始终眷恋着祖国学案_第1页
始终眷恋着祖国学案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、始终眷恋着祖国导学案班级 姓名 学习目标：1、 体会钱学森爱国报国的深情。2、 学习本文选材精当，条理分明的写法。3、 理解文章重要语句的含义。重点：理解文章重要语句的含义，体会钱学森爱国报国的深情。难点：学习本文选材精当，条理分明的写法。学习过程：一、创设情境，导入新课。 二、认识钱学森三、初读课文，理清脉络选择你喜欢的方式读课文，试着用几个四字词语归纳文章内容，找出文章叙事线索。四、再读文本，深入探究1.在美国学习生活了20年，钱学森夫妇决定回国并报效祖国，但回国之路对他们来说却难而又难，他们到底遭受到哪些阻挠和迫害？请找出有关语段读一读，说一说。 2.这些种种非人道的迫害，并没有磨掉钱学

2、森夫妇返回祖国的意志！他们为回国做了哪些准备？（用原文回答。） 3.钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的？6月写信，9月回国，想一想钱学森20年的艰难回国之路为什么可以在3个月实现？1 / 2五、重读文本，品味语言1.他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，“他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。” （1）两个“不止一次”起了怎样的表达作用？（2）你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？2.这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师”。他曾经说，“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国”。写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起什么作用？六、归纳主题，小结全文这篇通讯记述了 ，表现了 。 七、课堂反馈，巩固文本1、给加粗的词注音。眷恋（ ） 诞生（ ） 萌发( ）诬蔑（ ） 募集（ ） 遨游（ ）2、课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论