人教版八年级下期末数学试卷及答案

1、人教版中小学精品教学资料八年级下学期期末数学试卷一、精心选一选（共10小题,每小题2分,共20分）下面各小题都给出四个备选答案,其中只有一个是符合题意的,请将符合题意的字母代号填入下表相应的方格中1化简的结果是（）a20b2c2d42下列函数中,自变量x的取值范围是x3的是（）ay=by=cy=x3dy=3一次函数y=kx+b中,y随x的增大而增大,b0,则这个函数的图象不经过（）a第一象限b第二象限c第三象限d第四象限4与2的乘积是有理数的是（）a2bc2d+25矩形的两边长分别是3和5,则它的对角线长是（）a4b6cd76若直线y=（m2）x6与x轴的交点是（6,0）,则m的值是（）a3b

2、2c1d07线段a、b、c组成的三角形不是直角三角形的是（）aa=7,b=24,c=25bba=,b=4,c=5ca=,b=1,c=da=40,b=50,c=608下列四边形中,对角线相等且互相垂直平分的是（）a平行四边形b正方形c等腰梯形d矩形9（2分）一个装有进水管和出水管的容器,从某时刻开始的4分钟内只进水不出水,在随后的8分钟内既进水又出水,假设每分的进水量和出水量是两个常数,容器内的水量y（单位：升）与时间x（单位：分）之间的关系如图则每分钟的进水量与出水量分别是（）a5、2.5b20、10c5、3.75d5、1.2510某班60名学生喜欢各类体育活动,他们最喜欢的一项体育活动情况见

3、扇形统计图,现给出以下说法最受欢迎的球类运动是乒乓球；最喜欢排球的学生达到班级学生总数的；最喜欢羽毛球的学生达到班级学生总数的12人最喜欢其他运动的学生达到12%其中正确的结论为（）abcd二、填空题（每小题2分,共16分）11（2分）计算：÷=_12（2分）已知一个直角三角形的两边长分别为4和3,则它的面积为_13（2分）甲、乙二人各射击5次,命中环数如下表第1次第2次第3次第4次第5次甲78686乙95678那么射击技术稳定的是_14（2分）已知直线y=kx+b经过两点（3,6）和（1,2）,则直线的解析式为_15（2分）已知直线y=3x+k与x轴交于（2,0）,则不等式3x+k

4、0的解集是_16（2分）如图,平行四边形abcd的对角线ac、bd交于一点o,ab=11,ocd的周长为27,则ac+bd=_17（2分）如图,将两条宽度都是为2的纸条重叠在一起,使abc=45°,则四边形abcd的面积为_18（2分）如图,在平面直角坐标系中,直线y=x+6与x轴交于点b,与y轴交于点a,点c是线段ab的中点,则oc的长是_三、完成下列各题题（54分）19（8分）（1）计算：（÷）；（2）已知实数x、y满足：+（y）2=0,求的值20（6分）（2013枣庄）图1、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,点a和点b在小正方形

5、的顶点上（1）在图1中画出abc（点c在小正方形的顶点上）,使abc为直角三角形（画一个即可）；（2）在图2中画出abd（点d在小正方形的顶点上）,使abd为等腰三角形（画一个即可）21（8分）为了提高农民收入,村干部带领村民自愿投资办起了一个养鸡场,办场时买来的3000只小鸡,经过一段时间的精心饲养,可以出售了下表是从中抽取的100只鸡出售时质量的统计数据质量1.01.21.51.82.0频数1123322410（1）写出抽取的这100只鸡出售时质量的众数与中位数,并求这出售的100只鸡的平均质量是多少？（结果保留小数点后一位）（2）根据市场价格,利润是4元/kg,请你估计这3000只鸡全部

6、出售,可以获得的利润是多少元？（3）本题（2）中用到的统计思想是什么？22（10分）如图,在平行四边形abcd中,e、f分别为边ab、cd的中点,bd是对角线,ambd,交cb的延长线于点m（1）求证：adecbf；（2）若四边形是bedf菱形,ad=3,abd=30°,求四边形ambd的面积23（12分）如表,给出a、b两种上网宽带的收费方式：收费方式月使用费/元包月上网时间/小时超时费/（元/分）a30200.05b60不限时假设月上网时间为x小时,方式a、b的收费方式分别是ya（元）、yb（元）（1）请写出ya、yb分别与x的函数关系式,并写出自变量的范围（注意结果要化简）；（2）在给出的坐标系中画出这两个函数的图象；（3）结合图象与解析式,填空：当上网时间x的取值范围是_时,选择方式a省钱；当上网时间x的取值范围是_时,选择方式b省钱24（10分）提出问题：如图1,将三角板放在正方形abcd上,使三角板的直角顶点p在对角线ac上,一条直角边经过点b,另一条直角边交边dc与点e,求证：pb=pe分析问题：学生甲：如图1,过点p作pmbc,pncd,垂足分别为m,n通过证明两三角形全等,进而证明两条线段相等学生乙：连接dp,如图2,很容易证明pd=pb,然后再通过“等角对等边”证明pe=pd,就可以证明pb=p