最美教师演讲稿题目

1、最美教师演讲稿题目【篇一：最美教师的演讲稿 自创】最美的花，开在最安静的地方有一种美妙的生物叫春蚕 一一春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛 一一蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献 一一莫问收获，但问耕耘。文摘:最美教师演讲稿题目）朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知 道，这其中包含着多少的汗水和泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑 皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花， 总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表， 不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的 花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，去収时时刻刻让 你感受着

2、他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的赏花者他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能 让学生视他为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他 求救。他总是让学生知道：只要他们愿意，能把一切向他倾诉，而 他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多 的经历和时间去面对学习。他常说教师也曾是个孩子，因此作为教 师应该理解孩子的喜怒哀乐。他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略 的。当有的学生做错事或者测试成绩不理想时，他从不对学生冷嘲 热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要 从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找

3、光明。当有 的学生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻止，而是殷切关注着， 即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超 越自己。他总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。他 的课堂总是那么受学生喜爱，他从不要求学生必须怎么样，但是学 生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务，他从不要求学生上课 应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合他的课堂。似乎一切都 隐藏着那种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快 乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。他从不直接给学生知识宝 藏，常常他只是给学生一把通向知识海洋的钥

4、匙，带领学生经历的 每个问题和每个发现，教会他们用自己的头脑和双手大胆地去探索、 去寻找和发现海洋中的智慧。他总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会 他们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人。他不是演员， 却吸引着学生饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作 响，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵 魂。每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座 大厦都有它的根基，而他常常默默地把自己当做起点、源泉和根基， 给学生护航。不管学生在建造什么，他总是默默帮助他们垒好基础， 为学生的成长做到最好！或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会 被学生淡

5、忘，但他的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心 中。教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的， 可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅 仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。他们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，捧着一颗心来，不带半根草去”【篇二：最美教师的演讲稿】尊敬的各位领导，老师们: 大家下午好！今天我演讲的题目是最美的花，开在最安静的地方最美的花，开在最安静的地方有一种美妙的生物叫春蚕一一春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛 一一蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献

6、 一一莫问收获，但问耕耘。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无 私奉献中，为祖国培养栋梁之材！但谁又能知道，这其中包含着多 少的汗水和泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳但又总是静静地奉献着自 己的花朵。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁 人心扉的香味，也不一定要有常开不谢的毅力；但最美的花，总是 开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着 他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的 赏花者”在几年前的汶川大地震中，一位代课老师把他的生命之花静静的开 在了此次地震当中，用他的生命守护了三位幼小的生

7、命。5月14日10时，也就是震后第三天，当解放军官兵掀开完全坍塌的绵阳市平 武县南坝小学的一根横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人： 一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地 各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。这个人叫杜 正香，是南坝小学学前班中班的代课老师。她是有一朵花，谢的那 么的安静却又是如此的绚烂。几天前，一位教师跟我聊天，她跟我说：小梁，你知道嘛？我快要 临盆的时候我我还坚持在教学第一岗位，那时还挺着大肚子带着我 的学生去军训，你说是不是觉得我当时候挺傻的？听完之后我当时 后不知道怎么回答，只是沉默了，我想也许那位老师当时后误会了 我，其实我当时后沉

8、默是在思考如果这换作我是否又能做到这样为学生无私无悔的付出。这个人姓李，我们曹步中学一名从教二十多 年的教师。她在我眼里，她就是一朵不娇艳却有着超强磁场力的花， 总是静静地奉献着自己。还有在我内心深处其实我是挺您的，您一 点都不傻。有那么一个在我们曹步中学的开学典礼和各种会议上，总是强调我 们教师应该不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一 个做人的典范。您说做人是做任何事情的根本。我们学校不仅要培 养会读书的人，更要培养健全人格的读书人。您说您见证了我们学 校的起起伏伏，在这期间，更加深刻的体会到这两个字的含义和重量：坚持。也正是因为您跟我们学校老师的坚持， 才有了我们学校现在的成绩

9、。这个人叫李天虎，曹步中学的校长。 他在我眼里，是一朵在最安静的地方的花朵，那么的润物细无声， 却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一 波的赏花者”。教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。他们这 朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，捧着一颗心来，不带半根草去”我作为一名刚踏入教师行业的新教师，希望我也能像他们这 样，静静的等待这属于我的花开，我在曹步中学，我在等你，我的 学生。谢谢大家我的演讲完毕【篇三：做最美的教师演讲稿】尊敬的各位领导、老师:大家好！我今天演讲的题目是爱在这方心田。张洁在我的四季中这样写道：我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立 刻躺倒在那片刚刚开

10、垦的泥土之上。我无须问为什么，也无须想有 没有结果。我要做的是咬紧牙关，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己耕种的土地 从中我懂得人生要有所追求，还要有一种永不退缩的勇气！时光荏苒，岁月如梭，我踏上教师这个岗位将近6年的时间，这期间有领导无微不至的关怀，有同事热情恳切的帮助，更多的是师生 间那份感动。爱在这方心田，我执着，我无悔。爱是什么？爱是露珠，绽放了朵朵玫瑰；爱是清泉，滋润了片片绿 叶。爱是一份理解和关怀，教育家陶行知说：没有爱就没有教育。那是我刚来学校的第一年，一次晨读早自习，我提前一会儿走进了 教室，看见我班王跃同学还在那吃着早饭。当时我没说什么

11、，从他 身旁走了过去，可是刚离开两步就听见背后有同学喊老师！老师!我赶紧转过头发现王跃这时嘴里不停地吐着白沫，四肢也不停地抽 搐。同学们都吓坏了，我也惊呆了，好一会儿才反应过来，这不就 是我们常说的癫痫吗？我心中掠过一丝恐惧，深知此病的危害，赶紧 用手掐住他的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的后果发生。当时真 不知道我哪来的勇气，只记得眼泪像断了线的珠子颗颗往下掉，是 同情？是无助？还是悲伤？这么优秀的同学居然有这病！半学期了我 居然一点都不知道！这件事对我触动很大，内心充满了愧疚，从此 我发誓，在以后的教学中我要把班里每个同学的情况都问清楚，在 适当的时候给予他们适当的关怀和帮助，哪怕微乎其微！

12、冰心先生说： 情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随 时开花？有爱就有了一切。”哪怕一个眷顾的眼神，一句轻声地问候， 我也尽我所能和他们沟通交流。现在我常常向他们讲我自己的故事， 比如当年 髙考那些事”，虽然过去了好多年了，但是我还会把我当 时的学习方法和经验和他们分享，有时也会把和女儿发生的一些快 乐的小事拿来开心一下。他们也向我倾诉他们的心声，一次一次地 交流，不仅拉近了我们之间的距离，也使我们获得了心灵的启迪。 爱是奉献，是呕心沥血的言传身教，是倾囊相授的耳提面命；爱是 阳光，是黑夜里的一盏灯，寒冬里的一把火！落红不是无情物，化作春泥更护花！爱在这方心田，希望用自己不 断的奉献和进

13、取，去浇灌这片肥沃的土壤！柔弱的蚕蛹之所以能花 茧成蝶，不仅因为有阳光的呵护，雨露的滋润，更重要的是自己不 下万次的努力和拼搏！感动中国山村教师陆永康从小残疾，二十岁 那年便开始漫长的跪着教书的生涯。三十六年来，他日复一日，年 复一年，跪在讲台，跪行于深山巨谷，用不火的精神支撑起大山深 处对教育的信念。当今 最美教师”张丽莉，在车祸来临的一刹那， 奋不顾身，推开学生，用自己的双腿撑起学生最美丽的天空？ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”我们要拥有他们这种无私奉献的精神，更要在这种精神的鼓舞下不断地进取，知识是无止境的，仰之 弥高，钻之弥坚。花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲， 作为高中老师的我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的工 作中，我要经常向其他老师请教，提高自己的专业素养，锻炼自己 的各种能力。因为我懂得 三人行，必有我师焉；则其善者而从之， 其不善者而