， 都要触及两端线各一次；每队的人都必须站在同一直线上，没到他跑时不许动。4、奖惩：男的输队做20 个俯卧撑，女的输队做20 个蹲跳。5、教学建议：可以看情况将接力棒换成篮球或足球，用运球的形式绕同学。大通过放松活动，让学生在本结5 节课的紧张学习束分后得到身心的放部钟松，总结让学生分养成总结的良好习惯，得到进步。（图 4）1、师生总结1、组织学生进行总结1

6、、认真参与总结2、放松活动2、组织学生进行放松2、认真进行放松3、布置作业3、布置作业3、记好作业4、师生道别4、向学生道别4、向老师道别5、归还器材小篮球急起急停技术说课一、指导思想坚持以 “健康第一 ”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。 ，为终身体育锻炼打下坚实的基础。二、教材分析本节课 急起急停技术教学属于球类教学范畴。本课内容是学生已在初步一定篮球技术

7、的基础上实施教学的，为学生以后进一步学习篮球技术作基础。根据对本课教材的认真分析和钻研，结合九年级学生的生理、心理特点，确立以下教学目标：三、说学情本次课的教学对象是九年级的学生， 正处于身心发展的关键时期，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，但注意力不太稳定。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。本节课有一定的难度，教学手段要多样化，使学生能在欢快的氛围中学习。四、教学目标1、认知目标：使学生体会对急起急停技术。2、技能目标：使80% 以上的学生初步掌握急起急停技术。3、情感目标：培养不怕艰苦，拼搏奋进的精神，树立终身体育观念，提高自我健体的能力。4、素质目标：提高学生的奔跑能力及自我控制力。五、教学重点和难点1、重点：急起、急停技术。2、难点：克服离心力、提高速度。六、教学方法1、教法：本课用教师讲解示范来主导，采用了游戏法、示范法、对比