小学二年级3班第一学期家长会课件

1、二年级（二年级（3）班家长会）班家长会 家校合力家校合力 家长合力家长合力 师生合力师生合力 生生合力生生合力 是构建孩子成功的人生、修炼是构建孩子成功的人生、修炼良好的操行、形成健康习惯的重要良好的操行、形成健康习惯的重要途径。途径。 现有人数57人，男生31人，女生26人。优点：1、懂事了。 2、学习积极性提高了。 3、大部分孩子会听讲了。 4、一部分孩子有竞争意识了。班级现状尊敬的各位家长尊敬的各位家长： 首先感谢你在百忙之中抽时间首先感谢你在百忙之中抽时间来参加家长会，关心、帮助、督促来参加家长会，关心、帮助、督促孩子使我们共同的心愿！使你的孩孩子使我们共同的心愿！使你的孩子得到全面的

2、发展、提高是我们共子得到全面的发展、提高是我们共同的目标！同的目标！ 期中考试情况分析： 我们班共57人参加了考试，期中考试最高分100分，最低分32分，85分以上52人。70到80分4人。1人不及格。平均分：91.65。 试卷让孩子带回去后，相信每个家长都认试卷让孩子带回去后，相信每个家长都认真看了，你的孩子问题出在什么地方相信你也真看了，你的孩子问题出在什么地方相信你也很了解了，就请你们对症下药，尽快为孩子补很了解了，就请你们对症下药，尽快为孩子补上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。上来，不要让你的孩子落在班级同学的后面。（让签字，可有些家长（让签字，可有些家长） 学习成绩优秀的孩子学

3、习成绩优秀的孩子：黄玉婷黄玉婷 黄梓轩黄梓轩 张宸瑞张宸瑞 吴浩宇吴浩宇 林壮林壮 黄博韬黄博韬 叶嘉宇叶嘉宇 宋依豪宋依豪 张莹张莹 许越馨许越馨 张婧恩张婧恩 莫芷芹莫芷芹思维活跃，回答问题积极的孩子：思维活跃，回答问题积极的孩子：宋依豪宋依豪 许越馨许越馨 穆昌志穆昌志 张婧恩张婧恩 黄梓轩黄梓轩 殷铭娇殷铭娇 何媛熙何媛熙 周海诺周海诺 贺紫剑贺紫剑 徐蕊徐蕊光光荣荣榜榜光光荣荣榜榜学习态度认真的孩子：学习态度认真的孩子：黄梓轩黄梓轩 张子周张子周 张晁硕张晁硕 赵玺睿赵玺睿 马马铭壕铭壕 牛童牛童 穆昌志穆昌志 张宸瑞张宸瑞 吴浩吴浩宇宇 林壮林壮 黄博韬黄博韬 叶嘉宇叶嘉宇 秦浩铭

4、秦浩铭 杨锦明杨锦明 贺紫剑贺紫剑 陈常林陈常林 王浩旭王浩旭 马艺轩马艺轩 宋依壕宋依壕 詹雅媛詹雅媛 陈思仰陈思仰 黄钰婷黄钰婷 周海诺周海诺 王颖王颖 殷铭娇殷铭娇 沈梦瑶沈梦瑶 许越馨许越馨 张婧恩张婧恩 吴晓轩吴晓轩 何媛熙何媛熙 俞梦婷俞梦婷 万怡雯万怡雯 滕薇滕薇 杨颜瑜杨颜瑜 王誉锦王誉锦 莫芷芊莫芷芊 何宇轩何宇轩 芮子栩芮子栩 徐蕊徐蕊 张莹张莹 刘彦汝刘彦汝 光光荣荣榜榜学习进步的孩子：学习进步的孩子：黄伯韬黄伯韬 莫芷芊莫芷芊 马艺轩马艺轩万朔君万朔君 陈常林陈常林周家旭周家旭书写进步明显的孩子：书写进步明显的孩子： 张晁硕张晁硕 马艺轩马艺轩 马艺欣马艺欣 万朔君万朔

5、君 张子周张子周 牛童牛童课文朗读出色的孩子：课文朗读出色的孩子：许越馨许越馨 穆昌志穆昌志 宋依壕宋依壕 杨锦明杨锦明 黄钰婷黄钰婷 周海诺周海诺 张婧恩张婧恩 周佳旭周佳旭陈常林陈常林 林壮林壮 黄梓轩黄梓轩 何媛熙何媛熙 光光荣荣榜榜光光荣荣榜榜关心班集体及同学的孩子：关心班集体及同学的孩子：许越馨许越馨 张莹张莹 张晁硕张晁硕 张宸瑞张宸瑞 芮子栩芮子栩 赵玺睿赵玺睿陈常林陈常林 秦浩铭秦浩铭 何媛熙何媛熙 刘一锦刘一锦 吴晓轩吴晓轩 陈思仰陈思仰 万怡雯万怡雯警警示示榜榜学习有待提高的孩子：学习有待提高的孩子：（包括（包括9090分以下）分以下）宋佳莹宋佳莹 王萧王萧 张玉鹏张玉鹏袁

6、梦袁梦 王金洋王金洋 请接受孩子上半学期在校的表扬信。这种形式只是让家长您间接了解孩子的表现，更重要的是让孩子从您的手里接收表扬，去感受老师、父母共同的赞许，建立自信，激发孩子自身对学习的能量。但这需要家长您的督促，才会让我的这份小心思产生更大的能量。 没发的孩子家长，千万不要灰心，我只是告诉您，孩子近期问题有些严重，为了提醒您今后把精力多放在孩子身上，孩子需要关注就会有进步。您的自信才能带给孩子学习上的更大动力。（王潇） 正是我对每个孩子的爱，也不是对哪个孩子有意见，我想把真心付给每个孩子，希望每个孩子都有进步。可我的力量太有限，孩子是您的，我需要您的帮助，需要您在家的严督促，更需要您持之以

7、恒的督促和指导。孩子进步了，您感受到幸福，我会更幸福。 我们的人生是孩子，不要找任何理由去推脱责任，不要 让忙挤走了对孩子的关心。当坏习惯养成了，您再挤时间晚了。我希望大家能向时刻关心孩子的张宸瑞的家长学习，就让我们听听他是如何教育关心孩子的。 语文试卷中存在问题语文试卷中存在问题 1、书写不规范和错别字现象开、书写不规范和错别字现象开始显露。始显露。 2、看图写话大多数学生都能看、看图写话大多数学生都能看懂图意，发挥想象，能写出图上的在懂图意，发挥想象，能写出图上的在干什么，还能对人物的对话和心理活干什么，还能对人物的对话和心理活动做简单描写。另外，就是普遍存在动做简单描写。另外，就是普遍存

8、在的断句错误标点乱用，语句不通顺和的断句错误标点乱用，语句不通顺和错别字现象。错别字现象。后半学期语文努力的方向后半学期语文努力的方向 一、加强词语搭配和句式训练。引导学生多留心一、加强词语搭配和句式训练。引导学生多留心平时生活，在生活中准确运用数量词，进行相关的平时生活，在生活中准确运用数量词，进行相关的句式专项练习，指导学生写完整准确的句子，指导句式专项练习，指导学生写完整准确的句子，指导学生注重情境，强化语感，写优美生动的句子。学生注重情境，强化语感，写优美生动的句子。 二、指导看图写话时启发学生展开合理想象，联二、指导看图写话时启发学生展开合理想象，联系生活实际，使静止的画面动起来，使

9、单调的画面系生活实际，使静止的画面动起来，使单调的画面动起来。动起来。三、培养学生良好的书写习惯和答题习惯。三、培养学生良好的书写习惯和答题习惯。四、注重周记作业的指导和督促（注意书写、标点、四、注重周记作业的指导和督促（注意书写、标点、构段及用词用句）构段及用词用句） 1. 课文大声朗读课文大声朗读5-10遍，家长签字。遍，家长签字。 2. 用笔圈出带生字的词语，用笔圈出带生字的词语，“我会认我会认”的字的字注上拼音并口头组注上拼音并口头组3个词，个词，“我会写我会写”的字田字格的字田字格里写出字的结构和剩余笔画，并在范字周围给该里写出字的结构和剩余笔画，并在范字周围给该字组两个词语。字组两

10、个词语。重视口头作业的落实。重视口头作业的落实。 预预 习习 要要 求求 1. 熟读课文熟读课文3遍，有背诵要求的需要背诵。遍，有背诵要求的需要背诵。2. 快速认读课后生字，每个生字口头组词快速认读课后生字，每个生字口头组词3个。个。3. 完成完成“我会写我会写”中课堂上没有完成的书写内容。中课堂上没有完成的书写内容。4.生字听写后生字听写后,和家长一起批改和家长一起批改,让孩子及时改错。让孩子及时改错。（发的试卷和（发的试卷和优化设计优化设计批改）批改） 预习和复习内容中有些需要检查正确率，请您陪预习和复习内容中有些需要检查正确率，请您陪同孩子完成，并检查是否正确。同孩子完成，并检查是否正确

11、。复复 习习 要要 求求一、不要过分关心孩子。一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度的以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。二、不要溺爱孩子。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利和义务的关系，不尽义务不能享受权利。三、不要把孩子圈在身边。三、不要把孩子圈在身边。应该鼓励孩子同同龄人一起生活学习玩耍，这样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事。孩子的自信心多半是由做事成功而来的，强迫他们做理所不能急的事，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛刻甚至打骂。五、不要对孩子太严厉、苛刻甚至打骂。这样会使孩子养成自

12、卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、说谎离家等异常行为。希望引导孩子独立做事要培养孩子的自立能力，做一些家务，培养劳动技能和生活自理能力。自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。书包多准备一两本练习本（田字格带拼音的）每天戴好领巾和小黄帽。给家长一些这样的建议： 第一、抓作业。第一、抓作业。 要规定孩子放学后必须做完作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率，并要签字。草率，并要签字。第二、抓态度。第二、抓态度。 要求学习专心、细心要求学习专心、细心,勇于克服学习中勇于克服学习中的困难。书写要

13、工整、清洁、准确的困难。书写要工整、清洁、准确,不能马不能马虎了事。虎了事。第三、抓卫生。第三、抓卫生。 要求帮助孩子搞好个人卫生、班级卫生、要求帮助孩子搞好个人卫生、班级卫生、学习用品卫生。保持干净整洁。学习用品卫生。保持干净整洁。第四、根据孩子的个性特点，对孩第四、根据孩子的个性特点，对孩子作出必要的指导与调整。子作出必要的指导与调整。 孩子的个性各有不同，在做作业时也表现出不孩子的个性各有不同，在做作业时也表现出不同的特点，例如：有的孩子做作业是快而马虎同的特点，例如：有的孩子做作业是快而马虎,草草草草完事；有的孩子虽然仔细，认真却过于磨蹭，而且完事；有的孩子虽然仔细，认真却过于磨蹭，而

14、且仔细的过分，橡皮不离手，别的孩子做十分钟的作仔细的过分，橡皮不离手，别的孩子做十分钟的作业，他要一个多小时；有的孩子边写边玩，每天作业，他要一个多小时；有的孩子边写边玩，每天作业写到八、九点钟还做不完。这些不良的做法，久业写到八、九点钟还做不完。这些不良的做法，久而久之都会形成习惯，不但会严重影响学习，还会而久之都会形成习惯，不但会严重影响学习，还会给今后的工作生活带来不良的影响。希望家长能够给今后的工作生活带来不良的影响。希望家长能够及时采取相应的方法，如：马虎的重写、慢的规定及时采取相应的方法，如：马虎的重写、慢的规定完成时间等，千万不能听之任之。完成时间等，千万不能听之任之。语文学习，

15、必须树立“大语文观”： 简单地说：哪一个名作家，是靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外活动，开放眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。第五、加强阅读和写话训练第五、加强阅读和写话训练 阅读和看图写话这方面仍然有待增强。许多学生阅读理解有困难，看图写话更是无从着手，这学期写话要求写得具体一些，不能只是3-5句干巴巴的话了。要能说出、写出精彩的话来，除了必要的生活经验，还要大量的阅读课外读物。阅读需要量的积累，仅靠一本语文书是远远不够的，而且阅读可以提高记忆力和理解力，对领悟数学中的应用题大有益处。语文课程标准指出：到二年级结束，学生的阅读量为5万字。现在我布置学

16、生读和背的作业，就是要养成他们的阅读习惯。这个读一定要读出声音来。读完之后应该问他一点相关的问题或者让他提问题，要教会孩子边读边思考。现在开始要逐步引导他们看看有益于他们的书。语文综合学习、七彩语文、全国优秀作文选等都是比较好的书。能力强的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。请家长要配合做到的：1、全方位关心孩子在校情况，各项作业批改签名。2、每天孩子的语数作业认真检查后 批改 签名。3、督促孩子准备好各项学习用品。其他注意事项： 1、时间。班长、中队长、值日生早上7点40到校，其他学生7点50到校，下午2：00到校。 2、学生请假提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间保持电话畅通。 3、电话

17、号码如更改请及时通知老师。最后想对家长说的话最后想对家长说的话1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的的 。2、 每个学生都渴望进步，他们的落后是暂每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的。时的和有原因的。 3、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他内心世界，善于发现他 们的闪光点，学会欣赏孩们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。子，要让他们认识到自己能行，是好样的。 为人父母者，在孩子面为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，前所表现出来的做人修养，和爱一样重要。和爱一样重要。因为它是父因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。母