高三生物压题卷(1)

1、2016山东高考押题卷三理综生物试题一选择题1下列有关细胞结构的叙述，正确的是A中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增B溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器C核糖体附着高尔基体上，是性激素合成的场所DRNA聚合酶等核内蛋白质是在核仁合成的 2下列关于细胞生命历程的说法，正确的是A细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变B细胞凋亡的根本原因是DNA的水解C原癌基因与抑癌基因存在于机体正常细胞中D人的衰老红细胞中细胞核体积增大、核膜内折3.下列关于实验的说法，正确的是A制作细胞有丝分裂装片时，可用甲基绿代替龙胆紫溶液B制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞C观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替

2、口腔上皮细胞D人工诱导多倍体时，可用低温处理代替秋水仙素处理4西花蓟马是一种外来入侵害虫，主要寄生在各种植物的花内，寄主范围广泛，同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示，下列相关叙述正确的是A可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度B西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长C西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关D杀虫剂不易改变西花蓟马抗药性基因的频率5.羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，羟化胞嘧啶与腺嘌呤配对而不与胞嘧啶配对。若一个DNA片段中一个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，下列相关叙述正确的是A.这种变化一定会引起基因突变B.这种变化一定会引起蛋白质结构改变C

3、.该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对的比下降D.该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变6在生命系统中反馈调节普遍存在，细胞核与细胞质之间也存在着反馈调节。科学家研究线粒体内RNA聚合酶时做了下面的实验（溴化乙啶能专一性抑制线粒体DNA的转录）：实验分组实验处理实验结果实验组用含溴化乙啶的培养基培养链孢霉链孢霉线粒体RNA聚合酶含量很高对照组用不含溴化乙啶的培养基培养链孢霉链孢霉线粒体RNA聚合酶含量很低实验分析错误的是 A实验的自变量是链孢霉的培养基中是否加入溴化乙啶 B线粒体内的RNA聚合酶由线粒体基因控制合成C细胞核基因控制合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响D线粒体基

4、因表达的产物对细胞核基因的表达有反馈抑制作用二非选择题25（12分）下图表示了弱光照和强光照条件下，不同浓度CO2对某种螺旋藻（一类蓝藻）生长的影响。看图回答以下问题：（1）实验中记录干重的增加量，表明本实验探究的是不同光照强度、不同浓度的CO2对 _的影响；在干重增长时，螺旋藻释放_的量也在增加。（2）此图中“”和“”分别表示不同浓度CO2下测量的结果，其中_表示高浓度下的结果，原因是_。（3）左图表示弱光照下CO2浓度对干重增加的影响_，出现此现象的原因是_限制干重的增加。（4）在右图高光强中，两种处理的螺旋藻呼吸作用的强度是否相同_，分析原因_。26. （12分）下图是人体内有关神经调节

5、和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，、代表不同的激素，X代表某个生理过程。回答下列问题：（1）A代表_， c代表_。（2）兴奋从A传到B导致B兴奋，在此过程中发生的信号转换是_；此时，c的膜内电位变化是_。（3）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至下丘脑的_，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和_（填序号）的含量升高，产热增加。（4）当激素含量过高时，激素、含量会减少，这是一种_调节机制。血糖含量降低时，会刺激_细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是_。27.（10分）科研人员以常规稻田（不放养鸭、使用农药和除草剂）作为对照，研究“稻鸭共生”稻田碳的输入与

6、输出情况，统计结果如下表所示。请分析回答：生态系统输入碳（/hm2）部分输出碳（/hm2）人为输入总输入水稻籽粒鸭CO2等气态碳常规稻作287.7515329.817845.771819.36稻鸭共生1916.8818649.948700.63175.443629.94（1）请写出“稻鸭共生”生态系统中一条含有三个营养级的捕食链_。（2）请列举上表中“人为输入”碳的两个实例_。“总输入” 碳中，除了 “人为输入”外，其他输入碳的主要途径是_。（3）下面是“稻-鸭共生”生态系统中水稻种群碳输入和输出模型。除了图示输出碳的途径外，输出碳的途径还有_、_。（4）与常规稻作相比，“稻鸭共生”生态系统取

7、得了明显的经济和生态效益，主要表现在_。28 （14分）某种动物的性别决定为XY型，其毛色、眼色性状分别由等位基因Aa、Bb控制。下面是研宄该种动物毛色、眼色性状遗传的杂交实验，请据分析回答：（1）眼色基因（Bb)位于_染色体上，白毛个体关于毛色的基因型可能为_。（2）F1中雌性个体的基因型为_。F2中这种基因型的个体占的比例为_。（3）F2代雌雄个体的基因型共有 种，其中灰毛红眼雌性个体的基因型为_。（4）若让F2中灰毛红眼雌性个体与灰毛白眼雄性个体自由交配，后代中杂合雌性个体占的比例为 。（5）动物体细胞中一对同源染色体多出1条的个体称为“三体”。研究发现，该种动物产生的多l条染色体的雌配

8、子可育，而多1条染色体的雄配子不可育。该种动物的尾形由常染色体上的等位基因Rr控制，正常尾对卷曲尾为显性。有人在一个种群中偶然发现了一只卷曲尾的雌性个体，其10号常染色体多出1条，其余染色体均正常。(注：“三体”细胞在减数分裂过程中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞另一极。) 该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的 配子异常所致，这种变异属于可遗传变异中的_。欲判断基因Rr是否位于10号常染色体上，可让这只卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体杂交得F1，再让F1代“三体”雌雄个体自由交配得F2。若F2代正常尾个体与卷曲尾个体的比例为_，则基因Rr位于其他常染色体

9、上；若F2代正常尾个体与卷曲尾个体的比例为_，则基因Rr位于10号常染色体上。35. （12分）生物选修1：生物技术实践 请回答下列关于植物有效成分提取的相关问题：（1）玫瑰油称为“液体黄金”，其主要是通过_法提取。分离后的油层中，有一定的水分，此时可加入_进行吸水。（2）胡萝卜素为橘黄色脂溶性化合物，适宜用萃取法进行提取。萃取操作过程中应该避免明火加热，采用水浴加热，其原因是_，影响萃取效果的因素有_ （至少答出两项）。（3）提取柠檬精油常用的方法是_。用石灰水浸泡柠檬果皮的目的是 。（4）植物有效成分的提取需要消耗大量植物材料，为大量快速获得相应的植物材料，可借助_技术，其理论基础是_。3

10、6.(12分)【生物选修3：现代生物科技专题】现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大，下图是利用生物工程技术让羊生产治疗心脏病药物tPA的大致过程。请据图回答：（1）一个基因表达载体的组成，通常有目的基因、_、_等。（2）图中过程选择受精卵作为tPA基因受体细胞的主要原因是_；受体细胞除受精卵外，还可以是_。（3）图中的受体母羊事先应接受_处理。（4）图中表示检测和筛选过程，通常采用_技术进行。（5）要扩大转基因羊群，除了让转基因羊进行有性杂交外，还可采取_和通过胚胎分割技术将符合要求(即含基因)的早期胚胎进行克隆，对胚胎进行分割时，要特别注意将_均等分割，否则会影响分割后的胚胎

11、恢复和进一步发育。 2016山东高考押题卷三理综生物试题解析、参考答案及评分细则1. 解析：本题考查细胞器和细胞核，考查理解能力。在动物细胞有丝分裂的间期中心体完成复制而倍增，A项正确；溶酶体内的水解酶能用于分解衰老的细胞器，但溶酶体内在水解酶不是在溶酶体内合成的，溶酶体内的水解酶来自高尔基体，B项错误；核糖体附着在内质网上。性激素合成的场所在内质网，C项错误；RNA聚合酶等核内蛋白质是在细胞质中在核糖体合成，然后经核孔进入细胞核的，D项错误。答案：A2.解析：本题考查细胞的生命历程，考查理解能力。细胞分化的原因是核基因选择性表达的结果，DNA遗传信息没有改变，A项错误；细胞凋亡是基因控制的，

12、细胞凋亡的根本原因是与凋亡有关的基因表达，不是DNA的水解，B项错误；原癌基因与抑癌基因都是调节细胞周期在正常基因，存在于机体正常细胞中，C项正确；人体成熟在红细胞没有细胞核，D项错误。答案：C3.解析：本题考查教材基础实验材料和试剂，考查实验能力。甲基绿试剂是DNA的着色剂，不能用来对染色体进行染色，应用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液进行染色。绿色的藓叶，影响用健那绿对线粒体染色后的观察。要制备纯净细胞膜，应用没有细胞核和细胞器的哺乳动物的红细胞，不能用鸡的红细胞，鸡的红细胞有细胞核。低温处理代替秋水仙素处理都能抑制纺锤体的形成，使染色体加倍。答案：B4.解析：本题考查种群的特征、种群数量的变化和

13、自然选择对基因频率的影响，考查获取信息在能力和理解能力。西花蓟马主要寄生在各种植物的花内，活动范围小，应用洋方法调查种群的密度，A项错误；西花蓟马在入侵地的种群数量呈现S型增长，B项错误；从坐标图看出西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关，C项正确；杀虫剂是西花蓟马的自然选择因素，杀虫剂淘汰了抗药性弱的个体，保留了抗药性强在个体，改变西花蓟马抗药性基因的频率，D项错误。答案：C5.解析：本题考查DNA的结构和复制，考查理解能力和获取信息的能力。基因是具有遗传效应的DNA片段，这种变化不一定发生在基因中，若发生在不具有遗传效应的片段，则不会引起基因突变，A项错误；即使这种变化发生在基因中，由

14、于密码子的简并性，也不一定会引起蛋白质结构的改变，B项错误；因羟化胞嘧啶不再与鸟嘌呤配对，故复制后的子代DNA分子中G-C对在总碱基中所占的比例下降，C正确；胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶后不再与鸟嘌呤配对，而是与腺嘌呤配对，该片段复制后的子代DNA分子50%发生碱基序列的替换，50%碱基序列不发生改变，D错误。答案：C6.解析：考查基因的表达、反馈调节；考查获取信息的能力、理解能力、实验能力及科研素养。比较实验组和对照组的处理条件，可看出实验的自变量是培养链孢霉的培养基中加入了溴化乙啶和不加入溴化乙啶；实验组中培养基中加入了溴化乙啶，线粒体DNA的转录被抑制，线粒体DNA基因的表达不能进行，链孢霉线

15、粒体RNA聚合酶含量很高，说明链孢霉线粒体RNA聚合酶不是由线粒体基因控制合成，应是细胞核基因控制合成的；线粒体RNA聚合酶是由细胞核基因控制合成的，说明细胞核基因控制合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响；不含溴化乙啶的培养基培养链孢霉，链孢霉线粒体RNA聚合酶含量很低，说明线粒体基因表达的产物对细胞核基因的表达有反馈抑制作用，使细胞核基因控制合成的RNA聚合酶减少，防止细胞核中合成的RNA聚合酶过量而造成浪费。答案：B25.解析：本题考查影响光合作用在因素和细胞呼吸，考查获取信息的能力和理解能力。（1）螺旋藻的干重增加量代表了光合作用强度。螺旋藻干重增长时释放的氧气的量增加。（2）在光照充足

16、时，高浓度的CO2条件下，光合作用的速度快，干重增加多。（3）左图中在低光强下，高浓度的CO2和低浓度的CO2条件下螺旋藻干重增长差别不大，说明是光照强度限制了光合作用速度。（4）右图中高光强下，高浓度的CO2和低浓度的CO2条件下螺旋藻干重增长差别明显，说明两种处理的螺旋藻的光合作用的速率差别明显，两种处理的螺旋藻呼吸作用的强度也不相同。答案： (除特殊说明外，每空1分，共12分)（1）光合作用强度 氧气（2分） （2）“” 因为在光照强度足够时高浓度的CO2明显提高光合作用强度（2分） （3）不明显 光强度（2分） （4）不相同（高CO2处理下呼吸作用强度） 因为蓝藻光合作用旺盛，用于生长

17、的繁殖需要的能量多（2分）26.解析：本题考查神经调节、激素调节、体温调节和血糖平衡的调节，考查获取信息的能力和理解能力。（1）根据突触的结构判断A为突触小体，c为突触后膜。（2）兴奋从A传导到B经历了神经末梢上的电信号，到突触前膜处转换为神经递质传导的化学能，到突触后膜上再从化学信号转变为电信号，突触后膜兴奋时，Na+内流，c的膜内电位由内负变为内正。（3）体温调节是神经-体液调节，其中体温调节中枢分布在下丘脑中，相关的产热激素是肾上腺素和甲状腺激素，图中是由甲状腺分泌的甲状腺激素。（4）当甲状腺激素分泌增加以后，反过来会抑制促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的合成与分泌，这是一种负反馈调节

18、。胰高血糖素是由胰岛A细胞合成并分泌的。胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质的转化成葡萄糖。答案：（除特殊说明外，每空1分，共12分）(1) 突触小体 突触后膜 (2)电信号到化学信号再到电信号（2分） 由内负变为内正（2分） (3)体温调节中枢 (4)反馈 胰岛A 促进肝糖原分解和非糖物质的转化（2分）27.解析：本题考查生态系统的生物链、生态系统在碳循环，考查获取信息在能力和理解能力。（1）在“稻鸭共生”生态系统中的生产者有水稻、杂草，消费者有害虫和鸭子。（2）稻田生态系统中，人为投入在肥料（化肥或有机肥）、鸭苗、秧苗、鸭饲料中含有碳。生产者通过光合作用固定CO2稻田生态系统自然输入在碳

19、。（3）输入水稻种群的碳除了进入农产品和产生CO2进入大气外，还会流向下一个营养级和流向分解者。（4）与常规稻作相比，“稻鸭共生”生态系统取得了明显的经济和生态效益，主要表现在提高水稻产量，提高农副产品的产量，减少农药的使用对环境的污染等方面。答案：（除特殊说明外，每空1分，共10分）（1）稻（杂草）害虫鸭（合理即得分）（1分）（2）肥料（化肥或有机肥）、鸭苗、秧苗、鸭饲料等（答对1项给1分，2分） 生产者通过光合作用固定CO2（1分）（3）流向下一营养级 流向分解者 （4）增加水稻产量、获得更多农副产品（鸭）；减少因农药的使用而造成的环境污染28.解析：本题考查基因的分离定律、自由组合定律、

20、伴性遗传、基因频率在计算、染色体数目变异等知识，考查获取信息的能力、理解能力、推理能力和实验探究能力。(1)分别分析F2的雌性和雄性个体的眼色和毛色的遗传。F2中雌性个体都为红眼，雄性个体红眼和白眼的比例为1：1，因此判断眼色基因（Bb)位于X染色体上，且红眼为显性性状，白眼为隐性性状。F2中雌性个体和雄性个体中黑毛：灰毛：白毛的比例都为1：2：1，说明毛色基因位于常染色体上，灰毛个体的基因型为Aa，白毛个体的基因型为AA或aa。(2)F1中雌性个体的基因型为AaXBXb，雄性个体的基因型为AaXBY，F2中这种基因型的个体占的比例为1/2×1/4=1/8。(3)F2代雌雄个体的基因

21、型共有3×4=12种，其中灰毛红眼雌性个体的基因型为AaXBXB和AaXBXb。(4)让F2中灰毛红眼雌性个体与灰毛白眼雄性个体自由交配，即让1/2AaXBXB、1/2AaXBXb与AaXbY自由交配，单独分析两对基因，Aa的雌雄个体自由交配，后代中AA占1/4，Aa占1/2，aa占1/4，1/2XBXB、1/2XBXb与XbY自由交配，产生雌配子为3/4XB，1/4Xb，产生雄配子为1/2Xb，1/2Y，雌雄配子随机结合，后代中杂合雌性个体为_和AaXbXb，所占的比例为3/8+1/2×1/8=7/16。(5)由题目信息“多l条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不

22、可育”，判断该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的雌性配子异常所致，这种变异属于染色体数目变异。若基因Rr不位于10号染色体上，卷曲尾的雌性“三体”为rr与纯合的正常尾雄性个体RR杂交得F1为Rr，再让F1代“三体”Rr雌雄个体自由交配得F2代正常尾个体与卷曲尾个体的比例为3:1；若基因Rr位于10号常染色体上，卷曲尾的雌性“三体”为rrr与纯合的正常尾雄性个体RR杂交得F1为Rr和Rrr，再让F1代“三体”Rrr雌雄个体自由交配，F1代“三体”Rrr雌性个体产生的卵细胞为R：rr：2Rr：2r，F1代“三体”Rrr雄性性个体产生精子为R：2r，得F2代正常尾个体与卷曲尾个体的比例为2:1。答案：除特殊说明外，每空1分，共14分）（1）X AA或aa （2）AaXBXb 1/8（3）12 AaXBXB和AaXBXb（4）7/16（2分） （5） 雌性 染色体数目变异 3:1（2分） 2:1（2分）35.解析：本题考查生物技术实践中物质的提取和分离技术