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文档简介

1、散落的钞票散落的钞票 学习目标：学习目标：1.学习课文生字。2.读懂课文内容，体会文中人物的心情。3.有感情地朗读课文，能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。 创设情境、导入新课：创设情境、导入新课： 老师播放一首乐曲，请同学们仔细听听 这首歌同学们都很熟吧，但现在要是有一分钱在地上，可能会没人去捡，要是许多一百元的钞票呢？又会是怎样呢？今天，我们就一起来学习课文散落的钞票 检查预习检查预习1.老师要叫一位同学来读课文。其他同学认真听，字音是否读的准确。2.请同学们默读课文，边读边把自己不懂得问题画出来。读准生字读准生字钞钞chocho 暌暌 kuku 沓沓 dd 拒拒 jj 票票pio

2、pio 麦麦 mimi 贵贵 gugu 拎拎 lnln捧捧pngpng 嚷嚷rngrng 捡捡 jinjin 踩踩 cici 躺躺tngtng 塞塞sisi 昧昧 mimi 再读课文，整体感知再读课文，整体感知1.自由读课文，了解课文大致内容。2.思考：各自然段讲什么？ 学习第一自然段学习第一自然段1.请同学们读第一自然段，了解：时间国庆的一天中午地点地铁站人物我、立明、乘客 2.文中的立明是个怎样的孩子？学习第二自然段学习第二自然段1.老师请一位同学来读第二自然段，说说发生什么事？2.自由读，找出写得好的句子，好在哪儿？ “只见一个外地出差模样的人正在奋力往车”描写生动：写出了当时的拥挤状态

3、，交代发钱散落的原因。 “他拍打车门大喊大叫，可是”描写形象：“大喊大叫”写出了乘客的万分焦急，“呼啸”一词写出车速很快。 学习第三、四自然段学习第三、四自然段1.自由读，写下大致内容。第三自然段：乘客纷纷拾钱给服务员，立明提醒一个壮汉挪开脚，将踩住的钱交给服务员。第四自然段：面对失而复得的钱，那位乘客千恩万谢，服务员强调要感谢大家了，尤其是两位小朋友。2.自由读，谈谈感受最深的句子。 学习第五自然段学习第五自然段自由读，谈谈这段话讲什么。 课文小结课文小结人间处处有真情，只要心存一份爱，这世界便充满阳光，学这篇课文，希望大家都有拥有拾金不昧的高尚品质。作业：作业： 1.抄写生字，读课文。 2.缩写课

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